小班科學(xué)教案《哪杯是清水》含反思

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班科學(xué)教案《哪杯是清水》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小班科學(xué)優(yōu)秀教案《哪杯是清水》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來(lái)，能運(yùn)用多種感官感知，辨別清水，體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀《哪杯是清水》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能運(yùn)用多種感官感知，辨別清水。

　　2、能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。

　　4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶;

　　2、一只盤(pán)子內(nèi)裝若干小勺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、辨別哪杯是清水

　　1、請(qǐng)幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。

　　2、幼兒分組實(shí)驗(yàn)運(yùn)用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測(cè)是否一致。

　　(在辨別哪杯是清水的時(shí)候，應(yīng)注意先讓幼兒實(shí)驗(yàn)、感知，再一起交流、分享結(jié)果。

　　根據(jù)實(shí)際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無(wú)色透明的液體供幼兒感知和辨別)

　　二、交流分享

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請(qǐng)什么幫忙才找出清水的。

　　2、眼睛看一看：牛奶是白色的。

　　鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。

　　嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水。

　　淡淡的、沒(méi)有味道的是清水。

　　3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幼兒知道用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。

　　眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　小百科：清水：這是一個(gè)多義詞，有地名清水，姓氏清水，樂(lè)曲名清水，文章名清水等。

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