【優(yōu)】大班教案3篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：課本34～35

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)故事，使學(xué)生了解風(fēng)對人類的幫助及危害；

　　2、教育孩子們向風(fēng)娃娃學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛幫助別人的好孩子。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎：說一個(gè)關(guān)于風(fēng)的謎語。

　　二、導(dǎo)入新課。

　　三、教師講故事。

　�。▽W(xué)生邊聽邊思考：風(fēng)娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯(cuò)了？）

　　四、教學(xué)故事。

　　1、教學(xué)第一段故事。

　　a、先看圖（一）提問：圖上畫了誰？在什么地方？在干什么？

　　b、講解第一段課文，并提問。

　　c、請大家講第一段，再找一名同學(xué)上臺(tái)配合表演

　　2、教學(xué)第二段

　　3、教學(xué)第三段

　　4、教學(xué)第四段

　　四、請一名同學(xué)試者著復(fù)述故事。

　　五、全班一起將故事，并請6名同學(xué)上臺(tái)表演。

　　六、談話。

　�。ㄍㄟ^學(xué)習(xí)這個(gè)故事，使我們知道了風(fēng)娃娃是一個(gè)愛幫助別人的'好孩子。

　　說一說：你們平時(shí)是怎樣幫助別人的？）

　　七、總結(jié)。

　　這個(gè)故事教育我們：

　　當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫助他……

　　同學(xué)們都要學(xué)習(xí)風(fēng)娃娃那種樂于助人的好思想。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　風(fēng)娃娃

　　樂 幫小熊劃船

　　幫農(nóng)民給玉米傳花粉 風(fēng)娃娃

　　人 幫小猴和小兔滅火

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索嘗試設(shè)計(jì)賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

　　2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

　　3、在學(xué)會(huì)制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。

　　2 幼兒園大班美術(shù)教案：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡

　　2、作品展示區(qū) 各種賀卡彩筆 各種紙卡、

　　3、上課用的課件及多媒體教室。

　　活動(dòng)流程

　　一、欣賞各種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維：

　　看老師給你們帶來了什么禮物？

　　1、擴(kuò)散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

　　問：你在哪里見過賀卡？它們都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。

　　2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類：（根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類）

　　3、一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維：了解賀卡的演變：

　　樹葉賀卡——紙賀卡——電子賀卡（幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。）

　　二、創(chuàng)新制作賀卡：

　　1、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地方？引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

　　（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

　　2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時(shí)要用力，象手指重重的按在手背上。）

　　3、你喜歡什么顏色？

　　引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

　　4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）

　　從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。

　　三、郵寄賀卡

　　利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的'人。并把結(jié)果反饋給老師。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)層層遞進(jìn)，孩子的感受層層深入。

　　本次活動(dòng)由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計(jì)賀卡等組成一系列的活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中孩子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索，他們的感受也應(yīng)該是層層遞進(jìn)的。

　　孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計(jì)和郵寄，是一個(gè)極其自然而流暢的過程，每一次活動(dòng)都是下一次活動(dòng)的基礎(chǔ)和鋪墊，這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時(shí)生成是密不可分的，因?yàn)槔蠋熞�根�?jù)孩子每次的經(jīng)驗(yàn)水平和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解，才會(huì)使孩子在每次的活動(dòng)中都有所收獲。

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒探究黃豆與黃豆制品關(guān)系的欲望和興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)黃豆及黃豆制品，并了解其營養(yǎng)價(jià)值。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備一些黃豆、綠豆、赤豆、豆?jié){機(jī)

　　2、課件

　　活動(dòng)過程：

　�、�、導(dǎo)入：《猜黃豆》游戲。

　　小朋友，今天我呀給你們帶來了一個(gè)謎語，大家來猜猜！

　　謎語：“小小一顆豆，顏色黃又黃，營養(yǎng)真真好，吃了能長高！”黃豆

　　2、你們你知道黃豆長什么樣子嗎？

　　我們的桌子上有很多的豆豆，請小朋友把黃豆找出來哦！

　　有個(gè)小小的要求，要求每個(gè)小朋友把找來的黃豆放在自己面前的小盒子里，

　　幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、

　　摸，并運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)找出黃豆）

　　教師：我們班的小朋友真能干，這么快就找到了黃豆，那我們就來認(rèn)識(shí)一下自己盒子里的“黃豆”新朋友吧。你們可以用眼睛、用手去看看，摸摸

　　3、認(rèn)識(shí)黃豆外形特征

　　（1）幼兒看、摸，相互交流，掌握黃豆外形

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征

　　教師提問：

　　a、黃豆是什么顏色的？

　　b、黃豆是什么形狀的？

　　c、黃豆摸上去有什么感覺？

　　我們班小朋友那么快就和黃豆成了好朋友，可是呀還有個(gè)難題等著我們解決哦！

　　4、播放課件：

　　教師：今天黃豆?fàn)敔斶^生日，要他的寶寶都請來。黃豆?fàn)敔敽転殡y，請小朋友幫助它。

　　A、認(rèn)識(shí)各種豆制品。

　　黃豆寶寶是用黃豆加工成的食品

　　“你知道哪些是用黃豆加工成的'呢”

　　幼兒說一說，論一論

　　B、繼續(xù)播放課件：知道豆腐、豆?jié){、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐腦、油果也是黃豆做成的。

　　C、幫忙找一找，小朋友說一說

　　真聰明，

　　D、請誰先進(jìn)去呢？

　　依次點(diǎn)擊

　　5、請幼兒品嘗豆制品，

　　小朋友豆?jié){

　　豆?jié){是黃豆寶寶們變的，那小朋友們平時(shí)還吃過什么也是黃豆寶寶們變來的呢？

　　教師：原來小朋友知道那么多的黃豆制品，黃豆?fàn)敔斦f：“我們黃豆是‘豆中之王’它有豐富的蛋白質(zhì)和鈣，小朋友正在長身體，多吃黃豆制品可以長得高高的，那小朋友想不想長高呀？

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