消防教案中班
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的消防教案中班,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
消防教案中班1
教學(xué)目的:
1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。
教學(xué)過程:
一、出示火字的'字圖卡,請幼兒觀察:
1、提問:這是什么字?"火"
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論并出示圖片:
(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。
、诩抑衅鸹,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
③穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
、奕绻彝庵穑灰_門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。
、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手濕不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;
發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打"119"。
心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
活動反思:
活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
消防教案中班2
活動目標(biāo)
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動準(zhǔn)備
1、邀請消防隊員8—10名。
2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)
活動過程
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:
上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
、 xx指導(dǎo)員或代表講話
②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來11121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)
、塾^看表演
(幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊員的.衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)
、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔
我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?
、趨⒂^(分散活動)
我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動
1、多收集一些有關(guān)消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。
活動反思
這次活動的意義是深刻的,起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體,開展這樣一系列活動很有必要,也很有現(xiàn)實意義,小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的,大人們嘴里聽到的那么模糊,而是更直觀地、更真實地親手“觸摸”到了消防知識,既豐富了知識、拓寬了視野,更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”,有效推動了消防工作的影響和社會化進(jìn)程。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識,運用生動形象的圖畫,配上簡單的文字介紹,讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識。
在消防演練中,將防火逃生的知識融入消防演習(xí)中,使孩子知道了在哪些地方要注意防火,遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,通過這次活動有選擇地教會他們一些實用的知識,增強(qiáng)幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,保護(hù)幼兒的生命安全。
消防教案中班3
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒看看、聽聽、想想、說說,初步理解故事內(nèi)容。
2、大膽想象并表達(dá)為老消防車尋找新工作的想法。
【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、消防車部件圖片。
【活動過程】
一、聲音導(dǎo)入(引出主題,了解消防車的特性)
1、猜猜什么車來了?(播放警報聲)
2、消防車有什么特別的地方和其他車子是不一樣的?
小結(jié):消防車上有云梯、水管、警燈,它們都有自己特殊的本領(lǐng)。
二、欣賞故事(在看看、聽聽、想想、說說中初步理解故事內(nèi)容)
在動物森林里也有一輛消防車,可是他已經(jīng)變老了,老的讓他很傷心,你們想不想知道他為什么傷心?(講述故事第一段)
重點提問:看,老消防車實在太老了,剛開出車庫鈴鐺就掉了,它繼續(xù)往前行,發(fā)生了什么事?
小結(jié):又老又舊的老消防車開得太慢了,堵住了后面的車隊,在河馬警察的幫助下才能離開擁擠的大街,他心里很難過,決定離開自己待了一輩子的地方。
(講述第二段)
重點提問:
1、老消防車來到了什么地方?它碰到了誰?它們怎么了?小動物們?yōu)槭裁纯弈?
小結(jié):老消防車來到了一片綠油油的大草地上,碰到了小豬、小猴、小兔。因為
大獅子不讓地方給小動物們洗澡,所以他們很傷心。
2、你們猜,老消防車會有什么好辦法幫助小動物們?(討論)
小結(jié):你們的辦法都很好,老消防車可能會采用的。
3、老消防車想出了什么好辦法幫助了小動物?我們一起來學(xué)學(xué)老消防車。
師:老消防車用粗粗的帆布管咕嘟咕嘟喝水,給小動物們洗淋浴,小動物們洗得好開心。大家都非常感謝老消防車。
(講述第三段)
小結(jié):老消防車真聰明,雖然它很老了,不能為人類工作了,但是它卻用自己身上還能用的部件為大家做好事。
三、拓展思維(大膽想象并表達(dá)為老消防車尋找新工作的想法)
師:請你們想想,老消防車還能用它身上其他有用的部件做什么新工作呢?
請你講清楚老消防車可以用身上的什么部件做了什么新工作?
師:你們真聰明,為老消防車找到了這么多新工作,他說要感謝我們小朋友,是你們幫老消防車想了這么多的辦法,讓老消防車找到了很多可以做的.新工作,老消防車覺得自己變得越來越年輕了。
師:現(xiàn)在,老消防車的心情會怎樣?為什么?
小結(jié):故事里的老消防車雖然已經(jīng)很老很老了,但是他卻用自己身上特殊的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友,所以他很快樂,也因為找到了新工作而變得更年輕了。原來,只要能夠幫助別人,做有意義的事,就算再老,也會很開心的。
附故事:老消防車的新工作
一輛很舊很舊的老消防車退休了,他靜靜地呆在車庫里。
一個悶熱的上午,老消防車走出車庫,想到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛走到大門口,咯噔一聲,鈴鐺掉了下來。大街上,慢吞吞的老消防車堵住了后面的車隊!暗训训选!喂,老消防車,你不在家里,亂跑什么!”車子們大叫著。在河馬警察的幫助下,老消防車才離開了擁擠的大街。她想離開自己住了一輩子的城市,到一個安安靜靜的地方去。
不知過了多久,老消防車來到一片草地上:“啊!這兒的空氣很好,我要在這兒……”“哇……”一陣哭聲打斷了老消防車的想法。原來是一群小動物:小豬、小猴、小兔……
“你們?yōu)槭裁纯扪?生病了嗎?”老消防車問。小動物們邊哭邊說!昂,原來是這樣。”老消防車想了想,“有了,你們跟我來!”
老消防車慢吞吞地開到河邊,放下帆布管,咕嘟咕嘟地喝起水來,“來吧,孩子們!”老消防車像以前一樣噴出粗大的水柱,嘩啦嘩啦,小動物們洗得好開心!
“謝謝你,老消防車!”小動物們說!安,我要謝謝你們。我又找到了新的工作!”老消防車說。
瞧,老消防車在給果樹澆水,咕嘟咕嘟,果樹好開心!瞧,老消防車在沖洗大象的木屋子,又干凈又漂亮!最開心的還是小動物們。他們每天都可以快活地洗淋浴了。哈!退休的老消防車成了森林里的大忙人,她變得年輕了。
消防教案中班4
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域,學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因,學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。
教學(xué)過程:
一、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的'劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物;
2、助燃物;
3、著火源。
三、防火的基本措施
1、控制可燃物;
2、隔絕助燃物;
3、消除著火源;
4、防止火勢蔓延。
四、滅火的基本方法
1、冷卻法;
2、窒息法;
3、隔離法;
4、化學(xué)抑制法。
常見的火災(zāi)原因:
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi);
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多;
3、電器使用不當(dāng);
4、酒精爐使用不當(dāng)。
宿舍常見的火災(zāi)原因:
1、亂接電源;
2、亂扔煙頭;
3、躺在床上吸煙;
4、在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書;
5、焚燒雜物;
6、存放易燃易爆物品;
7、使用電爐等電熱設(shè)備;
8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;
9、人走燈不關(guān)。
10、臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射;
2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救;
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開。
七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則:
1、報警早、損失少;
2、邊報警、邊撲救;
3、先控制、后救火;
4、先救人、后救物;
5、防中毒、防窒息;
6、聽指揮、莫驚慌。
消防教案中班5
活動目標(biāo)
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。
活動過程
一、導(dǎo)入:
1、直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",讓幼兒認(rèn)識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的`幼兒起來回答)
1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動:我是小小消防員。
玩法規(guī)則:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
消防教案中班6
【活動目標(biāo)】
1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2、知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。
3、幼兒了解基本的'防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。
【活動過程】
一、導(dǎo)入:
1、直接展示ppt里的消防員,提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)
2、讓幼兒繼續(xù)觀看ppt,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3、請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出"玩具消防車",讓幼兒認(rèn)識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt,繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示ppt里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)
1、讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。
2、繼續(xù)觀看ppt,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。
3、表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動:我是小小消防員。
玩法規(guī)則:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
消防教案中班7
目標(biāo)
幫助幼兒認(rèn)識消防隊的職責(zé)是救火,了解他們活動的社會意義。
準(zhǔn)備
消防隊進(jìn)行消防活動的圖片,消防器材的'圖片和可供制作成消防玩具的材料。
過程
1.觀看行駛中的消防車。消防隊在救火的現(xiàn)場錄像或圖片。討論:“為什么要有消防隊,如果沒有消防隊會怎么樣。”
2.配圖介紹消防隊的消防車輛、器材的特征,消防隊員在救火的活動。
3.和幼兒交流消防救火的知識經(jīng)驗,火災(zāi)引起的原因等。教師提醒幼兒注意安全,不玩火,打雷時不看電視等。知道有火情時打報警電話119。
4.和幼兒一起“制作”救火器材,如水龍頭帶、頭盔、高壓水槍……
5.啟發(fā)幼兒玩消防隊的游戲
建議
配合這個活動還可以對幼兒進(jìn)行關(guān)于火的知識教育,教育幼兒不玩火、防止火災(zāi)。
消防教案中班8
【活動目標(biāo)】
1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。
2.知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。
3.幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。
【活動過程】
一、活動導(dǎo)入:直接展示PPT里的消防員。
1.提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)
2.讓幼兒繼續(xù)觀看PPT,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。;(看了PPT請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)
3.請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看PPT,繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)
4.出示實物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。
二、出示PPT里著火的`圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)
1.讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的重要性。
2.繼續(xù)觀看PPT,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。
3.表揚消防叔叔真勇敢。
三、游戲活動--我是小小消防員。
玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。
消防教案中班9
一、活動目標(biāo):
1、了解消防隊員的工作,學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法
2、喜歡消防隊員,愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強(qiáng)
二、活動準(zhǔn)備:
一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片
三、活動過程:
1、觀看圖片,導(dǎo)入活動。
(1)、教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)、幼兒討論:剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火,應(yīng)該怎么辦?
(3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。
2、聽消防隊員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。
(1)、幼兒觀看滅火的圖片,了解消防隊員從事的`工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問:消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?
(2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。
3、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下,認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。
活動反思:
優(yōu)點:
孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。
缺點:
由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。
消防教案中班10
教學(xué)目的:
1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2.了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜身命。
3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。
教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入課程:
(1)講述1個“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。
(2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識
。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學(xué)生思考:
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)外出野炊應(yīng)注意什么?
(3)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(4)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(5)人身著火時如何自救?
。ㄈ⿲W(xué)生發(fā)言(一兩個小組代表)
(四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容
(1)火災(zāi)的概念:
火災(zāi),就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的火災(zāi):二是人為因素引起的火災(zāi)
(2)火災(zāi)的預(yù)防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學(xué)校防火
禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校
實驗用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。
要建立切實可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的'學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3.山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會
要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)
。ㄎ澹┗馂(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施
1.報警
記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災(zāi)。
說明報警人的姓名,電話號碼等。
2.初起火災(zāi)的撲救措施
若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。
火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延
消防隊到達(dá)后,起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況
。┗饒鲎跃扰c逃生:
1.加強(qiáng)安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線
脫離險境時,應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個安全通道,安全門及,防火梯敬
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