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幼兒園過新年主題活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園過新年主題活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園過新年主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢(shì)指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會(huì)合作演奏的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動(dòng)過程：
一、談?wù)撚麓褐黝}
1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個(gè)我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)？
2、在中國的新年（春節(jié)）里人們做些什么？
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢？
幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。
師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。（邊演示邊請(qǐng)幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形）
引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的`方式，互相傾聽誰的聲音好聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。
2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。
每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當(dāng)指揮，合作進(jìn)行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何時(shí)介入，怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。
幼兒園過新年主題活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。
2、提前感受新年的到來，體驗(yàn)過新年的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)掌握剪出一個(gè)物體的對(duì)折方法及剪法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筆、紙、裝飾用品等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、新年就快到了。你們?cè)谏虉鲩T口、大街上看到了什么？今天請(qǐng)你們也為我們的'教室做些漂亮的新年樹好嗎？
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹，你們把樹對(duì)折會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？我們?cè)趺礃硬趴梢宰寴涞娜~子兩邊都一樣呢？（對(duì)折、剪）
2、幼兒嘗試
小結(jié)：我們把紙朝著一個(gè)方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。
三、嘗試立體制作
1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）
2、你們的辦法都很好，可是現(xiàn)在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？
3、觀察立體的樹，這棵樹為什么可以站起來？兩棵樹都剪了嗎？它們剪的是同一個(gè)地方嗎？那我來剪剪看（兩次錯(cuò)誤示范），這樣行嗎？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中間）怎么才能知道是中間了呢？
小結(jié)：把樹輕輕的對(duì)折，折出一條痕跡來，可以用筆做個(gè)記號(hào)，然后再剪到有記號(hào)的地方，后把兩棵樹插起來，就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。
2、你為新年樹掛上什么禮物了？
幼兒園過新年主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲歡樂的情緒。
2、隨著音樂大膽地用肢體動(dòng)作表達(dá)自己愉快的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻（人們歡度新年的情景）。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何激發(fā)歌曲內(nèi)容激發(fā)幼兒的幸福體驗(yàn)，并用相應(yīng)的.表情、聲音、姿態(tài)來表現(xiàn)。
活動(dòng)過程：
一、歡天喜地慶新年。
師：新年剛剛過去，你們都是怎么來慶祝新年的呢？
師：你們看到人們都是會(huì)怎樣慶祝新年呢？你覺得有趣的是什么？
請(qǐng)幼兒來觀看視頻，看看其他地方的人們是怎么樣來歡度春節(jié)的，和我們有什么不一樣的地方？
二、新年帶著幸福來。
師：下面先請(qǐng)小朋友來欣賞一段音樂，聽完以后用一個(gè)詞來形容。
師總結(jié)：我們小朋友用了這么多好聽的詞語來表達(dá)自己的感覺你們真棒！（甜甜的、優(yōu)美、高興、舒服等）師：接下來請(qǐng)聽老師來說一遍歌詞，一定要認(rèn)真聽哦。聽完告訴老師新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？
師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位。
再次欣賞歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱。
討論：怎樣唱出幸福的聲音？
引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。
三、新年幸福舞一舞。
師：你想用什么動(dòng)作來表演這首歌曲呢？試一試！
隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。
師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來編成一組完整的動(dòng)作。
全體幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動(dòng)作，表達(dá)自己愉快的心情。
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