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      小班科學優(yōu)質課教案:小耳朵聽一聽

      時間:2024-03-06 15:38:49 教案 我要投稿
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      小班科學優(yōu)質課教案:小耳朵聽一聽

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      小班科學優(yōu)質課教案:小耳朵聽一聽

        [活動要求]

        1.通過操作活動,學習聽辨各種東西發(fā)出的聲音并能用語言表達。

        2.發(fā)展幼兒的聽辨能力及口語表達能力,提高幼兒的注意力。

        [活動準備]

        1.各種飲料瓶子人手一份,分別裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

        2.打擊樂器若干。

        3.四張桌子分別布置成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

        4.錄音機一臺及有關錄音帶。

        [活動過程]

        一、引題

        今天老師帶你們到小動物家去做客,做客時要怎么樣?(交代要求:做個有禮貌的好孩子)

        二、第一次嘗試:

        讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

        1.操作活動一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

        師:(1)這是誰的家?(小狗的家并提醒幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面裝的是不是旺仔牛奶呢,請小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來馬上告訴老師,看誰最能干。

        (2)幼兒操作。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

        提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音?(個別回答,證實正確答案后集體練習句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)2.操作活動二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

        (1)教師帶幼兒到“小兔家”。(提醒幼兒向小兔問好)

        提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)里面會是什么呢?請小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再告訴大家。

        (2)幼兒操作,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

        師:你聽到什么聲音,可能是什么東西發(fā)出來的?(幼兒自由回答,最后請一名幼兒打開蓋子,證實里面是米后,集體練習:這是米發(fā)出來的聲音)

        3.操作活動三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。

        (1)帶幼兒到“小雞家”。(提醒幼兒向小雞問好)

        師:小朋友快來,小雞家到了,小雞為我們準備了很多禮物,會是什么呢?(幼兒自由回答)請你們聽一聽,到底是什么?

        (2)幼兒操作,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

        師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個別回答,請一名幼兒證實,集體練習:這是木珠發(fā)出來的聲音)

        4.操作活動四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。

        (1)帶幼兒到“小鴨家”。(提醒幼兒向小鴨問好)

        師:前面是誰的家呀?(小鴨家)小鴨也為我們準備了很多禮物,我們再來聽一聽,里面是什么?

        (2)幼兒操作。聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

        師:這是什么東西發(fā)出的聲音?里面有沒有東西?會是什么?(幼兒如一時難以聽出,教師視情況適當加以引導、提示)

        三、第二次嘗試:聽辨打擊樂器的聲音

        1.導語:小朋友的小耳朵真靈,把瓶子里的東西發(fā)出的聲音都聽出來了,現(xiàn)在我們再來聽一聽,這些是什么聲音?

        2.操作:老師在背后分別敲打木魚、小鈴、鈴鼓等打擊樂器,讓幼兒猜,猜中后出示實物,和幼兒一起拍節(jié)奏。

        3.小結:這些都是打擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。

        四、第三次嘗試,用飲料瓶為曲子伴奏

        1.師:(指著小動物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了東西后也可以作為打擊樂器。

        2.(放錄音)教師示范為曲子伴奏一次。(用飲料瓶)

        3.幼兒每人到小動物家拿兩個飲料瓶,跟老師一起為曲子伴奏一次,伴奏兩次后,跟老師邊搖瓶子邊出活動室。

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