【精華】大班科學教案：空氣在哪里

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的大班科學教案：空氣在哪里，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。

　　1. 培養(yǎng)幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。

　　2. 培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

　　活動過程 ：

　　一、 引起興趣 教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。 提問：我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

　　二、 嘗試活動：裝空氣

　　1. 幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)

　　2. 提問：你們在什么地方抓到了空氣? 引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

　　3. 討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

　　4. 總結(jié)。

　　三、 嘗試活動：手帕的變化

　　1. 請幼兒每人拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西，杯子是空的)

　　2. 請幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3. 討論：手帕為什么沒有濕?水為什么進不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進去呢?

　　4. 請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾余著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

　　5. 討論： 第一次手帕為什么沒濕? 第二次手帕為什么濕了呢? 6. 總結(jié)。 四、 活動延伸 將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中，觀察它們的變化。

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