教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

　　2.把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　3.通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華明

　　禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

　　2、搜集相關(guān)圖片、文字材料。

　　導(dǎo)入新課：

　　中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)開始

　　韓：敬愛的老師

　　李：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　韓：今天，我們?nèi)��?）班舉行文明禮儀主題班會(huì)，許多老師都來(lái)參加了，我們真高興，我們熱烈歡迎。全班起立，向后轉(zhuǎn)---（全班歡迎）

　　李：四月奏響了春天的旋律.韓：今天是陽(yáng)光明媚的日子。

　　李：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。

　　韓：文明之花到處盛開

　　李：我們是祖國(guó)的花朵

　　韓：我們是新時(shí)期的少年。

　　李：講文明，講禮貌

　　韓：講衛(wèi)生，講秩序

　　李：心靈美，語(yǔ)言美

　　韓：行為美，環(huán)境美，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。

　　李：讓我們從小懂得五講四美，做一個(gè)有道德的人。

　　合：劉申莊小學(xué)文明禮儀主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　韓：下面有請(qǐng)我們的班主任王老師。

　�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀。

　　中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。

　　聽了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　是啊，在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛，朋友的關(guān)心，老師的關(guān)注，社會(huì)的關(guān)懷，我們也要心懷感恩。請(qǐng)聽《感恩的心》

　　（二）校園文明禮儀

　　“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，我們已經(jīng)熟記于心。今天請(qǐng)你結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，送一條“班級(jí)文明警示語(yǔ)”給自己的同學(xué)吧，讓這些語(yǔ)言來(lái)規(guī)范和約束我們的行為，伴我們健康成長(zhǎng)。

　　1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

　　4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　（三）文明乘車

　　每天，大街上都是車水馬龍、人山人海，公交車自然也是這其中的主旋律。我們班就有二十幾名同學(xué)每天上放學(xué)乘坐公交車出行，乘車安全，文明乘車也就成了我們文明禮儀教育的必談話題。大家說(shuō)說(shuō)在乘坐公交車時(shí)，你還看到哪些不文明的行為呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（點(diǎn)名說(shuō)）（不排隊(duì)上車，搶座位-----）

　　剛才，同學(xué)們說(shuō)了許許多多乘車中不文明的現(xiàn)象，那你想想，今后，你乘坐公交車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？（多點(diǎn)幾名同學(xué)說(shuō)）

　　大家說(shuō)得真好，接下來(lái)請(qǐng)看聽《文明乘車歌》

　　三、活動(dòng)總結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　有一句詩(shī)這么說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園�！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男�園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴做起，從一句文明的問(wèn)候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個(gè)溫暖的微笑開始，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗，相信你們一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。

　　最后送給同學(xué)們兩句話：

　　說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起。

　　看著做不如自己做——從我做起。

　　有請(qǐng)主持人。

　　李:我們是燦爛的`朝霞。

　　韓:我們是鮮艷的花朵。

　　李:在校園,我們要做文明的學(xué)生。

　　韓:在家庭,我們要做文明的孩子。

　　李:在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民。

　　合:那,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同營(yíng)造文明的晴空吧!讓我們?nèi)�班齊唱歌曲《歌聲與微笑》。

　　請(qǐng)把我的歌帶回你的家

　　請(qǐng)把你的微笑留下

　　請(qǐng)把我的歌帶回你的家

　　請(qǐng)把你的微笑留下

　　明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯

　　明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花

　　合：劉申莊小學(xué)三一班文明禮儀主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)老師參加我們這次主題班會(huì)，再一次歡迎領(lǐng)導(dǎo)退席。

　　1、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

　　4、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　5、向老師說(shuō)聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。

　　6、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

　　7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　8、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　孔融讓梨

　　孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。

　　一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽后十分驚喜。

　　黃香誠(chéng)心敬父母

　　黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

　　《文明乘車歌》

　　同學(xué)們，要牢記，上下車時(shí)排好隊(duì)。

　　上了車，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。

　　車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。

　　有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。

　　下車時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。

　　講文明，講禮貌，共創(chuàng)學(xué)校好形象。

講文明主題班會(huì)教案6

　　1、個(gè)人禮儀

　　個(gè)人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面。

　　從儀容儀表說(shuō)，主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療。

　　從儀態(tài)舉止說(shuō)，主要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作提出要求，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行細(xì)風(fēng)，坐如鐘，臥如弓�！眱�(yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無(wú)精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場(chǎng)合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者坦捏碎步；表情神態(tài)要求表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶自然微笑，忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動(dòng)作習(xí)慣。

　　從談吐方面說(shuō)，要求態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體，不能沉默無(wú)言，也不能自己喋喋不休，要認(rèn)真傾聽對(duì)方，交談時(shí)忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多，不可只眼一人談話而冷落其他的人。

　　從著裝萬(wàn)面說(shuō)，要求干凈、整潔、合體，忌諱皺皺巴巴。

　　2、公共場(chǎng)所禮儀

　　公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問(wèn)路、乘車、購(gòu)物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢(shì)之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問(wèn)路；聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)口答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人�！钡缴痰曩�(gòu)物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語(yǔ)言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購(gòu)物之后也應(yīng)說(shuō)“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂仍紙屑、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入坐；如果遲到，入坐時(shí)走姿要低，速度要快；看現(xiàn)場(chǎng)演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共電車、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。

　　3、待客與作客禮儀

　　家中來(lái)客人，要事先有所準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。中小學(xué)生也要學(xué)會(huì)以主人身份招待客人。迎接客人進(jìn)屋，幫助客人放衣物，請(qǐng)客人在合適的位置落座。問(wèn)客人喝什么飲料，主動(dòng)送上。要雙手呈、接物品。要主動(dòng)、大方地與客人交談�？腿艘�走時(shí)應(yīng)禮貌挽留，說(shuō)“您再坐一會(huì)兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離，說(shuō)“再見”、“歡迎您再來(lái)”。去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。在親友家，不能大聲大氣，要談吐文明。不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即使是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意。如果在主人家用餐，要注意用餐時(shí)的禮儀：不能搶先入坐，不能先動(dòng)食品；要請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐下，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后再動(dòng)筷子，雙肘不能放在桌子上；飯后，坐好略陪大家一會(huì)兒，或者說(shuō)：“我用好了，請(qǐng)慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

　　以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現(xiàn)在生活之中，只要教師在日常的教育教學(xué)中加強(qiáng)重視，以身作則，及時(shí)糾正，逐步使學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，那么我們的學(xué)生證一定能成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。

　　如何在小學(xué)生中開展文明禮儀教育，要注意以下幾點(diǎn)。

　　1、細(xì)，即文明禮儀教育的要求應(yīng)明細(xì)。

　　開展文明禮儀教育，首先要使學(xué)生明確文明禮儀常規(guī)的要求，這是開展文明禮儀教育的重要的第一步。由于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力、理解能力較差，他們的抽象思維還未充分發(fā)展，因此，對(duì)他們提出的要求應(yīng)明確、具體、詳細(xì)，應(yīng)提高要求的可執(zhí)行性。

　　如，對(duì)學(xué)生課間的文明禮儀常規(guī)作了這樣的具體要求：下課后，由值日生負(fù)責(zé)擦黑板，教室，其它同學(xué)到教室外進(jìn)行望綠或室外活動(dòng)。談吐舉止文明。使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見；使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮止。這些要求非常明細(xì)、具體，有助于學(xué)生的遵循，也有利于教師對(duì)學(xué)生執(zhí)行情況的檢測(cè)。

　　2、適，即對(duì)具體學(xué)生的文明禮儀要求必須適應(yīng)該生的具體情況。

　　教育應(yīng)遵循因材施教的原則，進(jìn)行文明禮儀教育也是同樣的道理。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)其薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生定階段目標(biāo)，訂計(jì)劃，且制定的目標(biāo)應(yīng)是學(xué)生通過(guò)一定的努力就能達(dá)到的，即"跳一跳，夠得著。"太難達(dá)到的目標(biāo)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理裹足不前，難度適宜的目標(biāo)才能激起學(xué)生努力的信心。在學(xué)生達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)之后，引導(dǎo)其樹立一個(gè)更高的目標(biāo)，循序漸進(jìn)，最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。

　　如，班里的趙浩軍同學(xué)，他的課堂紀(jì)律性較差，上課不能集中聽講，總喜歡小聲說(shuō)話，擺弄文具，發(fā)言也不夠積極。我先要求他對(duì)照文明禮儀常規(guī)里所列舉的要求，結(jié)合自身情況，找己還不能做到的常規(guī)要求，用紅筆做記號(hào)，提醒自己應(yīng)在哪方面努力。然后，在老師、同學(xué)們的協(xié)助下，制訂一個(gè)"文明守紀(jì)、天天向上"的計(jì)劃，設(shè)立一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。第一個(gè)目標(biāo)是：上課時(shí)，準(zhǔn)備好必需的文具。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西不帶到學(xué)校來(lái)，上課時(shí)不擺弄文具。第二個(gè)目標(biāo)是：把有趣的話題留在下課時(shí)才講，上課時(shí)專心聽講，不小聲說(shuō)話。第三個(gè)目標(biāo)是：上課時(shí)緊跟老師的思路，積極動(dòng)腦思考，積極舉手發(fā)言。制定這樣的階段目標(biāo)，使原本看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有了可能，趙浩軍同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已達(dá)到了第三個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了課堂文明禮儀常規(guī)的要求。

　　3、賽，即通過(guò)競(jìng)賽的形式，促進(jìn)學(xué)生遵守文明禮儀常規(guī)的自覺性。

　　有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有進(jìn)步。各種各樣的競(jìng)賽，在同學(xué)們中間形成了一股壓力、一股動(dòng)力，人人爭(zhēng)上進(jìn)，自覺遵守文明禮儀常規(guī)的要求。

　　如，開展人人爭(zhēng)當(dāng)"文明禮儀小標(biāo)兵"的活動(dòng)。把文明禮儀常規(guī)要求，分為十個(gè)方面，列出全班學(xué)生的名單，在達(dá)到要求的那一欄上，蓋上"文明禮儀小紅花"，達(dá)到十項(xiàng)要求，蓋滿十朵小紅花即當(dāng)選為"文明禮儀小標(biāo)兵"。把競(jìng)賽表貼在布告欄上，每月評(píng)比一次。讓每一個(gè)學(xué)生都力爭(zhēng)做到文明禮儀常規(guī)的要求，你追我趕，形成一種人人求進(jìn)步，唯恐落后的氛圍，促使學(xué)生進(jìn)步得更快。

　　4、恒，即進(jìn)行文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。

　　文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的.好習(xí)慣。這就決定了文明禮儀教育應(yīng)持之以恒。小學(xué)生的年齡較小，發(fā)展還不穩(wěn)定，自制能力也較差，行為有時(shí)會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，有時(shí)會(huì)有倒退的跡象，教師應(yīng)明白這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿信心，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己。

　　如，課間輕聲慢步。學(xué)生在遵循這個(gè)要求時(shí)有一定的困難，特別是個(gè)別較活潑好動(dòng)的學(xué)生，總是有時(shí)不自覺地躁動(dòng)起來(lái)。教師這時(shí)應(yīng)多提醒學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服好動(dòng)的缺點(diǎn)，信任學(xué)生能做好，給學(xué)生充裕的時(shí)間克服自身的缺點(diǎn)。有了教師的信任和鼓勵(lì)，學(xué)生逐步規(guī)范自己的行為，最終達(dá)到文明禮儀常規(guī)的要求。

　　小學(xué)階段是一個(gè)形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里很多習(xí)慣都逐漸養(yǎng)成，禮儀習(xí)慣也一樣，在這個(gè)時(shí)期形成，并且將會(huì)影響一個(gè)人一生。我認(rèn)為必須在小學(xué)階段形成良好的習(xí)慣，并且有良好的環(huán)境導(dǎo)向，有自我教育的能力，這必將為人的成長(zhǎng)有重大的影響，使小學(xué)生能成長(zhǎng)為一個(gè)愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的有用之才。

講文明主題班會(huì)教案7

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　師：同學(xué)們，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行。”我們同學(xué)一定要做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生，讓文明之花處處開放。那我們又應(yīng)該怎樣做個(gè)文明人呢?

　　(一)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解

　　1、出示在學(xué)校門口的畫面：

　　師說(shuō)：同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖：你看到小同學(xué)在學(xué)校門口干什么?(他們?cè)诨ハ啻蛘泻?

　　他們是怎樣打招呼的?(互相問(wèn)你好!你早)

　　2、師：當(dāng)你來(lái)到學(xué)校門口，你和同學(xué)們互相問(wèn)：“你好!”“你早!”這時(shí)你的心情怎樣?(舒服、親切、高興……)

　　3、師：我們不僅要在學(xué)校里做文明人，時(shí)時(shí)處處都要講文明、懂禮貌。

　　(1)出示在火車上的圖片：

　　想一想：人們之間是怎樣打招呼、問(wèn)好的?找一找他們都使用了哪些禮貌用語(yǔ)?(您好、你好、再見)

　　(2)遇見鄰居(阿姨您好!)

　　(3)看見同學(xué)(小明你好、小軍你好)

　　(4)客人來(lái)了(爺爺您好、小華你好，您請(qǐng)進(jìn))

　　(5)熟人相遇(小朋友握手問(wèn)好)

　　(6)見到參觀的客人(鞠躬問(wèn)客人，您好)

　　(7)見到老師：(鞠躬問(wèn)老師：老師您好)

　　球借給我玩一會(huì)兒，好嗎?

　　好吧，謝謝你，不客氣。

　　對(duì)不起，我不是故意的，沒關(guān)系，咱倆一起玩球吧。

　　師說(shuō)：小狗、小貓都是有禮貌的還孩子。那如果你得到別人的幫助或不小心碰了同學(xué)，你該說(shuō)什么?

　　我說(shuō)“謝謝你!”

　　我說(shuō)“不客氣!”

　　你懂得感謝，

　　我愿幫助你，

　　我說(shuō)“對(duì)不起。”

　　我說(shuō)“沒關(guān)系�！�

　　你懂得道歉，我會(huì)原諒你。

　　說(shuō)話客客氣氣，人人心里歡喜。

　　你我都不忘記，待人文明有禮。

　　4、說(shuō)一說(shuō)你知道的禮貌用語(yǔ)有哪些?(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見)

　　5、說(shuō)兒歌：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起，禮貌用語(yǔ)記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。

　　(二)通過(guò)文明行為辨析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的`文明禮儀習(xí)慣。請(qǐng)你們告訴他們這樣做有什么不好?

　　1、見面不理人

　　師：想一想他為什么不理人?(膽子小、沒有好習(xí)慣)

　　你想對(duì)他說(shuō)些什么?

　　同學(xué)們你們有沒有不理人的時(shí)候?統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生情況。

　　2、問(wèn)好聲音小

　　師：想一想這樣做有什么不好?

　　請(qǐng)你告訴她該怎樣做?提示：聲音過(guò)大也不好、眼睛應(yīng)看著別人)請(qǐng)你給這個(gè)小同學(xué)做個(gè)示范。向來(lái)聽課的老師問(wèn)問(wèn)好�！　�(三)在不同場(chǎng)合中，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)a說(shuō)一說(shuō)，我們都來(lái)做有禮貌的好孩子。

　　1、早上出門向家長(zhǎng)說(shuō)“( )�！�

　　2、家里來(lái)了客人說(shuō)：“( )”

　　3、回到家里向父母說(shuō)“( )”

　　4、見了老師、同學(xué)說(shuō)“ ( )”

　　5、課間不小心撞了同學(xué)說(shuō)“ ( )”

　　6、同學(xué)道歉以后說(shuō)“( )

　　7、得到別人幫助說(shuō)“( )

　　8、在汽車上，見了老人讓座說(shuō)“( )”

　　b 1、說(shuō)一說(shuō)，演一演，

　　(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時(shí)，你該怎樣說(shuō)，怎樣做?

　　師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

　　師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場(chǎng)景三)來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

　　師：評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　(場(chǎng)景四)當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣招待他?

　　(場(chǎng)景五)在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座?

　　(場(chǎng)景六)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

　　2、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢?(打電話過(guò)程中你認(rèn)

　　為應(yīng)該使用哪些禮貌用語(yǔ)?

　　(四)師：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，評(píng)出了班級(jí)文明小標(biāo)兵。　　(五)齊唱：咱們從小講禮貌。

講文明主題班會(huì)教案8

　　一、主題：

　　講文明、重誠(chéng)信

　　二、形式：

　　講故事、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方式。

　　三、活動(dòng)目的和任務(wù)：

　　1.使學(xué)生文明、誠(chéng)信，做一個(gè)文明守信,言行一致的人。理解“講文明重誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義

　　2.使學(xué)生崇尚文明，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“文明”“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“文明度”“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力，懂得講文明、重誠(chéng)信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

　　四、活動(dòng)實(shí)施步驟：

　　（一）主持人（班長(zhǎng)）

　　開場(chǎng)白：“講文明、重誠(chéng)信”是防止心靈慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，沒有了誠(chéng)信，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦�！爸v文明”是一個(gè)人的素養(yǎng)，是做人的根本�！爸卣\(chéng)信”

　　是一個(gè)人的立身法則，是做人的“方”與“圓”。

　　今天我們?nèi)�班同學(xué)特以“講文明、重誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。

　�。ǘ�）同學(xué)們講自己所知道的.“文明”“誠(chéng)信”故事。

　�。ㄈ�）展開。

　　1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”、“守信”、“文明”的名言。(“開火車”的形式，每人發(fā)言)

　　2、學(xué)生列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”的重要性。(“開火車”的形式每人發(fā)言，)

　　3、學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙風(fēng)波”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識(shí)。）(“開火車”的形式，每人發(fā)言)

　　4、主持人小結(jié)：指出“誠(chéng)實(shí)”、“守信”“文明”對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　�。ㄋ模┳杂捎懻撨^(guò)程

　　甲：我覺得，作為中學(xué)生，首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊�？墒钦\(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎？對(duì)那些重癥垂死的病人來(lái)說(shuō)，醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信，就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎？

　　乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問(wèn)我怎么樣，其實(shí)我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說(shuō)了好看。我沒說(shuō)實(shí)話，這是不是就是不誠(chéng)信��？

　　丙：我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時(shí)候，把沒病說(shuō)成有病，把小病說(shuō)成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。

　�。ㄎ澹┩瑢W(xué)自己寫的一篇作文,全班交流

　　守諾、講文明的美德，是中國(guó)人民一貫引以自豪的，它是最基本的道德，時(shí)時(shí)受到尊敬。只有人人都做到這一點(diǎn)，社會(huì)風(fēng)氣才能根本好轉(zhuǎn)起來(lái)，孩子們明亮的眼睛葉將看見沒有污染的大地。

　　五．活動(dòng)總結(jié)

　　講文明、重誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到文明又誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，做到言行一致文明人為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

講文明主題班會(huì)教案9

　　一、活動(dòng)意義：

　　通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景劇、童謠、三句半、音樂(lè)等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　A：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了三年級(jí)的學(xué)生。

　　B：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　A：文明人要有良好的行為，

　　B：文明人要有良好的習(xí)慣，

　　A：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

　　A；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　B：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　A：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　B：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的.組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

　　A1、請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》

　　《新三字經(jīng)》

　　為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)

　　能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親

　　親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正

　　家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

　　A：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

　　B：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　A：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　B：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　A：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽�？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

　　B2、我問(wèn)你答

　　A：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。

　�。�1）如果你是小乘客，你應(yīng)該怎樣做？

　�。�2）文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些？

　�。�3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

　　B（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

　�。�3）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　A：我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。

　　B：我們是祖國(guó)的小雛鷹，

　　A：文明之花在心中開放，

　　B：我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。

　　A：三句半：《校園禮儀》

　　B：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌……

　　A：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

　　B：讓我們兩位主持人也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目吧？

　　A：好呀，咱們就表演一個(gè)拍手歌吧。請(qǐng)同學(xué)們和我們一起來(lái)表演好嗎？

　　B：4、校園童謠：拍手歌

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。

　　你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

　　你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

　　你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

　　A：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

　　B：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。

　　A：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。

　　B：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

　　5、輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過(guò)程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

　　合：三年一班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

講文明主題班會(huì)教案10

　　雷鋒精神是中華民族的精神財(cái)富，自古就激勵(lì)了一代又一代的中華兒女自覺地以雷鋒為榜樣，實(shí)踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認(rèn)它的社會(huì)地位，更重要的是要繼承它、發(fā)揚(yáng)它，從而使之在新時(shí)代散發(fā)出更加迷人的風(fēng)采。 20xx年3月5日是第48個(gè)雷鋒紀(jì)念日，為了繼承發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，計(jì)算機(jī)學(xué)院組織部策劃組織我院xx級(jí)和xx級(jí)全體同學(xué)開展以學(xué)習(xí)雷鋒精神為主題的班會(huì)。具體策劃如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”

　　二、活動(dòng)目的

　　積極響應(yīng)號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，號(hào)召同學(xué)們不忘雷鋒精神、不忘奉獻(xiàn)品質(zhì)，自覺以雷鋒同志為榜樣，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)先鋒，同時(shí)借此展現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)際行動(dòng)，提高當(dāng)代大學(xué)生的精神文化水平。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　xx級(jí)：時(shí)間：3月xx日19：00~20：30（中間不休息）

　　地點(diǎn)：xx級(jí)各班自習(xí)教室

　　xx級(jí)：時(shí)間：3月9日19：00~20：00（中間不休息）

　　地點(diǎn)：xx級(jí)各班自習(xí)教室

　　四、活動(dòng)要求

　　1、各班以班級(jí)為單位圍繞雷鋒精神展開討論，形式多樣，可以查找雷鋒的相關(guān)故事以及雷鋒精神的相關(guān)資料全班學(xué)習(xí)討論，號(hào)召同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，可以以演講的'形式舉行“說(shuō)說(shuō)身邊的雷鋒故事”演講比賽，也可以通過(guò)雷鋒知識(shí)競(jìng)賽的形式來(lái)開展，內(nèi)容可以包括“雷鋒故事”、“奉獻(xiàn)精神”、“雷鋒紀(jì)念日”等等多個(gè)方面，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)雷鋒同志的歌曲來(lái)開展。

　　以上僅為參考，活動(dòng)形式不做要求，由各班自行決定，提倡大膽創(chuàng)新，但是必須緊扣班會(huì)主題。

　　2、此次班會(huì)要進(jìn)行檢查和評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容包括：活動(dòng)形式、同學(xué)們參與活躍程度、到勤及早退情況、以及班會(huì)的紀(jì)律和班會(huì)的內(nèi)容等，要求各班必須嚴(yán)格查人，并且保證好班會(huì)時(shí)間

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、3月6日召開各班團(tuán)支書會(huì)議安排布置班會(huì)活動(dòng)。

　　2、聯(lián)合宣傳部對(duì)本次班會(huì)做好宣傳。

　　3、安排相機(jī)以及拍照人員。

　　六、活動(dòng)宣傳

　　1、活動(dòng)前出一張宣傳海報(bào)

　　2、活動(dòng)后出一張海報(bào)張貼活動(dòng)照片，表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

講文明主題班會(huì)教案11

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學(xué)生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會(huì)。（投影出示題目）

　　二、過(guò)程

　　第一篇 講文明

　　1、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！

　　2、接下來(lái)，老師要考考同學(xué)們是不是一個(gè)懂文明的好孩子，看誰(shuí)搶答的快，記得在老師說(shuō)開始之后就舉手哦。

　�。ㄍ队俺鍪绢}）

　　別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。

　　不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。

　　人家向你道歉時(shí)，你要說(shuō)：沒關(guān)系。

　　客人來(lái)到你家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。

　　放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見。

　　在校園里見到老師，你要說(shuō)：老師，您好。

　　3、同學(xué)們表現(xiàn)真棒，可是有時(shí)在日常生活中有的同學(xué)自我約束力有些差，會(huì)做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過(guò)哪些不文明的行為？你有沒有過(guò)不文明的行為，打算以后怎么做呢？

　　我們一定要遠(yuǎn)離不文明的行為，人人爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生。

　　讓我們一起來(lái)讀文明公約（投影）

　　愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)。

　　每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

　　發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

　　4、同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校

　　園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學(xué)的天更藍(lán)，水更綠。

　　第二篇 講衛(wèi)生

　　我們要從哪些方面來(lái)講衛(wèi)生呢？

　　1、個(gè)人衛(wèi)生

　　同學(xué)們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個(gè)人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的'許多同學(xué)都非常注意個(gè)人衛(wèi)生，請(qǐng)你談一談你平時(shí)有哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？

　　你們平時(shí)做得很好，希望大家都能向她們學(xué)習(xí)，讓我們齊誦小學(xué)生需要牢記的個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)（投影）

　　(1)、飯前便后要洗手；

　　(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；

　　(3)、勤剪指甲；

　　(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；

　　(5)、隨時(shí)隨地勤洗手；

　　(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強(qiáng)光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

　　(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

　　(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

　　(9)、早晚刷牙，食后漱口；

　　(10)、每天堅(jiān)持適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。

　　師：只有我們養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻(xiàn)出自己最大的能力。

　　2、（投影）班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。

　　師：班級(jí)衛(wèi)生應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意呢？

　　不能隨地吐痰，要吐在紙里報(bào)起來(lái)后再扔到垃圾箱里。

　　教室要注意通風(fēng)。

　　每天都要擦窗臺(tái)、門等。

　　隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

　　不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。

　　是啊平時(shí)我班杜波、杜長(zhǎng)林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級(jí)付出了很多，他們?cè)谥等者�還總結(jié)出了一些好的方法呢，請(qǐng)大家欣賞。

　　班級(jí)是我們的小家，學(xué)校是我們的大家，我們不但要保護(hù)好小家的衛(wèi)生，更要保護(hù)好大家的衛(wèi)生。為了保護(hù)好校園環(huán)境，我們先來(lái)進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答。請(qǐng)你來(lái)判斷，如果不對(duì)應(yīng)該怎么做？

　　(1)牛奶不是零食，可以帶進(jìn)學(xué)校。(錯(cuò))

　　(2)學(xué)校規(guī)定不讓帶零食進(jìn)學(xué)校，我在校門口吃完再進(jìn)來(lái)。(錯(cuò))

　　(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過(guò)去關(guān)好。(對(duì))

　　(4)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對(duì))

　　(5)小華的小便實(shí)在憋不住了，廁所離我們遠(yuǎn)，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯(cuò))

　　(6)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))

　　(7)小紅路過(guò)別的班分擔(dān)區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔(dān)區(qū)內(nèi)，可以不撿。(錯(cuò))

　　(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會(huì)。(錯(cuò))

　　(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風(fēng)吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯(cuò))

　　(10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時(shí)低下身來(lái)?yè)斓暮昧?xí)慣。(對(duì))

　　(11)參加逃生演練時(shí)所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對(duì))

　　(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))

　　(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))

　　同學(xué)們真棒，明辨是非有能力很強(qiáng)，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師希望你們能夠進(jìn)行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時(shí)改進(jìn)，對(duì)曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，并能很好地學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，做個(gè)講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進(jìn)步！

講文明主題班會(huì)教案12

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，了解日常生活中有關(guān)禮儀知識(shí)。

　　2、在與人交往中能運(yùn)用禮儀的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)講文明、有禮貌的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌，故事、小品、快板。

　　3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

　　5、明確主持人（鄭爍彬張藝）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、整隊(duì)（報(bào)告人數(shù)）

　　2、出旗（全體隊(duì)員行隊(duì)禮）

　　3、唱隊(duì)歌（全體隊(duì)員齊唱）

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

　　主持甲：爺爺常說(shuō)，中華是文明古國(guó)。

　　主持乙：媽媽常講，我國(guó)是禮儀之邦。

　�。ê希├蠋熃虒�(dǎo)我們，知書達(dá)禮兒時(shí)起。

　　我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

　　學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

　　主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了一名小學(xué)生。

　　主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的.心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行為

　　主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！

　　主持甲：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學(xué)做得多好�。�

　　一、請(qǐng)欣賞我們班陳煜杭、陳勃勃、黃志勤同學(xué)的表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》

　　a：見到教師說(shuō)：“老師，您好！”（鞠躬）

　　b：接受別人的幫助，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝！”

　　c：打擾了別人，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起！”（搖手）

　　a：客人到來(lái)時(shí)，她熱情地說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！”（做“請(qǐng)”的動(dòng)作）

　　a：和親友告別時(shí)，她揮手說(shuō)：“再見！”

　　齊：禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間（退場(chǎng)，掌聲）

　　主持甲：我們同學(xué)在老師的教育下，變化可真大呀！嚴(yán)肅的鞠躬，親切的問(wèn)好，表現(xiàn)了我們

　　班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

　　主持乙：謝謝、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)��！今天呀，這些文明禮貌用語(yǔ)也來(lái)到了

　　我們班里！。

　　主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以

　　勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、

　　行禮的風(fēng)氣。

　　二、請(qǐng)聽（同學(xué)給我們帶來(lái)的《新三字經(jīng)》

　　為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母

　　意深長(zhǎng)能讓梨小孔融

　　手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒

　　多苦辛報(bào)春暉寸草心

　　親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷

　　掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

　　主持乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

　　主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率。

　　主持乙：中外的一些偉人也為我們作出的榜樣，不信你聽。

　　三、請(qǐng)聽我們班張欣同學(xué)給我們帶來(lái)的故事

　　講文明，講禮貌

講文明主題班會(huì)教案13

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生曉得講文明、講禮貌

　　是小學(xué)生必須遵照的平常行動(dòng)規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3、使學(xué)生從身旁的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的好孩子。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和名言。

　　三、活動(dòng)進(jìn)程：

　　導(dǎo)入：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行動(dòng)美，尊師長(zhǎng),敬父母，友同學(xué)，愛朋友。

　　讓我們從小講文明，講禮貌，五年級(jí)(1)班《懂禮貌，講文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　請(qǐng)各小隊(duì)長(zhǎng)講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。

　　1、舉止言談講文明

　　2、人人文明講衛(wèi)生

　　3、不讓陋習(xí)漫天行

　　4、禮儀學(xué)校文明情

　　5、爭(zhēng)做文明小主人

　　四、欣賞小品《禮貌待客》

　　五、小記者采訪

　　1、小顧客：假設(shè)我是小顧客

　　(買東西，按前后;說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)請(qǐng)，尊重售貨員，不給他人添麻煩。)

　　2、小乘客：假設(shè)我是小乘客

　　(上汽車，不擁堵;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和藹氣不爭(zhēng)吵。)

　　3、小觀眾：假設(shè)我是小觀眾

　　(看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。)

　　4、小游客：假設(shè)我是小游客

　　(上公園，看美景，愛花木、護(hù)文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)

　　六、《文明禮貌用語(yǔ)新解》

　　中國(guó)自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國(guó)的小主人，更應(yīng)當(dāng)把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大�，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞《文明禮貌用語(yǔ)新解》文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語(yǔ)要記牢�！爸x謝，再見，對(duì)不起”，還有“請(qǐng)”字和“您好”。

　　七、教師總結(jié)

　　從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)，堅(jiān)決向不文明言行告別。誠(chéng)實(shí)取信，遵紀(jì)遵法，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，言語(yǔ)文明，健康上網(wǎng)，講求衛(wèi)生，愛惜公物，穿著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;我們成心擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來(lái)創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　講文明懂禮貌主題班會(huì)教案禮儀花香滿校園

　　問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與提出：

　　在我們的身旁，你總會(huì)看見那些談吐高雅，舉止謙恭，助人為樂(lè)的'孩子。但遺憾的是還有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，存在著一些不文明現(xiàn)象。正值我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市之際，針對(duì)學(xué)生中存在的一些不文明現(xiàn)象，我打算通過(guò)這節(jié)課采取生動(dòng)活潑的情勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行動(dòng)的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生學(xué)禮知禮明禮，守禮行禮達(dá)禮，人人爭(zhēng)做禮儀的楷模文明的使者。

　　活動(dòng)的目的與意義：

　　1、通過(guò)看錄相、瀏覽材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生曉得我們中華民族是世界聞名的”禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的良好傳統(tǒng)，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具有的美德。

　　2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承良好傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行動(dòng)習(xí)慣，初步建立社會(huì)責(zé)任感。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗讀等各種表演情勢(shì)當(dāng)中，讓學(xué)生遭到情趣的熏陶和思想品德的教育，曉得禮儀對(duì)每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　活動(dòng)方式：

　　說(shuō)故事朗誦、詩(shī)歌、討論、小品

　　資源(條件)：多媒體、錄音機(jī)、錄相資料

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的良好傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)開始

　　(一)、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)懇敬父母》

　　(學(xué)生講故事)

　　(講完故事后)主持人：聽完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我

　　們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那末我們?cè)谝黄鹕�活的小火伴們�?看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞小品：《快樂(lè)的小火伴》

　　(表演結(jié)束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小火伴相處?學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：如果到同學(xué)家做客又要注意甚么呢?下面請(qǐng)欣賞小品《做客》

　　主持人問(wèn)：小紅、小明你們更喜歡哪個(gè)?為何?

　　(二)、校園文明禮儀

　　主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部份。在中國(guó)，自古

　　以來(lái)，講求做人要曉得禮貌忍讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革構(gòu)成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不但要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包括了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：這些是我們經(jīng)常使用的校園禮儀，對(duì)我們小學(xué)生，《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范三字歌》

　　(朗讀《小學(xué)生平常行動(dòng)規(guī)范三字歌》)

　　小學(xué)生要做到孝父母遵教導(dǎo)

　　會(huì)使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮

　　幫殘疾樂(lè)助人不打架不罵人

　　要誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償

　　撿東西要上交借東西要?dú)w還

　　不挑吃不挑穿惜食糧節(jié)水電

　　愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好

　　不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌

　　好習(xí)慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情形，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

　　(表演結(jié)束)主持人：同學(xué)們對(duì)這類現(xiàn)象有甚么看法?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　(三)、社會(huì)文明禮儀

　　主持人：在學(xué)校要講文明，那末在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?請(qǐng)聽歌謠《讓座》

　　(表演結(jié)束)主持人：我們要曉得尊老愛幼的道理，那末在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿?請(qǐng)聽小快板《如果》

　　(表演結(jié)束)主持人：說(shuō)的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢!朗讀《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》 (表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌拍手歌》)

　　你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好火伴。

　　你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

　　你拍五我拍五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行動(dòng)規(guī)范要遵照。

　　你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊重師長(zhǎng)人人夸。

　　你拍九我拍九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

　　(四)、文明用語(yǔ)不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講很重要，大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?)

　　講文明懂禮貌主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)講明、懂禮儀的重要性。在平常生活中會(huì)正確應(yīng)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　師：同學(xué)們，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行�！蔽覀兺瑢W(xué)一定要做個(gè)講文明、有禮貌的小學(xué)生，讓文明之花處處開放。

　　那我們又應(yīng)當(dāng)怎樣做個(gè)文明人呢?

　　(一)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解

　　1、出示在學(xué)校門口的畫面：

　　師說(shuō)：同學(xué)們請(qǐng)看這幅圖：你看到小同學(xué)在學(xué)校門口干甚么?(他們?cè)谙嗷ゴ蛘泻?

　　他們是怎樣打招呼的?(相互問(wèn)你好!你早)

　　2、師：當(dāng)你來(lái)到學(xué)校門口，你和同學(xué)們相互問(wèn)：“你好!”“你早!”這時(shí)候你的心情怎樣?(舒服、親切、高興……)

　　3、師：我們不但要在學(xué)校里做文明人，時(shí)時(shí)處處都要講文明、懂禮貌。

　　(1)出示在火車上的圖片：

　　想想：人們之間是怎樣打招呼、問(wèn)好的?找一找他們都使用了哪些禮貌用語(yǔ)?(您好、你好、再見)

　　(2)遇見鄰居(阿姨您好!)

　　(3)看見同學(xué)(小明你好、小軍你好)

　　(4)客人來(lái)了(爺爺您好、小華你好，您請(qǐng)進(jìn))

　　(5)熟人相遇(小朋友握手問(wèn)好)

　　(6)見到參觀的客人(鞠躬問(wèn)客人，您好)

　　(7)見到老師：(鞠躬問(wèn)老師：老師您好)

　　球借給我玩一會(huì)兒，好嗎?

　　好吧，謝謝你，不客氣。

　　對(duì)不起，我不是故意的，沒關(guān)系，咱倆一起玩球吧。

　　師說(shuō)：小狗、小貓都是有禮貌的還孩子。那如果你得到他人的幫助或不謹(jǐn)慎碰了同學(xué)，你該說(shuō)甚么?

　　我說(shuō)“謝謝你!”

　　我說(shuō)“不客氣!”

　　你曉得感謝，我愿幫助你，我說(shuō)“對(duì)不起。”

　　我說(shuō)“沒關(guān)系�！�

　　你曉得道歉，我會(huì)諒解你。

　　說(shuō)話客客氣氣，人人心里歡樂(lè)。

　　你我都不忘記，待人文明有禮。

　　4、說(shuō)一說(shuō)你知道的禮貌用語(yǔ)有哪些?(請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見)

　　5、說(shuō)童謠：同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起，禮貌用語(yǔ)記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。

　　(二)通過(guò)文明行動(dòng)辨析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

　　請(qǐng)你們告知他們這樣做有甚么不好?

　　1、見面不理人

　　師：想想他為何不理人?(膽子小、沒有好習(xí)慣)

　　你想對(duì)他說(shuō)些甚么?

　　同學(xué)們你們有無(wú)不理人的時(shí)候?統(tǒng)計(jì)班中學(xué)生情況。

　　2、問(wèn)好聲音小

　　師：想想這樣做有甚么不好?

　　請(qǐng)你告知她該怎樣做?提示：聲音過(guò)大也不好、眼睛應(yīng)看著他人)

　　請(qǐng)你給這個(gè)小同學(xué)做個(gè)示范。向來(lái)聽課的老師問(wèn)問(wèn)好。

　　(三)在不同場(chǎng)合中，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)

　　a說(shuō)一說(shuō)，我們都來(lái)做有禮貌的好孩子。

　　1、早上出門向家長(zhǎng)說(shuō)“( )。”

　　2、家里來(lái)了客人說(shuō)：“( )”

　　3、回到家里向父母說(shuō)“( )”

　　4、見了老師、同學(xué)說(shuō)“ ( )”

　　5、課間不謹(jǐn)慎撞了同學(xué)說(shuō)“ ( )”

　　6、同學(xué)道歉以后說(shuō)“( )

　　7、得到他人幫助說(shuō)“( )

　　8、在汽車上，見了老人讓座說(shuō)“( )”

　　b 1、說(shuō)一說(shuō)，演一演，(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借尺子時(shí)，你該怎樣說(shuō)，怎樣做?

　　師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場(chǎng)景二)如果課間你不謹(jǐn)慎碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎樣辦?

　　師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

　　(場(chǎng)景三)來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)當(dāng)怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

　　師：評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

　　(場(chǎng)景四)當(dāng)家里來(lái)了客人，你怎樣接待他?

　　(場(chǎng)景五)在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座?

　　(場(chǎng)景六)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?

　　2、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢?(打電話進(jìn)程中你認(rèn)

　　為應(yīng)當(dāng)使用哪些禮貌用語(yǔ)?

　　(四)師：我們班自展開文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，評(píng)出了班級(jí)文明小標(biāo)兵。

　　(五)齊唱：我們從小講禮貌。

講文明主題班會(huì)教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。講文明,重禮儀,我先行，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

　　2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

　　4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ɑ顒�(dòng)預(yù)備：整隊(duì)，全部立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)活動(dòng)，要求贊同。出旗、敬禮、禮畢、。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位，歡迎主持人上場(chǎng)。）

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：

　　合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

　　主持人甲：春回大地，姹紫嫣紅，又是一年收獲美麗的季節(jié)。

　　主持人乙：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，又是一個(gè)收獲陽(yáng)光的季節(jié)。

　　主持人甲：語(yǔ)言美，行為美，更是一個(gè)收獲溫暖的季節(jié)

　　主持人乙：尊師長(zhǎng)，愛同學(xué)。創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，

　　合：讓我們的校園更加圣潔美麗，讓我們從小講文明，講禮貌，三（3）班《講文明重禮儀我先行》班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　二、活動(dòng)開始：

　　主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。那大家都知道什么是禮儀嗎？（請(qǐng)同學(xué)講解自己所理解禮儀的含義）

　　教師講解：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

　　三、揭示環(huán)節(jié)

　　1、校園文明禮儀

　　主持人甲：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)�！岸Y學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖�人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人乙：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明小學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人甲：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　xxx等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務(wù)禮儀、圖書館禮儀、集會(huì)禮儀、問(wèn)候老師等。

　　主持人甲：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

　　主持人乙：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，老師就教育我們要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？

　　（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

　　小品2，……小紅并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)，引來(lái)了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……

　　主持甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

　　（二）請(qǐng)欣賞相聲《說(shuō)話》

　　甲、乙：嗨，好久不見，您好！

　　甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎

　　乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話

　　甲：我……我不是啞巴吧

　　乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦

　　甲：可有人說(shuō)我呀！

　　乙：誰(shuí)呀！

　　甲：咱們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說(shuō)的呀

　　甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說(shuō)話。

　　乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話，去問(wèn)問(wèn)趙爺爺呀。

　　甲：哎！你聾了，我說(shuō)的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國(guó)趙老頭兒！

　　乙：你是不會(huì)說(shuō)話。

　　甲：怎么不會(huì)說(shuō)話

　　乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。

　　甲：橫著出來(lái)的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來(lái)有那么大的地方嗎？不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。

　　甲：比喻

　　乙：對(duì)！人家趙爺爺說(shuō)你不會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)。

　　甲：那我應(yīng)該怎么說(shuō)呀

　　乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會(huì)說(shuō)話哩！

　　乙：你說(shuō)誰(shuí)呢

　　女主持：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）

　　男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們一起來(lái)做一個(gè)禮貌拍手歌。

　　2.討論環(huán)節(jié)

　　(一)文明禮儀大討論：

　�。�1）生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學(xué)生討論發(fā)表）

　�。�2）班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員談?wù)勛约簩?duì)文明禮儀的看法

　�。�3）總結(jié)出十條學(xué)生不文明的行為：

　　1、考試作弊；

　　2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；

　　3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；

　　4、樓梯上吵鬧嘻戲；

　　5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；

　　6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

　　7、課堂不文明，不尊重老師；

　　8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

　　9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

　　10、和同學(xué)打架，罵人

　　（二）現(xiàn)場(chǎng)采訪

　　小記者：我是梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小記者我姓x，名xx。聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下。

　　大家：好，歡迎歡迎！

　　小記者：

　　(場(chǎng)景一)請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？

　　(場(chǎng)景二)老師到你家，你會(huì)怎么招呼老師呢？

　　(場(chǎng)景三)來(lái)到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?

　　(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

　　(場(chǎng)景五)1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問(wèn)呢？

　　主持甲：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。（學(xué)生交流）

　　主持乙：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的`基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。請(qǐng)欣賞歌舞《咱們從小講禮貌》！

　　四：活動(dòng)小結(jié)

　　主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過(guò)這些日常小事的積累，從外到內(nèi)改造自己，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)文明時(shí)代人。

　　我們的口號(hào)：我的文明禮儀從校園做起，校園的文明禮儀從我做起�。◣ьI(lǐng)大家宣誓）

　　五：班主任小結(jié):

　　親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！

　　有一句詩(shī)這么說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園�！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男�園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴從起，從一句文明的問(wèn)候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個(gè)溫暖的微笑開始，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗，相信以后走出梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的你們，一定會(huì)是社會(huì)上一道靚麗的風(fēng)景。

　　說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

　　看著做不如自己做——從我做起

　　要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

　　希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！

　　六、活動(dòng)結(jié)束。

　　主持人：“講文明，重禮儀，我先行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

講文明主題班會(huì)教案15

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　�。�1）語(yǔ)言上講文明

　�。�2）行為上講規(guī)范

　�。�3）生活中講衛(wèi)生

　�。�4）活動(dòng)中講參與

　�。�5）集體中講團(tuán)結(jié)

　�。�6）待人上講禮貌

　�。�7）處事上講謙讓

　　（8）時(shí)時(shí)處處講安全

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　3、通過(guò)此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　4、通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明好學(xué)生；

　　2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為

　　教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片文明禮儀主題班會(huì)總結(jié)活動(dòng)形式：故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等

　　活動(dòng)過(guò)程：班會(huì)引入：

　　有這樣的一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書寫的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等卻用中文書寫。你說(shuō)這是為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客�！�

　　老師：談?wù)勀懵犃诉@則報(bào)道的感受。

　�。ɡ蠋熣Z(yǔ)：不文明是一種國(guó)恥，有損于中國(guó)的良好形象！我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)做文明的中國(guó)人，為中國(guó)的強(qiáng)大與文明獻(xiàn)上自己的力量�。�

　　文明用語(yǔ)必答題：

　　等候客人用“恭候”

　　賓客來(lái)臨稱“光臨”

　　未及歡迎說(shuō)“失迎”

　　起身作別說(shuō)“告辭”

　　看望別人用“拜訪”

　　請(qǐng)人送別用“留步”

　　陪伴朋友用“奉陪”

　　中途離席說(shuō)“失陪”

　　要人原諒說(shuō)“包涵”

　　請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“指教”

　　求人解答用“請(qǐng)教”

　　盼人指點(diǎn)用“賜教”

　　歡迎購(gòu)買說(shuō)“惠顧”

　　讓人受禮稱“笑納”

　　請(qǐng)人幫助講“勞駕”

　　求給方便說(shuō)“借光”

　　麻煩別人說(shuō)“打擾”

　　托人辦事用“拜托”

　　老人年齡稱“高齡”

　　女士年齡稱“芳齡”

　　尊稱老師為“恩師”

　　稱人學(xué)生為“高足”

　　平輩年齡說(shuō)“貴庚”

　　詢問(wèn)姓名用“貴姓”

　　禮儀知識(shí)搶答：

　　1、一個(gè)人、一個(gè)單位、一個(gè)國(guó)家的禮儀水準(zhǔn)如何，往往反映著這個(gè)人、這個(gè)單位、這個(gè)國(guó)家的文明程度、整體素質(zhì)、整體教養(yǎng)。 A、對(duì)B、錯(cuò)

　　2、在民間所謂“一表人才”之中的“表”，通常指一個(gè)人外在的打扮。 A、對(duì)B、錯(cuò)

　　3、在公共場(chǎng)所里不得高聲談笑，不要對(duì)陌生人盯視或品頭論足。A、對(duì)B、錯(cuò)

　　4、（）用以表示歡迎、祝賀、支持。 A、鼓掌B、舉手

　　5、在巴西、希臘等國(guó)家向別人做“OK”的手勢(shì)表示（）。

　　A、咒罵、侮辱B、了不起、順利C、答應(yīng)給他一筆錢

　　6、初次見面時(shí)，客套常說(shuō)（）。 A、久仰B、久違C、久別

　　7、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律、道德、禮儀等都屬于精神文化，精神文化又稱之為（）。

　　A、硬文化B、亞文化C、軟文化

　　8、與西方人交談時(shí)可以談?wù)摰脑掝}是（）。

　　A、對(duì)方的年齡B、對(duì)方的工資C、天氣情況

　　9、下列幾種花中，（）花最適合贈(zèng)送給母親。A、玫瑰B、月季C、康乃馨

　　10、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)（）。

　　A、謝謝B、請(qǐng)C、對(duì)不起

　　11、“站有站相，坐有坐相”說(shuō)明我們的先人很早就對(duì)人的（）行為作了要求。

　　A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生

　　12、“不學(xué)禮，無(wú)以立”的古訓(xùn)是（）提出來(lái)的。A、孟子B、荀子C、孔子

　　文明禮儀小故事

　　一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

　　看完故事，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　老師：就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：文明，是一種習(xí)慣！更是一種細(xì)節(jié)！仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的`孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“文明素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁�、不在乎而形成�?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。

　　文明禮儀大討論：

　　1、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？

　　學(xué)生不文明行為表現(xiàn)：

　　1、考試作弊；

　　2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；

　　3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；

　　4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；

　　5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；

　　6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑與飲料瓶；

　　7、課堂不文明，不尊重老師；

　　8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；

　　9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

　　10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。倒飯時(shí)不按規(guī)定亂倒

　　文明禮儀大討論：

　　2、據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的傳統(tǒng)，你是否贊成？你認(rèn)為，我們?cè)撊绾卫^承吸收這種良好美德？我們應(yīng)該怎么做？

　　1、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、和談話，學(xué)會(huì)禮貌待人

　　2、不給學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)抹黑，要時(shí)刻提醒自己是田中的一分子。

　　3、不打架、罵人，注意自己人身安全，學(xué)會(huì)與人友好相處。

　　4、不和別人比吃穿，學(xué)會(huì)勤儉儉樸。

　　5、不隨便和人鬧矛盾，學(xué)會(huì)在學(xué)校交往中禮讓他人。

　　6、不隨便在課上說(shuō)話，做小動(dòng)作，學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。

　　7、不和不良人員做朋友，做新時(shí)代的好青年。

　　8、不亂扔垃圾，學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境。

　　9、在家關(guān)心父母，自己的事自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　文明禮儀大討論：

　　3、中國(guó)素稱禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。結(jié)合學(xué)校開展的文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文明禮儀對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)具有什么現(xiàn)實(shí)意義？

　　班主任總結(jié)

　　文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)

　　細(xì)節(jié)，是每一個(gè)時(shí)代的本質(zhì)。那穿過(guò)一切表象而固化下來(lái)的小小細(xì)節(jié)，維系著我們對(duì)品質(zhì)、個(gè)性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說(shuō)，細(xì)節(jié)就是品質(zhì)，就是生活質(zhì)量。這是我們這個(gè)時(shí)代與粗糙時(shí)代對(duì)抗之后取得的勝利。從來(lái)沒有過(guò)一個(gè)像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時(shí)代，它令我們的生活漸入佳境，個(gè)性漸趨鮮明，社會(huì)漸顯人性光輝。

　　文明禮儀與態(tài)度有關(guān)，與貧富無(wú)關(guān)；與個(gè)性有關(guān)，與能力無(wú)關(guān)，如果你熱愛生活，你勢(shì)必歡天喜地的奔赴這個(gè)真正的文明時(shí)代。

　　禮儀——不是表面，而是細(xì)節(jié)

　　尊重——不是忍讓，而是雙贏

　　培訓(xùn)——不是目的，而是提醒

　　禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有

　　老師寄語(yǔ)：

　　說(shuō)得多不如做得好——從現(xiàn)在做起

　　看著做不如自己做——從我做起

　　要我做不如我要做——從內(nèi)心做起

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　朋友們，文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果；它會(huì)指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀！親愛的朋友們，讓我們把文明之花播撒到生活中的每個(gè)角落去吧，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀的世界中快樂(lè)前行、

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