幼兒園社會活動《這是誰的包》中班科學教案

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會活動《這是誰的包》中班科學教案，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析：

　　對于幼兒來說包并不陌生，他們有自己的背包，還經(jīng)�？吹桨职帧�媽媽的包。人們的包有什么不一樣？里面裝的東西是一樣的嗎？這些問題令幼兒感到好奇。本次活動通過看看、猜猜等活動，引導幼兒了解不同的人會使用不同的包，不同的職業(yè)也會有不同的工具包，包里面的東西也不完全一樣。由此引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注以及對周圍人們生活和活動的關(guān)注，鼓勵幼兒了解常見的社會成員的工作以及特悶的工作與人們生活的關(guān)系，體驗他們工作的辛苦，從而產(chǎn)生尊敬之情。

　　活動目標：

　　1.了解不同人員的包的特點和作用。

　　2.能根據(jù)包里的物品進行判斷，嘗試將包與相應(yīng)職業(yè)的人進行匹配。

　　3.學會整理自己的背包，懂得尊重不同職業(yè)的人的勞動。

　　活動準備：

　　1.實物:幼兒每人帶一個背位，爸爸、媽媽的包（包中有錢包、乘車卡、眼鏡、文件、電腦等）

　　2.圖片：醫(yī)藥包（包中有針筒、藥水、鉗子、紗布、棉球等），郵政包與相關(guān)物品，理發(fā)工具包與相關(guān)物品。

　　3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學資源包》課件5，“幼兒學習材料”—《生活中的發(fā)現(xiàn)》

　　活動建議：

　　一、請幼兒觀察自己的包和爸爸、媽媽的包，知道不同的人會使用不同的物品。

　　1.引導幼兒交流各自的小背包，引出活動內(nèi)容。

　　提問：你的小背包里會放什么東西？什么時候需要用到這個包呢？

　　2.出示爸爸、媽媽的包，請幼兒觀察。

　　提問：爸爸、媽媽去上班的時候，包里可能會裝些什么？(請幼兒說說包中物品的用處。) 小結(jié):爸爸、媽媽包里可能會有錢包、乘車卡、眼鏡、文件、電腦等，這些東西都是爸爸、媽媽要用的，不能隨便拿走和翻動。

　　二、引導幼兒認識不同職業(yè)的人的包，了解不同職業(yè)的人使用不同的用具。出示醫(yī)藥包、郵政包、理發(fā)工具包的圖片，請幼兒觀察。

　　提問:這些是什么包？你知道它們的名字嗎？不同的包里會放什么？這些東西分別有什么用處呢？

　　小結(jié):醫(yī)藥包里有針筒、藥水、鉗子、紗布、棉球等，醫(yī)生使用醫(yī)藥包里的工具為病人打針、換藥、包扎傷口；郵政包里有信、報紙、廣告、雜志等，郵遞員背著郵政包為大家送信、送報;理發(fā)工具包里有梳子、剪子、剃刀、推子、圍布等，理發(fā)師使用包里的工具為顧客理發(fā)、燙發(fā)、吹發(fā)，使大家變得更漂亮。

　　三、指導幼兒自主閱讀《生活中的發(fā)現(xiàn)》第4頁，嘗試將不同的人與相應(yīng)的包連線。提問:誰會用圖中的這些包？將包和相關(guān)人員用連線的方法對應(yīng)起來。

　　小結(jié)：攝影師使用攝影包里的攝像機、照相機為我們拍下美麗的畫面;化妝師使用化妝包里的工具為顧客化妝，把人們打扮得更漂亮;小學生使用書包里的文具認真學習、天天進步。

　　四、請幼兒觀看課件，了解更多不同職業(yè)的人使用包里的物品為人民服務(wù)的情況。

　　1.播放不問職業(yè)的人的工作錄像，如售票員售票、電工維修電路、修理工修理家電等。

　　2.引導幼兒討論:你還知道哪些人使用不間的包里的物品為大家服務(wù)？

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