二年級(jí)《法制教育》教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)《法制教育》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)《法制教育》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　法律來源于生活

　　生活需要規(guī)則，就形成了法律，我們的生活處處離不開法律。法律與我們的日常生活有著十分密切的關(guān)系。

　　過程與方法：

　　結(jié)合實(shí)際生活，讓同學(xué)感知法律來源于生活，也給我們的衣食住行帶來方便。

　　情感與價(jià)值觀;

　　培養(yǎng)血學(xué)生遵守規(guī)定，做合格的法律小公民。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境引入二、學(xué)習(xí)新課

　　1、生活需要規(guī)則，于是人們共同制定了規(guī)則并加以遵守，久而久之，就形成了法律，我們的生活處處離不開法。

　　法律與我們的日常生活有著十分密切的`關(guān)系。法律來源于生活，我們的衣食住行都離不開法律。法律也給我們的生活帶了方便。

　　2、同學(xué)們，有了法律規(guī)定，給我們的生活帶來哪些方便？請(qǐng)小組合作，討論一下，看哪一個(gè)組討論的做好！

　　3、假設(shè)一下，如果我們的生活沒有這些規(guī)定，將會(huì)怎樣？暢所欲言。

　　4、走進(jìn)“大風(fēng)車“，暑假的一天下午，究竟發(fā)生了什么事情？遇到這樣的情況，我們可以找”法律“來幫忙。

　　5、“你知道什么？”新加坡、德國、瑞典等國家有哪些定？

　　6、故事城“法律規(guī)則就在身邊”。

　　三、動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手。

　　1、請(qǐng)同學(xué)說一說。生活中還有那些地方需要用到法律？

　　2、如果老師上課時(shí)讓你罰站，你覺得對(duì)嗎？為什么？

　　四、課后小結(jié)

　　教學(xué)反思：

二年級(jí)《法制教育》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、法律和我們每個(gè)人的生活密切相關(guān)，法律是規(guī)則，讓同學(xué)們知道必須認(rèn)真遵守。

　　2、生活需要規(guī)則，久而久之，就形成了法律，我們的生活處處離不開法。

　　2、通過學(xué)習(xí)讓同學(xué)們知道生活離不開法律，又受到法律的限制。

　　過程與方法：

　　1、在“大風(fēng)車”的王國里，讓“智多星”娓娓道來告訴同學(xué)們一些法律的知識(shí)。

　　2、在“你知道們嗎”的版塊里傳遞法律知識(shí)。“故事城”里一個(gè)個(gè)小故事，讓同學(xué)在故事里，學(xué)會(huì)了許多做人的.道理。

　　3、“動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦”在練習(xí)中感知法律的意義，教會(huì)同學(xué)們?nèi)粘５男袨橐?guī)范。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　法律并不神秘秘，法律來源于生活，生活離不開法律。培養(yǎng)學(xué)生遵守法律，做一個(gè)合格的法律小公民意識(shí)。

二年級(jí)《法制教育》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　生活離不開法律

　　生活離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。

　　讓同學(xué)們感受到我們既受到法律的保護(hù)，又受到法律的限制。沒有法律制度的約束，我們的安全無法保證，生活將會(huì)變得混亂。

　　過程與方法:

　　小組討論，結(jié)合生活實(shí)際，觀看視頻。讓同學(xué)感受到生活離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。沒有法律制度的.約束，我們的安全無法保證。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生遵守法律規(guī)定，懂得遵守法律的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)引入：觀看視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，感受法律與我們的生活息息相關(guān)。

　　二、講授新課：

　　生活離不開法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。讓同學(xué)們感受到我們既受到法律的保護(hù)，又受到法律的限制。

　�。�1）走進(jìn)“大風(fēng)車”小亮在放學(xué)后和幾位同學(xué)玩起了公用電話對(duì)不對(duì)？為什么警察叔叔對(duì)小亮和明明批評(píng)？

　�。�2）衣食住行，法律在生活中各個(gè)方面都有體現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)舉出身邊的例子。

　　（3）“你知道嗎？”法律知識(shí)的擴(kuò)展延伸。

　�。�4）走進(jìn)生活，感知法律。

　　（5）教師講故事《家庭與法律》

　　三、動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么我們的生活離不開法律呢？生活中那些地方離不開法律？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們說一說，法律給我們的生活帶來哪些變化？

　　四、課后小結(jié)：

　　教學(xué)隨筆

　　教學(xué)反思：

二年級(jí)《法制教育》教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、法律要求我們每一個(gè)人都要認(rèn)真的遵守，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律，不做違法法律的事情。

　　2、法律是規(guī)則，通過本課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們懂得只有遵守法律社會(huì)才會(huì)變得更加有秩序，我們的生活才會(huì)更美好。

　　過程與方法：

　　1、故事引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

　　2、小組討論，集體討論。在疑問中尋找解決的問題。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：法律要求我們每一個(gè)人都要認(rèn)真的遵守，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律，不做違法法律的事

　　教學(xué)過程：

　　一、教學(xué)引入同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？“沒有規(guī)矩，不成方圓“，其實(shí)法律就是我們生活中的規(guī)則。

　　二、教學(xué)新課

　　1、法律既然是我們生活的規(guī)則，發(fā)揮著怎樣重要的作用？（社會(huì)變得有秩序，生活變得更加美好。）

　　2、“行人優(yōu)先，汽車讓人”是美國交通的基本法則。

　　3、讓我們走進(jìn)法律，感受法律規(guī)則的種種：

　　A、國家，學(xué)校都可以制定規(guī)則。

　　B、法律規(guī)則代表著國家，只有國家才能制定。法律是國家制定的規(guī)則。我們必須遵守法律規(guī)則。

　　C、遵守法律規(guī)則，我們的.生活、工作、學(xué)習(xí)才能有序、正常地進(jìn)行。

　　4、1823年，在英格蘭一所大學(xué)的一場(chǎng)足球賽中，發(fā)生了什么事情？最后制定了什么樣的規(guī)則？

　　5、教師講故事《知錯(cuò)就改的咪咪》，聽完故事，同學(xué)們有什么感受？從中學(xué)到什么？

　　三、動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦。

　　1、請(qǐng)你想一想，我們的衣食住行，那些地方需要用到法律？

　　2、請(qǐng)你想一想，下面那些做法違反了社會(huì)的規(guī)則？

　�。�1）貝貝擔(dān)心上課遲到，騎自行車闖紅燈。

　�。�2）佩佩給新來的同學(xué)起外號(hào)。

　�。�3）雷雷抄了好朋友的作業(yè)。

　　四、全課小結(jié)：

　　教學(xué)隨筆

　　教學(xué)反思：

【二年級(jí)《法制教育》教案】相關(guān)文章：

法制教育的教案11-26

法制教育教案05-26

法制教育教案03-17

二年級(jí)上冊(cè)法制教育教案05-14

優(yōu)秀法制教育教案11-10

法制教育教案(通用)05-26

中班法制教育教案11-11

大班法制教育教案11-10

法制教育活動(dòng)教案11-09

學(xué)生法制教育教案04-01