- 親子活動游戲教案 推薦度：
- 親子活動新年好的教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
親子活動教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的親子活動教案，希望能夠幫助到大家。
親子活動教案1
設(shè)計意圖
隨著0-3歲嬰幼兒教育的深入開展，家長與孩子共同參與、雙向互動的親子活動是幫助家長了解寶寶的在園表現(xiàn)，同時也是家園溝通的良好紐帶。制作“樹葉寶寶”這一活動，力求通過多元途徑，讓幼兒在活動中動手、動腦、開發(fā)潛能。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)家長跟寶寶的合作能力；
2、讓家長協(xié)助教師培養(yǎng)寶寶獨立操作、敢于嘗試的自信心。
3、通過操作，讓家長和寶寶感受過程所帶來得愉悅情感。
活動重點
讓家長自覺做到，在做完自己的環(huán)節(jié)以后，對孩子動手操作環(huán)節(jié)只指導(dǎo)不包辦。
活動難點
寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
活動準(zhǔn)備
1、活動前與家長作好聯(lián)系工作，爭取寶寶的父母來參加活動；
2、《小樹葉》《動一動》音樂；
3、足夠的樹葉、剪刀、紅、黑兩色即時貼，按組別分配好待用；
4、范例“樹葉寶寶”一副。
5、活動室內(nèi)場地準(zhǔn)備：圓形座次，小組操作座次。
活動過程
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)自信的我。讓寶寶向大家介紹自己：我叫XXX，今年XX歲，我是一個小X（性別）孩，希望大家喜歡我！
�。ǘ┬蕾p音樂《小樹葉》，提書問題引入活動。
1、教師介紹歌曲中的樹葉寶寶很勇敢、很可愛，可是樹葉寶寶到底長什么樣子呢？（請小朋友自由回答）
教師出示樹葉寶寶范例并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長一起做樹葉寶寶。
2、講解活動規(guī)則：家長負責(zé)用準(zhǔn)備好的材料（運用剪刀時要注意安全），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶自己把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一起做漂亮的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最漂亮最多。
3、寶寶帶家長自由落座，教師按組分發(fā)活動材料。
4、活動中，寶寶的`粘貼環(huán)節(jié)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，教師注意家長的指導(dǎo)方法，禁止家長代替粘貼；教師及時表揚配合默契、遵守活動規(guī)則的家長跟寶寶，還有創(chuàng)造性粘貼做法的寶寶。
5、活動結(jié)束：指導(dǎo)家長跟寶寶一起清理活動現(xiàn)場并收集作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長，并讓家長帶樹葉寶寶跟自己一起隨教師播放的音樂《動一動》做動作，活動結(jié)束。
親子活動教案2
美麗小屋
游戲：
美麗小屋
游戲目的
做做玩玩，體驗親子同樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。
玩法
1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。
2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。
3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的'小屋前留影。
親子活動教案3
動手操作類游戲
1、游戲名稱：漂亮的項鏈
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力
游戲準(zhǔn)備：彩色小木珠
彩線游戲過程：
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。
2、游戲名稱：我的小沙錘
游戲目標(biāo)：1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性2、促進手眼協(xié)調(diào)能力
游戲準(zhǔn)備：飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子
游戲過程：
1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
3、游戲名稱：過山洞
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力
游戲過程：
1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長應(yīng)照及到四周幼兒
4、游戲名稱：我有一雙小巧手
游戲目標(biāo)：
1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；
2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會收拾整理玩具；
游戲準(zhǔn)備：各式玩具（插接類）
游戲過程：
1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；
2、分類自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
游戲指導(dǎo)：
1、告訴家長應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M行技能指導(dǎo)。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱：大手和小手
游戲目標(biāo)：
1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往3、學(xué)會整理物品游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙
游戲過程：
1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。
2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容；
3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動手）；
游戲指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫
2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫
3、游戲名稱：好朋友手拉手
游戲目標(biāo)：
1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)；
2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認識自己的`學(xué)號及姓名；
游戲準(zhǔn)備：手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號）
游戲過程：
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）
2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號姓名。
3、發(fā)放小禮物（小花片），并讓幼兒說出“謝謝威威兔”。游戲指導(dǎo)：依據(jù)幼兒不同的情況，分別進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不可強求個別幼兒；
游戲反思：幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。
7、游戲名稱：裝豆子
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。
游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品
游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。
注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。
親子活動教案4
一、問候時光
活動名稱：《許多小魚游來了》
目標(biāo)：喜歡和老師交往，會用簡單語言打招呼。
準(zhǔn)備：一個黃色圓環(huán)。
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師出示圓環(huán)并揮手向大家問好。教師：“大家好！這么多寶寶，我們一起來玩“抓小魚”的游戲好嗎？”教師邊帶頭唱《許多小魚游來了》邊巡回用圓環(huán)套一個個寶寶，并請?zhí)鬃〉膶殞毶蟻硐虼蠹覇柡茫骸按蠹液�，我是XXX。”
每個家長帶領(lǐng)寶寶拍手回應(yīng)：“XXX，歡迎歡迎歡迎，你。”
2、當(dāng)每個寶寶都介紹完后，小魚抓完了。
二、開心時刻
活動名稱：模仿操《小魚游游》
目標(biāo)：1、能隨音樂口令做相應(yīng)動作。
2、體驗活動的快樂。
準(zhǔn)備：音樂磁帶《小魚游游》
過程：1、教師示范動作，并向家長提出相關(guān)要求。
2、請家長和寶寶與老師一起邊念兒歌邊做操。
名稱親子操《開心果》
目標(biāo)：1、練習(xí)聽指令做動作，發(fā)展語言理解能力。
2、增進親子間的.感情。
過程：1、家長帶寶寶面向教師坐好。
“寶寶是爸爸媽媽的開心果，我們和開心果一起來做游戲吧！”兩位老師面對面坐好。
2、請家長讓寶寶面向自己，跟著教師一起邊念兒歌邊做動作。
3、游戲2遍后，可讓幼兒親一下自己的媽媽（爸爸、奶奶、外婆）。附兒歌：《開心果》
開心果，開心果，拍拍手；
開心果，開心果，拍拍腿；
開心果，開心果，拉拉手；
開心果，開心果，頂頂頭；
開心果，開心果，抱一抱。
三、智慧時光
活動名稱：《可愛的五官》
目標(biāo)：初步認識五官，感受幽默，快樂的情緒。
準(zhǔn)備：綠色紙（上有小孔，大小可露出單個五官），人手1份五官拼圖。過程：1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓。
教師出示綠色紙，將紙覆蓋于臉上，邊念兒歌《可愛的五官》，邊動作夸張的表演，并按兒歌順序依次從小孔中露出五官，請寶寶依次點一點。
2、出示一份沒有五官的頭像，大家一起來貼五官，貼一處，說一說（眼睛、鼻子------）。
3、發(fā)給每一位家庭一份五官拼圖，寶寶和家長一起操作。
附兒歌：《可愛的五官》
小眼睛，眨眨眨，
小鼻子，頂頂頂，
小嘴巴，吧吧吧，
小耳朵，聽聽聽。
活動名稱：《在哪里》
目標(biāo)：1、鞏固五官的位置。
2、感受音樂的節(jié)奏。
準(zhǔn)備：《在哪里》的音樂磁帶。
過程：1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓。
教師放音樂，請寶寶一起聽聽。教師示范動作，放第二遍音樂，邊聽邊跟做動作，出示小鈴，放第三遍音樂，請寶寶跟著音樂一起邊搖小鈴邊做動作。附兒歌：《在哪里》
眼睛、眼睛在哪里，在這里；
鼻子，鼻子在哪里，在這里；
嘴巴、嘴巴在哪里，在這里；
耳朵、耳朵在哪里，在這里。
四、感統(tǒng)訓(xùn)練
活動名稱：《拼五官》
目標(biāo)：復(fù)習(xí)跨、爬的動作。
準(zhǔn)備：五官拼圖，10厘米高度的跨欄。
過程：
1、教師介紹器械并示范玩法。
請寶寶跨過跨欄，走過草地，去拿筐子里的五官拼圖，走回去交給媽媽。（不用家長帶領(lǐng)，寶寶可走，可爬過草地）。
2、家長將寶寶拿回的五官拼成一幅畫（一個男孩子，一個女孩子）。
五、休閑時光：吃點心
親子活動教案5
目標(biāo)：
1知道感恩節(jié)是一個感謝別人對自己付出的節(jié)日。
2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。
3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的形式進行創(chuàng)作，體驗親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。
準(zhǔn)備：
1草稿圖（樹、花等）
2各色毛線
3膠水、剪刀
4蠟筆
過程：
一感知感恩節(jié)
1大家知道明天是什么節(jié)日嗎？
2感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會感謝、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛）
3你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的.是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？
4那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。
5剛才我們一起聽了一個和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。
二介紹做法
1選擇自己喜歡的圖案。
2在草稿的線條上涂上膠水
3將對應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。
4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。
三親子制作
1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進行親子制作
2教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒
親子活動教案6
活動時間：
20xx年4月24日第一次親子種植活動
活動地點：
幼兒園院子
活動目標(biāo)：
和植物的親密接觸
1、通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，初步了解感知種植的步驟，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。
活動口號：
行動起來，為地球增添一點綠色。
活動準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)
活動形式：
親子共同參與種植活動。
活動流程：
一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎?你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)
2、尋找、認識水果的種子。
提問：
(1)這是什么水果?
(2)找一找它的種子在哪里?說說它是什么樣子的?
3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問：
(1)你們認識這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長告訴幼兒它們的種子在哪里?)
二、了解植物的成長，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：
(1)你們種的是什么種子?(2)種子發(fā)芽后是什么樣子?(3)要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大?(4)會接什么樣的果實?
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(或圖片)相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。
(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標(biāo)簽，鞏固對種植小植物的認識。
(1)家長與寶寶一起制作個性的標(biāo)簽貼在自己種植的.花盆上或插在花盆里。
(2)寫上：植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。
(4)啟發(fā)寶寶對植物說一句話。
4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。
請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動)。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。
玩法：A4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;
(2)幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。
2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。
(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。
引導(dǎo)幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢?
(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。
與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(b)幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。
3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。
4、與家人一起開展同樣的活動。
活動后小結(jié)：
親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式，它不僅僅是家長與孩子的親情活動，更重要的是通過親子活動，引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
親子活動教案7
活動背景
幼兒天生就有強烈的好奇心，這使每個幼兒都有一雙敏銳的眼睛，任何身邊的新鮮事物都能引起他們的注意。而托班的寶寶對小動物特別感興趣，他們每天不厭其煩地談?wù)撝游�、模仿著小動物，為進一步激發(fā)寶寶的好奇心，培養(yǎng)寶寶熱愛小動物的情感，增進親子情感，我以家長開放日活動為契機，結(jié)合月主題《動物真有趣》，設(shè)計了此次親子活動《可愛的小動物》。
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)寶寶熱愛小動物的情感。
2、培養(yǎng)寶寶觀察力、理解力及語言表達能力，提高寶寶手指靈活性。
3、增進家園、親子情感，使寶寶樂意與同伴、家長一起參加活動。
活動準(zhǔn)備
1、音樂磁帶（包括哈嘍問好歌曲、我愛我的小動物）。
2、彩色幕布一塊、響板每個家庭一個。
3、感統(tǒng)教具（平衡步道組成小路；萬象組做成小橋；彩虹接龍搭成山洞；手印、腳印兩套）。
4、小動物模型教具（寶寶人數(shù)的3倍）。
5、每個家庭一張A4紙（紙上畫有五艘分別標(biāo)有1—5數(shù)字的小船），5張標(biāo)有數(shù)字的小動物圖片及一個固體膠。
6、每個家庭一張A4紙（紙上畫有1只小刺猬），紅、綠兩種顏色皺紋紙條各5張。
7、彩虹傘一個。
活動過程
一、問候時間
1、Hello歌
教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起唱Hello歌，召集家長、寶寶圍坐成半圓形。
益處使寶寶喜歡集體活動。
2、主題宣布
教師媽媽，寶寶們，你們好！在今天的親子派對時間里，媽媽和寶寶要一起來玩音樂游戲《我愛我的小動物》，通過讓寶寶模仿小動物的叫聲，來提高寶寶聽辨能力和反應(yīng)能力；在探險時間里，媽媽和寶寶要一起來玩一個《救救小動物》的游戲，以提高寶寶鉆、走等技能，促進寶寶的平衡能力的發(fā)展；在聰明時間里，媽媽和寶寶要進行《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動，以此來鞏固寶寶對數(shù)字的認識，提高寶寶的動手操作能力；在彩虹傘的時間里，媽媽和寶寶要一起來玩彩虹傘游戲《躲貓貓》，以增進親子情感。
3、點名游戲打電話
教師唱歌曲《打電話》，邊唱邊依次問每位寶寶“你叫什么名字?”“你喜歡什么動物？”家長提示寶寶用相應(yīng)的曲調(diào)回答教師的問題。
益處培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
二、親子派對
1、主題宣布
教師接下來，我們要來玩一個音樂游戲《我愛我的小動物》。
2、親子游戲我愛我的小動物
（1）請寶寶與家長面對面坐，將彩色幕布隔在寶寶和家長中間（幕布拉開）。
�。�2）教師播放歌曲《我愛我的小動物》，引導(dǎo)寶寶和家長做游戲
第一遍音樂聽音樂有節(jié)奏地拍手、模仿小動物叫；
第二遍音樂聽音樂有節(jié)奏敲擊響板、模仿小動物叫；
音樂停止時教師將幕布拉上，然后播放電話鈴的錄音，錄音結(jié)束后，請一位家長在幕后模仿動物叫“喵-，喵-”。請寶寶猜一猜這是誰的爸爸媽媽？然后請這個寶寶找到自己的爸爸媽媽。
益處提高寶寶聽辨能力和反應(yīng)能力。
三、探險時間
1、主題宣布
教師媽媽、寶寶們，在今天的探險時間里，我們要玩一個《救救小動物》的游戲，通過這個活動，來提高寶寶的鉆、走等技能，促進寶寶平衡能力的發(fā)展。
2、講解游戲方法，對家長進行指導(dǎo)
教師利用彩虹接龍和萬象組組合分別搭成小路、小橋、山洞等不同的路徑，讓寶寶利用鉆、走等技能沿著腳印所指示的方向?qū)ⅰ靶游铩保ㄐ游锬Ｐ徒叹撸┲鹨粡谋焕У貛Ы饩瘸鰜恚看沃荒芫纫粋�小動物）。
教師邊講解邊對家長進行平衡步道、彩虹接龍、萬象組合等器械的指導(dǎo)，提醒家長組織幼兒游戲時需注意事項。
3、幼兒游戲，教師進行指導(dǎo)
�。�1）平衡步道的指導(dǎo)；
�。�2）彩虹接龍的`指導(dǎo)；
�。�3）萬象組組合的指導(dǎo)；
四、聰明時間
1、主題宣布
教師在今天的聰明時間里，媽媽和寶寶要一起來進行《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動。
2、認知活動小動物乘船
教師發(fā)給每個家庭一張畫有五艘小船的A4紙（小船上面分別標(biāo)著1—5的數(shù)字），同時，發(fā)給每個家庭五張標(biāo)有數(shù)字的小動物圖片和一個固體膠，請媽媽引導(dǎo)寶寶為每個小動物都找到相對應(yīng)數(shù)字的小船。
益處鞏固寶寶對數(shù)字的認識。
3、手工活動小刺猬背果子
教師發(fā)給每個家庭一張畫有小刺猬的A4紙一張,紅、綠兩種顏色的皺紋紙條各五張。請家長引導(dǎo)寶寶用手將皺紋紙條團成小紙球，然后用固體膠粘在“小刺猬”身上，為小刺猬背果子。
益處發(fā)展寶寶動手操作能力，提高寶寶手指靈活性。
五、彩虹傘時間
1、主題宣布
教師媽媽、寶寶們，在今天的彩虹傘時間里，我們要一起玩《躲貓貓》的游戲。
2、傘上活動手指謠《躲貓貓》
家長和寶寶面對面坐在彩虹傘上，教師帶領(lǐng)家長和寶寶邊說兒歌邊做手指謠。
喵！喵！躲貓貓，喵�。p手5指張開，在嘴前做小貓的動作）
貓貓不見了（雙手把眼睛捂上）
喵！喵！躲貓貓，喵�。p手5指張開，在嘴前做小貓的動作）
摸到一只小貓（媽媽去抓寶寶）
可根據(jù)寶寶的興趣，反復(fù)進行游戲2—3遍。
益處增進親子情感。
3、傘下活動貓捉老鼠
玩法家長拉成大圓圈，幼兒來當(dāng)小老鼠，一邊說兒歌一邊做游戲，當(dāng)說到咔嚓一下抓住你時，家長把手放下，看看抓住了幾只小老鼠。游戲可反復(fù)進行。
游戲要求要求寶寶遵守游戲規(guī)則，不亂跑。
附兒歌《貓捉老鼠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我來搭個老鼠籠，咔嚓一下抓住你。
益處鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。
4、再見歌。
活動反思
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！�
我本著“為家長提供親子機會，為幼兒借助親子互動與父母同化”的教學(xué)理念設(shè)計了此次親子教學(xué)活動。本次親子活動以幼兒最喜愛的小動物為出發(fā)點，通過為寶寶和家長提供“模仿小動物”、“救救小動物”、“為小動物背果子”、“躲貓貓”等互動游戲，激發(fā)了寶寶對小動物的情感，培養(yǎng)了寶寶表達的勇氣和能力，使親子情感得到滿足和溝通，同時也教給了家長一些科學(xué)的育兒知識和方法。
如在點名游戲《打電話》活動中，我通過打電話的形式，讓寶寶在輕松自由的狀態(tài)中，學(xué)會在集體面前與人打招呼和介紹自己；在聰明時間里，我為寶寶和家長提供了《小動物乘船》的認知活動和《小刺猬背果子》的手工活動，通過寶寶與家長的協(xié)商合作，讓寶寶體驗到成功的喜悅，鞏固和發(fā)展了親子關(guān)系；在彩虹傘時間里，我為寶寶和家長提供的手指謠《躲貓貓》，把親子情感進一步推向高潮……。在一連串親子活動后，寶寶和家長的臉上都洋溢著幸福的笑容。這些活動即增進了親子情感，又融洽了家園關(guān)系，同時，也拓寬了家庭教育的新途徑。
根據(jù)《可愛的小動物》這一教學(xué)活動，我們延伸了一個《喜歡動物的寶寶》的親子活動，以進一步增強寶寶對小動物的情感。
親子活動教案8
活動準(zhǔn)備
1、一次性臺布數(shù)個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的.音樂和錄音機，電池
6、長繩一條
7、照相機
游戲安排：
1、親子游戲：
（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶），戶外親子活動方案。
�。�2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。
（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。
b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。
�。�4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準(zhǔn)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）
�。�5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目
4、大家三五成群，自由活動
親子活動教案9
活動目標(biāo)：
1、幼兒通過活動了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動。
活動地點和時間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動過程：
一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：
親愛的媽媽，下午好！春光三月，萬物蘇醒，萬象更新。在這生機盎然的季節(jié)里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂，永遠年輕漂亮！祝你們節(jié)日快樂！萬事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：
1、幼兒遲到現(xiàn)象。
2、早餐在園吃的情況。
3、校訊通卡的情況。
4、成長檔案的完成。
5、每周小舞臺需家長準(zhǔn)備節(jié)目。
6、平時在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習(xí)慣。
中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂動起來》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶制作過程：
第一步：準(zhǔn)備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。
第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作過程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來制作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。
活動反思：
通過這次三八親子活動，更能增進幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念�？偟膩碚f，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進。
親子活動教案10
樹葉，是孩子們生活中處處可見的物體，它千姿百態(tài)，與很多物體的形狀相同，用樹葉來貼畫各種物體既貼近大自然，貼近幼兒生活又能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的設(shè)計制作能力。所以今天就請家長朋友們和孩子一起走進大自然，體驗樹葉作畫為我們帶來的驚喜吧！
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)樹葉的形狀進行想象——拼圖、組合，并你能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
2、愿意與同伴交流自己作品的制作方法。
3、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已認識許多不同形狀的樹葉。
2、事先采集各種樹葉，擦干后壓平。
3、教師：黑板、畫紙、常見樹葉、漿糊或膠棒、抹布、水彩筆等
幼兒：樹葉若干、水彩筆、畫紙、漿糊或膠棒、抹布、剪刀（一組三把）、貼紙（結(jié)束時給家長，有家長為幼兒貼）
活動過程：
一、談話，穩(wěn)定幼兒情緒。（3分鐘）
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是個什么樣的.季節(jié)呢？——
二、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)活動興趣。
師：我們一起收集了很多樹葉，來看看這些樹葉一樣嗎？（出示楓葉、銀杏葉、柳樹葉、香樟樹葉等）
師：這是什么葉？像什么？
師：秋風(fēng)吹樹葉飄，樹葉飄呀飄，飄到畫紙上（——教師取2片樹葉擺放在一起，拼成帆船的樣子），你們看像什么？（像船）船上有小旗（邊說邊畫），船在哪里開？（畫水）還有海鷗飛來了（畫）。讓幼兒了解作畫步驟。
師：樹葉還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象。（欣賞范例）
三、介紹樹葉貼畫方法。
師：2張樹葉、或3張樹葉組合在一起就會有不同的圖形，小朋友可以選擇自己喜歡的樹葉，先在紙上拼一拼，拼出圖形，再用漿糊黏貼固定。注意哦，漿糊不能太多。最后再用水彩筆在旁邊添畫，使我們的作品更漂亮。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、作畫方法
2、選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。
五、欣賞作品。（請家長幫助幼兒在主要樹葉作品上貼透明膠）
共同欣賞。表揚大膽想象、畫面整潔的幼兒。
家長貼紙獎勵。
親子活動教案11
這個學(xué)期，我任教的是一個新中班，對我而言，接手一個新中班，著實是一種挑戰(zhàn)，但是，我相信，我的挑戰(zhàn)必定會成功。
今天，我滿懷信心地迎來了我們班的小朋友。因為，今天，我們要舉行一個親子活動，為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師，所以，我們的活動在開學(xué)前的今天舉行。
一大早，我就在我們教室的門外候著，自己想象著班級里的孩子。那對龍鳳雙胞胎長的會是一樣嗎？一超是個大個子吧？等一會兒會有孩子哭鬧嗎？一會兒的功夫，孩子們陸續(xù)牽著家長的手來了。他們對于幼兒園的環(huán)境還很陌生，幾個孩子怯怯地看著我。我向他們伸出了友好的大手，牽著他們的小手，摸摸他們的頭，他們便乖乖地跟我到教室了，開始玩起了我們事先準(zhǔn)備好的桌面玩具。瞧，他們玩得可真開心，家長們也都露出了放心的微笑。
當(dāng)我對玩得正起勁的孩子說我們要開始游戲時，他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干凈凈了，真是一群懂事的好孩子。接著，我利用“小紅花”對孩子們的誘惑，讓他們自由上臺介紹自己，并秀出自己的才能。第一個上臺的.是冰冰，小女孩大大方方地介紹了自己并唱了一首《世上只有媽媽好》，家長們都為她鼓起了掌。當(dāng)然，她得到了紅花，別提有多高興了。接著，孩子們都一個接著一個開始介紹自己了。雖然好幾個孩子都只是介紹了自己的名字，對于唱歌什么的他們都坦然告訴我不會，我都摸著他們的頭說，沒有關(guān)系，等開學(xué)了，老師就會教給你們好多好多的歌曲，他們開心得點頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著奶奶不愿上臺，任我們怎么好說都不愿意，我也不能勉強啊，只希望開學(xué)后他能放開膽子吧。加油！輝輝!
在接下去的活動——扔沙包游戲時，孩子們的活動真正達到了高潮。家長們也都樂的像回到了童年 ，配合好的家庭興奮地大喊“耶！”感覺很好。
看看圖書，玩玩搭建積木，孩子們陸續(xù)離開了帶給他們快樂的幼兒園。離開時，不忘對我們說一聲：“老師再見！”希望開學(xué)時的你們帶給我們更多的驚喜！中（5）班的孩子，加油！
親子活動教案12
活動中強調(diào)：
A、創(chuàng)設(shè)豐富的活動：滿足嬰幼兒不同的興趣。如：在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。
B、同一活動內(nèi)容不同玩具：滿足嬰幼兒不同層次的發(fā)展水平。如：發(fā)展寶寶走的活動中，可以采用以下形式：推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引導(dǎo)寶寶走、借助樓梯來鍛煉走。
C、采用個性化教育和個別化指導(dǎo)方法
如：家長和寶寶一起玩的'時候用語言或者故事來引導(dǎo)寶寶進行游戲，并不是包辦代替。
如：活動《洗澡》。可以采用吹塑紙制作娃娃，用漿糊把娃娃弄臟，讓寶寶們擦洗娃娃，并將娃娃擦干凈。
如：語言活動由家長和寶寶自己選一個故事內(nèi)容并扮演其中的角色，再選用相應(yīng)的道具，然后自選一個場地表演故事。
如：活動名稱《五彩串》（19—27個月）
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調(diào)能力。
2、促進家長與幼兒的親子情感。
活動材料：
吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩子。
雪花片、各種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。
�。�1）游戲觀察法
當(dāng)嬰幼兒在自然狀態(tài)下游戲活動時，成人不加任何干預(yù)，只是觀察記錄嬰幼兒的各種表現(xiàn)。記錄的內(nèi)容有：對游戲的興趣、游戲的態(tài)度、持續(xù)的時間、使用哪些玩具等。
�。�2）個案分析法
教師指導(dǎo)家長為嬰幼兒建立個個案，以更好地進行個性化、個別化了解。
（3）電話訪談法
內(nèi)容有：詢問寶寶在家情況、上周在作業(yè)在家的延伸活動表現(xiàn)、進展如何、解答家長的疑難問題、告訴家長下周的內(nèi)容有哪些等。
（4）角色扮演法
定期地舉辦角色扮演表演活動，激發(fā)家長開展親子活動游戲的激情，豐富和挖掘親子游戲活動的內(nèi)容，提高了家長自編親子游戲的能力，也積累了大量的親子游戲素材。
�。�5）專家講座和講座咨詢
組織專家講演團和定期開放咨詢?nèi)�，幫助家長解決實際教育中的疑點和疑難問題。
�。�6）多媒體輔助法
（7）案例辨析法補充：幼兒園還開展了一新的知道方法，對0—3歲嬰幼兒進行送教上門活動�；顒禹氈鹤詭闲�、進門洗手、換上工作服、做按摩操、視聽玩具、俯臥訓(xùn)練、側(cè)翻。
親子活動教案13
【活動準(zhǔn)備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的`肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、全體合影
5、活動結(jié)束
【教學(xué)反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。
親子活動教案14
適合年齡：1歲至1.5歲
活動目標(biāo)：
1．體驗在媽媽背上玩的快樂；
2．通過撫摸發(fā)展寶寶的'觸覺，增強寶寶的敏感度。
活動過程：
1．準(zhǔn)備動作：家長圍圓圈跪坐在墊子上，寶寶騎在家長背上，兒歌開始時，家長將寶寶背好；
2．玩法：
（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節(jié)奏先緩慢地走；
�。�2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；
�。�3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節(jié)奏；
�。�4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；
�。�5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；
�。�6）第六句兒歌：把寶寶放下。
附兒歌：
小背簍，圓溜溜，
媽媽背著走一走。
走一走，走一走，
跳一跳，跳一跳，
彎彎腰，彎彎腰，
高高興興就到家。
活動指導(dǎo)：
1．在背上做各種動作時，幅度不要太大，隨著寶寶對游戲的逐漸適應(yīng)，可以適當(dāng)調(diào)節(jié)動作幅度；
2．在背起和放下寶寶時，要注意寶寶的安全。
親子活動教案15
活動時間：延中環(huán)保日
活動要求：
1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動。
2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。
活動準(zhǔn)備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動過程：
一、了解紙的用途
教師提問：生活中什么地方要用到紙？
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫字的時候要用書寫紙；小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙
收集各種各樣的`紙，并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙
認識墻飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。
幼兒：我從家里帶來了寫信用的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法
教師提問：我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？
幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服
六、時裝表演
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。
【親子活動教案】相關(guān)文章：
親子活動教案01-04
親子活動的教案03-06
小班親子活動教案03-16
中班親子活動教案03-23
親子活動教案15篇01-27
小鳥找家親子活動教案02-25
親子活動教案(15篇)03-08
幼兒園親子活動教案11-18
小班親子活動教案15篇03-16
關(guān)于幼兒園親子活動教案11-15