幼兒園小班主題教案《抱一抱》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班主題教案《抱一抱》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計意圖

　　小班有些孩子因為不適應(yīng)新的環(huán)境常常會哭�！侗б槐А愤@節(jié)活動是幫助幼兒學習關(guān)心同伴，能互幫互助，有初步的規(guī)則意識。讓他們感受集體的溫暖和老師對他們的愛，體會與教師、同伴擁抱的親切感覺。并且樂于與同伴交往，增強同伴間的親密感情。

　　活動目標：

　　1、學說；好朋友，抱一抱；，增進與同伴間的感情。體驗肢體接觸帶來的快樂。

　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準備：

　　兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)孩子們喜歡結(jié)合小伙伴們玩。環(huán)境準備圖片若干音樂CD。

　　重點難點

　　能夠主動和老師小朋友抱一抱。

　　過程與策略

　　一、師幼互動擁抱，導入活動。你們誰是老師的好朋友呀？今天老師請來了好朋友，瞧！他們是誰呀？

　二、教師用玩具進行表演吸引幼兒。

　　1、你們聽見天線寶寶說什么了嗎？見面之后他們還做了什么？

　　2、你們有自己的好朋友嗎？你和誰是好朋友？

　　三、做游戲：我找朋友抱一抱。四、教師小結(jié)：回家再和爸爸媽媽抱一抱。

　　兒歌：《抱一抱》

　　抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了。河水抱一抱小船，小船就睡著了。爸爸抱一抱我，我就長高了。我去抱一抱小貓，小貓就不傷心了。

　　活動反思

　　在這個社會活動中，孩子們通過學說“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。通過語言的表達來交流相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與溫暖�；顒又�，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯離去，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。因此我發(fā)博客的時候建議家長當幼兒有好的表現(xiàn)時，可用擁抱來獎勵孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現(xiàn)的肯定。鼓勵幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜愛之情。不足之處對孩子擁抱老師和小朋友時教師應(yīng)適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩�？傊�在以后的教學中，我應(yīng)盡量避免不足，使不足達到最小化，讓進步一次比一次更明顯。

　　小百科：

　　擁抱，人類行為，禮儀名詞。拼音yōng bào，摟抱，多表示親愛。但也并非只能出現(xiàn)在情侶之間。出自清·和邦額《夜譚隨錄·梁生》。

【幼兒園小班主題教案《抱一抱》含反思】相關(guān)文章：

小班社會抱一抱教案03-22

《抱一抱》小班社會教案03-05

幼兒園托班抱一抱教案04-03

小班社會教案《親親熱熱抱一抱》03-26

親親熱熱抱一抱小班社會教案02-06

親親熱熱抱一抱教案03-03

幼兒園小班主題教案《好玩的球》含反思01-09

幼兒園小班主題教案《好孩子》含反思01-09

中班社會親親熱熱抱一抱教案11-03