小班《科學(xué)滾動的小豬》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班《科學(xué)滾動的小豬》教案，歡迎大家分享。

小班《科學(xué)滾動的小豬》教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。

　　2、大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。

　　3、體驗集體游戲的快樂。

　　4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

　　5、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動。教師鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動作。

　　二、與小豬共同游戲。

　　1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。

　　2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。

　　3、討論：

　　A：你是怎樣與小豬玩游戲的？

　　B：你是怎樣讓你的小豬滾動起來的？

　　三、游戲《趕小豬喂食》

　　1、引出游戲，簡單說說游戲的玩法小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨木橋。現(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？

　　2、請個別幼兒嘗試幼兒嘗試時，教師鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察的同時適時地給予一定的'指導(dǎo)，讓幼兒明確游戲的規(guī)則。

　　3、幼兒練習(xí)鼓勵幼兒大膽進行嘗試，在練習(xí)中提高操作的技能。

　　4、比賽請幼兒自由組合成兩組進行比賽，并提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。

　　四、結(jié)束活動。

　　請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進拱門內(nèi)。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

小班《科學(xué)滾動的小豬》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 練習(xí)借助圓柱體向指定方向滾動物體，感知物體滾動的特性。

　　2、 大膽地并有創(chuàng)造性的玩易拉罐。

　　3、 體驗集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干

　　活動過程：

　　一、 熱身運動

　　播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動。

　　教師鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏，大膽地、自由地做動作。

　　二、 與小豬共同游戲

　�。�1）、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。

　�。�2）、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。

　�。�3）、討論：A：你是怎樣與小豬玩游戲的？

　　B：你是怎樣讓你的小豬滾動起來的？

　　三、 游戲《趕小豬喂食》

　�。�1）、引出游戲，簡單說說游戲的玩法

　　小豬呀玩得可開心啦，可它現(xiàn)在肚子有點餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過樹林（繞梅花樁），走過獨木橋。現(xiàn)在它很累，需要有人來趕著它走，誰來幫助我們小豬？

　�。�2）、請個別幼兒嘗試

　　幼兒嘗試時，教師鼓勵其他幼兒仔細(xì)觀察的同時適時地給予一定的.指導(dǎo)，讓幼兒明確游戲的規(guī)則。

　�。�3）、幼兒練習(xí)

　　鼓勵幼兒大膽進行嘗試，在練習(xí)中提高操作的技能。

　�。�4）、比賽

　　請幼兒自由組合成兩組進行比賽，并提醒幼兒在過獨木橋時注意安全。

　　四、 結(jié)束活動

　　請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進拱門內(nèi)。

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