中班美術(shù)陶藝教案：小刺猬摘果子

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)陶藝教案：小刺猬摘果子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用手捏的方法制作刺猬，表現(xiàn)出刺猬的形態(tài)特征。

　　2.能運(yùn)用多種方法裝飾刺猬。

　　3.合理利用輔助材料表現(xiàn)小刺猬摘果子的情境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.故事背景圖一幅，各種廢舊材料若干。

　　2.陶泥、操作工具人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師出示陶泥，直接導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）教師：猜猜，老師會(huì)把它變成什么？

　　（2）教師示范：看看，老師把它變成了什么？是怎么變的？（教師邊用泥搓出刺猬的身體邊用語(yǔ)言輔助介紹）

　　2.創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，激發(fā)興趣。

　�。�1）教師：小刺猬來于什么呢？請(qǐng)大家仔細(xì)聽故事《老奶奶的果樹》。

　　（2）教師：一場(chǎng)大雨讓老奶奶的果樹上的果子掉下來不少。小刺猬很著急，如果果子不送回老奶奶家，會(huì)爛掉的，老奶奶該多傷心�。≡趺崔k呢？

　　（3）教師：小刺猬會(huì)怎么幫助老奶奶呢？那么多果子掉在地上，一只小刺猬實(shí)在忙不過來，怎么辦呢？

　　3.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）教師交代制作要求，提醒幼兒在創(chuàng)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料制作刺猬。

　�。�2）引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)作好刺猬后，能用泥制作果樹和果子。

　　4.展示幼兒作品。

　�。�1）把幼兒做好的小刺猬放在背景圖下，構(gòu)成一幅“小刺猬背果子”的畫面。

　�。�2）請(qǐng)幼兒將創(chuàng)作的內(nèi)容用故事的形式袁現(xiàn)出來。

　　●鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品，既發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了傾聽習(xí)慣。同時(shí)通過幼兒對(duì)自己作品的介紹，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　活動(dòng)建議：

　　☆活動(dòng)廷伸①組織幼兒在體育活動(dòng)中玩“小刺猬運(yùn)果子”的游戲：②開設(shè)“刺猬劇場(chǎng)”，提供適當(dāng)?shù)牡谰吆头�飾，鼓�?lì)幼兒白編自演。

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