中班社會優(yōu)秀教案《中國龍:長城》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的中班社會優(yōu)秀教案《中國龍:長城》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、了解長城悠久歷史文化、特征和作用。

　　2、能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作保護長城的標(biāo)志，知道如何愛護長城。

　　3、增強對國家的自豪感和認(rèn)同感，進一步激發(fā)愛國情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

　　1、長城的圖片、教師爬長城的照片。

　　2、有長城起止點的地圖。

　　3、小紅旗。

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在收集資料的過程中已對長城有一定的了解。

　　【活動過程】

　　1、教師導(dǎo)入活動：“孩子們，元旦放三天長假，你們猜猜老師去哪里了？”引起幼兒的興奮，然后適當(dāng)?shù)脑谄聊簧戏懦鲩L城的圖片，直接進入主題：“老師去爬了長城？你們?nèi)ミ^長城嗎？長城是中國的象征，我們今天一起來認(rèn)識長城吧�！�

　　2、教師請去過長城的幼兒先描繪一下爬去長城的感受，加強幼兒對長城的期盼。然后教師出示長城的圖片，請幼兒觀察長城，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識長城的基本組成部分：城堡、關(guān)城、烽火臺與城墻，并且請幼兒描繪畫面上看到的風(fēng)景，討論每一部分的作用。

　　3、觀察地圖上的長城，讓幼兒指出長城起止點，并且在起止點上插上小紅旗。然后請幼兒之間相互討論：長城是什么時候建造的？長城是怎么樣建造的？為什么要建造長城？古時候的長城有什么用？現(xiàn)在的長城又有什么作用？

　　4、在幼兒討論完畢后，教師播放長城介紹片，讓幼兒看到動態(tài)的長城和長城周圍景色，知道長城的歷史和偉大的歷史意義，加深對長城的驕傲和體驗。

　　5、教師出示一些破舊、殘破的長城圖片，讓孩子認(rèn)識到如今的長城現(xiàn)狀，引起孩子對長城的保護意識。請孩子們說一說該如何保護長城。

　　6、請孩子們制作一些保護長城的標(biāo)志。

　　【活動延伸】

　　1、做一個建構(gòu)活動，在區(qū)角搭建長城。

　　2、畫一畫眼中的長城。

　　3、回去閱讀“孟姜女哭長城”或者關(guān)于長城的故事。

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