中班語(yǔ)言活動(dòng)《數(shù)高樓》

　　一、目標(biāo)

　　1、能用普通話較清楚、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌，發(fā)準(zhǔn)音：樓、游、扳、頭等音。

　　2、初步學(xué)習(xí)用快板的節(jié)奏進(jìn)行朗誦，并能大膽想象創(chuàng)編詩(shī)歌動(dòng)作。

　　3、增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)江陰的情感及體驗(yàn)和小伙伴一起游戲的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　帶幼兒參觀幼兒園附近的高樓，并有數(shù)一數(shù)樓層的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　圖片一幅、高樓展板兩塊、高樓幻燈片、積木人手兩塊。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、和老師們問(wèn)好！

　　2、談話，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)江陰的情感及學(xué)習(xí)的興趣。

　�。�1）今天老師要帶小朋友來(lái)看看我們江陰的高樓，開(kāi)心嗎？我們可以一邊看高樓一邊數(shù)數(shù)高樓共有幾層，好嗎？

　�。�2）我們江陰的高樓多不多？你看到的高樓有幾層？（結(jié)合幻燈）

　�。�3）在我們居住的小區(qū)里很多也都是高樓，你家住在幾樓？

　�。�4）小結(jié)

　　現(xiàn)在我們江陰人家家戶戶都住上了高樓，有的爸爸媽媽還在高樓中上班呢！我們的生活可真幸福。你們喜歡江陰嗎？那我們可要努力學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了為我們家鄉(xiāng)——江陰出一份力，把江陰建設(shè)得更漂亮，好嗎？

　　3、感知理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　（1）看，老師這兒也有一幢大高樓，我也要來(lái)“數(shù)高樓”啦，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)：老師是怎樣數(shù)高樓的！

　�。�2）教師朗誦詩(shī)歌“數(shù)高樓”。1

　�。�3）我是怎樣數(shù)高樓的？（一二三，四五六，七八九……）

　　（4）請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。

　　（5）你還聽(tīng)到了什么？

　　4、結(jié)合圖畫(huà)，再次欣賞詩(shī)歌第二遍。

　　5、老師再把詩(shī)歌朗誦一遍，請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，詩(shī)歌里還講了什么？

　　6、師幼一起結(jié)合圖畫(huà)，學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容，提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)音。

　　（1）根據(jù)幼兒所講，逐句練習(xí)，提醒糾正個(gè)別音節(jié)。

　�。�2）你們喜歡數(shù)高樓嗎？讓我們用開(kāi)心的表情好聽(tīng)的聲音來(lái)試著念念這首詩(shī)歌吧！

　　7、學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作和有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

　�。�1）師幼創(chuàng)編動(dòng)作，鞏固學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。請(qǐng)幼兒邊朗誦詩(shī)歌，邊自由表現(xiàn)動(dòng)作。提煉個(gè)別形象的動(dòng)作，師幼一起邊朗誦邊動(dòng)作。如：路邊有幢大高樓，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)？……加上好看的動(dòng)作來(lái)念一念吧�。ㄆ鹆ⅲ�

　�。�2）其實(shí)這首詩(shī)歌里還藏著個(gè)秘密呢！小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這首詩(shī)歌和我們平時(shí)學(xué)的詩(shī)歌有什么不一樣？老師有節(jié)奏地朗誦，幼兒找出詩(shī)歌有節(jié)奏的秘密

　　教師有節(jié)奏地朗誦，請(qǐng)幼兒拍手打節(jié)奏：**∣**∣幼兒拍兩節(jié)節(jié)奏后，老師開(kāi)始念詩(shī)歌。教師打節(jié)奏，幼兒念。師幼一起邊拍手邊念詩(shī)歌。

　　8、出示積木，和幼兒一起邊敲快板邊朗誦。

　�。�1）出示積木，用積木代替拍手，師幼一起念詩(shī)歌。

　�。�2）（分男女生、分組比賽念）

　　9、音樂(lè)游戲“數(shù)高樓”

　�。�1）介紹游戲規(guī)則（請(qǐng)幼兒拉手變成大圓圈，請(qǐng)個(gè)別幼兒做弟弟妹妹，在圈中走，念到“一二三，四五六，七八九”弟弟妹妹在圈中穿梭。）

　　（2）師幼一起游戲

　　10、結(jié)束

　　今天我們玩得開(kāi)心嗎？走，我們一起出去做游戲吧！和老師們?cè)僖?jiàn)！

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