小班講述活動教案《會滾動的汽車》

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班講述活動教案《會滾動的汽車》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、指導幼兒用完整、連貫的語言講述圖片中的主要情節(jié)并能展開想象。

　　2、引導幼兒對圖片中地點、人物及之間的對話進行有中心的講述，學說。

　　3、培養(yǎng)幼兒眼睛看著同伴講述，安靜傾聽的習慣。

　　活動準備：

　　相關(guān)的課件

　　活動內(nèi)容：

　　1、通過談話的方式導入，激發(fā)幼兒講述的欲望。

　　你見過什么樣的汽車？你見過會滾動的汽車嗎？

　　瞧！一輛會滾動的汽車開來了！看看他是什么樣的？

　　2、欣賞課件，幫助幼兒理解圖片中主要情節(jié)。

　　靜音欣賞課件，引起幼兒講述的興趣。

　　提出下面的問題：這幾張圖片地講述了一個完整的故事，大木桶都滾到了哪些地方？遇到了誰？它們之間說了些什么？

　　3、引導幼兒運用已有經(jīng)驗自由講述。

　　1）讓每一個幼兒與旁邊的小朋友手拉手結(jié)成伙伴，會用“你先說，我后說”的語言商量結(jié)伴講的次序。要求幼兒在同伴講述時，眼睛盯著同伴。鼓勵那些平時不愿在集體面前講述的誘餌，與其鄰座的幼兒或好朋友結(jié)伴講述。

　　2）請一位能力強的幼兒在集體面前來講述，老師以鼓勵的口吻、插話的方式幫助其完整連貫的進行講述。

　　4、（取消靜音）我們來聽聽小動物們和大木桶說什么了？引導幼兒學說：會滾動的汽車請你停一停，好嗎？

　　5、平行示范的方式，為幼兒提供完整、連貫講述的經(jīng)驗。

　�。ㄈ∠�靜音）教師邊指畫面邊用平行示范的方式完整地講述圖片的主要內(nèi)容：一只大木桶在草地上滾來滾去，小雞看見了說：“會滾動的汽車請你停一停，好嗎？”大木桶說：“好哇好哇，請你上來吧”，小雞跳進了木桶里，大木桶在草地上滾呀滾，大白鵝看見了說：“會滾動的汽車請你停一停好嗎？”，大木桶說“好哇好哇，請你上車吧。”，大木桶在草地上滾呀滾，小白貓看見了說什么呢？

　　6、幼兒跟著老師的講述一遍，注意糾正幼兒的語病。

　　7、引導幼兒想象，遷移講述經(jīng)驗

　　提問：大木桶還會滾到什么地方？遇到誰？它們會說什么？

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