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六年級(jí)語(yǔ)文教案《世紀(jì)寶鼎》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文教案《世紀(jì)寶鼎》，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)語(yǔ)文教案《世紀(jì)寶鼎》1
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)七個(gè)生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ)：鑄贈(zèng)、銘文、堪稱、結(jié)構(gòu)、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎、鼎志昌盛、龍兆吉祥。
2、正確、流利地朗讀課文。抄寫自己喜歡的詞句。
3、理解課文內(nèi)容，感受“世紀(jì)寶鼎”的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會(huì)中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)的一片美好的祝愿。
4、領(lǐng)悟課文在表達(dá)上的一些特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解文中專業(yè)性的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)復(fù)雜的.句子。對(duì)“世紀(jì)寶鼎”樣子的介紹和對(duì)其文化內(nèi)涵、藝術(shù)價(jià)值的說(shuō)明。
教學(xué)準(zhǔn)備
找一找有關(guān)鼎的圖片，查字典了解“鼎”字的意思，搜集與“鼎”有關(guān)的詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，在新世紀(jì)的鐘聲敲響之際，中國(guó)人民送給聯(lián)合國(guó)一份豐厚的禮物。究竟是什么呢？請(qǐng)大家齊讀課題——世紀(jì)寶鼎。
二、介紹相關(guān)背景資料。
1、師生共同介紹有關(guān)鼎的資料。
2、師生共同介紹聯(lián)合國(guó)的有關(guān)資料。
聯(lián)合國(guó)：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1945年成立的國(guó)際組織，總部設(shè)在美國(guó)紐約。主要機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、秘書處等。其主要宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全、發(fā)展國(guó)際友好關(guān)系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化等方面的國(guó)際合作，中國(guó)是聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)之一。
三、初讀課文，整體把握文章的結(jié)構(gòu)。
1、自讀課文，掃清文章的文字障礙。
2、檢查生字新詞的掌握情況。
3、默讀課文，思考：作者是怎樣把世紀(jì)寶鼎介紹清楚的？課文重點(diǎn)介紹的內(nèi)容是什么？
4、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。
第一大段（第一自然段）：介紹了中國(guó)人民贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)一份珍貴的禮物——世紀(jì)寶鼎。
第二段（第二自然段）：介紹世紀(jì)寶鼎的外形結(jié)構(gòu)。
第三段（第三、四自然段）：介紹世紀(jì)寶鼎具有特殊的意義。
四、熟讀課文，準(zhǔn)備贈(zèng)鼎表演。
1、投影出示：課后思考題二。
2、學(xué)生討論：如何準(zhǔn)備才能表演好呢？
3、教師小結(jié)：要表演贈(zèng)送寶鼎，介紹的重點(diǎn)是把寶鼎精美的藝術(shù)造型和文化內(nèi)涵。因此必須熟悉課文中的相關(guān)內(nèi)容，用自己的話說(shuō)出來(lái)。
六年級(jí)語(yǔ)文教案《世紀(jì)寶鼎》2
第二課時(shí)
一、進(jìn)行課本劇的展示。
1、小組表演。
2、全班進(jìn)行表演。
3、對(duì)照課文的內(nèi)容朗讀課文。
二、對(duì)照課文的內(nèi)容，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。
1、學(xué)生品讀課文，想一想。課文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？
2、小組討論后交流。
三、詞語(yǔ)積累環(huán)節(jié)。
1、選擇自己喜歡詞語(yǔ)、句子，抄寫在作業(yè)本上。
2、相互交流。
四、總結(jié)課文。
附：板書設(shè)計(jì)
24*清明上河圖
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．結(jié)合課文理解“阡陌、風(fēng)俗世情、參差、茶肆、車水馬龍、鱗次櫛比、摩肩接踵、戛然而止、鳥(niǎo)瞰、惟妙惟肖、市井”等詞語(yǔ)。
2．理解重點(diǎn)句。
�。�1）百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。
�。�2）這充分表現(xiàn)了畫家概括生活，提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超。
3．了解《清明上河圖》的特點(diǎn)。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
1．通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生理解、綜合概括能力。
3．正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)古代文化，熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。
（四）美育滲透點(diǎn)
品味《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)俗世情之美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
�。ㄒ唬┙處熃谭�
引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，感受《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的美。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)法
通過(guò)自學(xué)課文，小組討論交流理解重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)朗讀體會(huì)文章思想感情。
三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法
（一）重點(diǎn)
1．了解清明上河圖的特點(diǎn)，體會(huì)圖畫表現(xiàn)出來(lái)的美。
2．了解《清明上河圖》的歷史地位。
�。ǘ╇y點(diǎn)
1．了解圖畫對(duì)北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)。
2．對(duì)重點(diǎn)句“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝”的理解。
�。ㄈ┙鉀Q辦法
通過(guò)學(xué)生自讀自悟，小組討論交流，教師點(diǎn)撥、感情朗讀解決重難點(diǎn)。
四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)設(shè)計(jì)
1．啟發(fā)學(xué)生想象圖畫的美。
2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)文，討論交流，相機(jī)指導(dǎo)。
（二）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．通讀課文，小組討論交流，理解重點(diǎn)問(wèn)題。
2．有感情地朗讀課文，展開(kāi)想象。
3．學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。
五、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┙沂菊n題，明確目標(biāo)
我國(guó)的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。（板書課題）看了題目，你想知道什么？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，跟隨作者來(lái)領(lǐng)略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來(lái)的綺麗風(fēng)光。
�。ǘ┏踝x課文，整體感知
1．出示字詞投影片，指讀。
汴梁、萌動(dòng)、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥(niǎo)瞰、惟妙惟肖
2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象？（正音）
�。ò鍟菏薪肌⑻镆啊€旰�、兩岸、街市）
3．學(xué)生質(zhì)疑。（師生梳理問(wèn)題。有些問(wèn)題可當(dāng)場(chǎng)解決。如：“宅第”、“市招”等）
�。ㄈ┳宰x課文，領(lǐng)悟特點(diǎn)
1．提出要求，布置自學(xué)。
出示投影：用自己最喜歡的讀書形式讀全文，思考：自學(xué)生字詞，這幅畫都畫了什么？有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的感情？
2．小組討論、交流。
3．全班交流：
�。�1）理解生字詞意。
（2）畫了什么：
�。á偈薪肌⑻镆埃罕§F、樹(shù)林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們，運(yùn)貨的騾馬、大船。景物清新，富有活力。
�、阢旰觾砂叮寒嬃宋萦�、古柳、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。
�、劢质校壕茦遣杷�、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。一派繁榮昌盛景象。）
重點(diǎn)句：（出示投影）
“百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝�！边@句話是什么意思？表現(xiàn)了什么？（春日中，各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方趕來(lái)的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。表現(xiàn)了汴梁城市場(chǎng)繁榮、人民豐衣足食。）充分表達(dá)了作者喜悅之情，贊美之意。
4．朗讀練習(xí)。
讀2、3、4自然段。（讀出各自特點(diǎn)，飽含作者贊美之情。）
5．圖畫中畫了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢？讀第5自然段，了解圖的整體特點(diǎn)。從哪兒可以看出“這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的`高超”？交流：（以鳥(niǎo)瞰方式構(gòu)圖，圖長(zhǎng)且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。）
朗讀本段。
（四）領(lǐng)悟畫的重要地位
自讀首尾兩自然段，談《清明上河圖》的地位。（繪畫史上的價(jià)值，歷史價(jià)值；在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。）
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)
1．本文表達(dá)作者怎樣的思想感情？（對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美，對(duì)祖國(guó)燦爛的古代文化感到自豪。）
2．朗讀全文。
�。┎贾米鳂I(yè)
熟讀課文，背誦喜歡的片段。
附：板書設(shè)計(jì)
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