幼兒園大班語言教案：螳螂和蟑螂

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園大班語言教案：螳螂和蟑螂，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 通過活動，知道螳螂是益蟲，蟑螂是害蟲。

　　2. 感受繞口令的特點，口吃清楚地念繞口令，逐步加快速度。

　　活動準(zhǔn)備： 螳螂和蟑螂、胖胖和芳芳、抓住螳螂和放掉螳螂的圖片

　　活動過程：

　　1、出示胖胖和芳芳的圖片：

　　今天老師給我們小朋友帶來了兩個小客人，我們來看一看是誰?

　　一個臉胖胖的是胖胖，臉方方的是芳芳，他們倆是好朋友。

　　有一天，他們要玩捉蟲子比賽了，我們來看一看他們捉住了誰?

　　2、出示螳螂圖片，這是誰呀?你們喜歡它嗎?為什么呀?

　　總結(jié)：螳螂會捉蟲子、飛蛾等害蟲，他是人類的朋友是益蟲。

　　3、出示蟑螂的圖片：

　　這是誰呀?你們喜歡它嗎?為什么呀?

　　小朋友們可部知道，他可是一個大壞蛋，常躲在角落里毀壞糧食，鉆進(jìn)電器里咬斷電線;他還到處散布細(xì)菌，危害人類的健康，他是害蟲，你們喜歡他嗎?

　　鞏固：

　　螳螂是什么?蟑螂呢?誰是益蟲?誰是害蟲?

　　抓蟲子的游戲：捉呀捉捉到了誰?

　　4、學(xué)習(xí)繞口令：

　　胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的時候，會發(fā)生什么事呢?

　　讓我們來聽一聽繞口令《蟑螂和螳螂》

　　(在說的過程中，邊說邊貼圖片，注意速度!)

　　5、理解內(nèi)容：

　　這個繞口令有趣嗎?里面都講到了誰?發(fā)生了什么事?

　　許老師把這個繞口令，用這些圖片來表示出來的，這些圖片是什么意思?看看有沒有看不懂的地方?(根據(jù)幼兒所說指出圖片的意思)

　　鞏固：

　　1、游戲：老師把圖片拿掉幾張(由易到難)，然后由小朋友說出，少掉了哪幾張，并請幼兒貼上去。

　　2、同上，但拿掉以后請幼兒說出缺了拿幾張，但不貼上，請幼兒看著缺少的圖片把繞口令講出來。

　　現(xiàn)在來聽一聽我是怎么念的!快速的念!可請幼兒一起拍節(jié)奏。

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