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      大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案

      時間:2024-02-29 07:03:30 教案 我要投稿
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      大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案,希望對大家有所幫助。

      大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案

      大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案1

        活動目標(biāo):

        1、借助情節(jié)發(fā)展線索,根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行大膽想象表述。

        2、樂意與同伴合作、討論,體驗想象表達(dá)的快樂。

        3、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、材料準(zhǔn)備:泥塘背景、青蛙等相關(guān)物品、幼兒討論記錄表(3份)、賣和不賣標(biāo)志和底板、記號筆。

        2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對買賣有一定的了解

        活動重難點:

        借助青蛙賣泥塘事件,根據(jù)自己的經(jīng)驗進(jìn)行大膽想象表述。

        活動過程:

        一、引出“賣爛泥塘”事件

        (一)(出示圖片)對“爛泥塘”的感知進(jìn)行表達(dá)。

        看得出這是哪里嗎?從哪里看出來的?

        (二)第一次認(rèn)知沖突下的自由表達(dá)交流。

        1、青蛙一直生活在這個爛泥塘里,它現(xiàn)在想到城里去住,于是打算賣掉這個爛泥蠟

        你覺得它賣得掉嗎?為什么?

        3、原來大家都不喜歡這個爛泥塘,所以你們都認(rèn)為它賣不掉。

        二、怎么“賣爛泥塘”

        (一)(出示圖片)由“黃牛上門看泥塘引發(fā)賣泥塘策略的思考。

        1、一天,終于有買家上門了,看看是誰?你覺得老牛為什么會這樣說呢?

        2、你覺得青蛙要怎么改造泥塘,才會吸引更多的顧客來買呢?

        (二)分組討論

        1、這項工作太難了,青蛙想請小朋友幫忙,你們題意嗎?(分組討論并記錄)

        2、小組代表發(fā)表意見,集體交流,進(jìn)行歸類。(思維導(dǎo)圖)

        3、青蛙聽了你們的建議,認(rèn)為都是好方法。于是,它費了好大的勁兒,從很遠(yuǎn)的地方引來了清水,爛泥塘變成了清澈的池塘;在池塘周圍撒下了花籽和草籽,第二年春天長出了五彩繽紛的鮮花和綠油油的草地;在草地上栽種了小樹苗,過了幾年小樹苗長成了,茂密的大樹;還搬來了磚塊造氣了5分鐘了密的大樹:還搬來了磚塊造起了堅固的房子。

        三、還要不要賣爛泥塘

        (一)第二次認(rèn)知沖突下的選擇性表達(dá)。(新經(jīng)驗,為辯論打下基礎(chǔ))

        1、經(jīng)過一年年的努力,原來的爛泥塘變成現(xiàn)在這個樣子了。泥塘到底賣還是不賣?

        2、請還想聽小朋友的.意見,你們愿意幫助它嗎?

        3、選擇講述結(jié)果表達(dá)

        (二)以青蛙的觀點結(jié)束“賣泥塘”事件

        四、結(jié)束語

        最終,小青蛙雖然沒有把泥塘賣掉,但在小朋友的幫助下,讓原來臭烘烘的爛兮兮的泥塘變得這么美麗,大家都愿意來游玩,小青蛙非常感謝我們這些愛動腦筋的小朋友,你們開心嗎?以后我們還要多動腦筋幫助更多的人。

        活動反思:

        《青蛙賣泥塘》是一則童話故事,這個故事告訴幼兒美是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。主要是通過圖文結(jié)合、以讀帶悟、角色扮演、想象說話等個多種手段引導(dǎo)孩子走進(jìn)故事,理解故事,豐富孩子的想象力和語言表達(dá)能力。

      大班語言故事《請給青蛙一個吻》教案2

        設(shè)計意圖:

        人和人之間的距離往往是自己設(shè)定的,心理距離更加遠(yuǎn)于生活中的距離。東方人大多比較含蓄,不是很習(xí)慣用擁抱和親吻來表達(dá)愛。其實,只要一個簡單的吻,哪怕不是吻,一個擁抱,一個微笑,一個友好的眼神就可以傳達(dá)愛和希望,讓人心生幸福。希望這種心靈上的溫暖能夠從孩子開始傳遞,給出一個吻,讓世界上多出更多的王子公主。

        活動目標(biāo):

        1、知道愛是需要表達(dá)的.,吻和擁抱能傳遞愛的味道。

        2、喜歡繪本閱讀,能理解繪本故事內(nèi)容。

        3、能大膽地猜、講,感受愛帶來的美好情緒體驗。

        4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

        5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

        活動準(zhǔn)備:

        PPT、視頻、頭飾(青蛙、牛、羊、蛇、豬、公主)。

        活動過程:

        一、故事導(dǎo)入。

        1、教師簡述《青蛙王子》的故事,激發(fā)幼兒活動興趣。

        提問:城堡里會住著誰呢?

        2、幼兒自由討論。

        二、基本部分

        1、播放PPT第1—2頁,幼兒觀察。

        提問:池塘里有誰呢?

        2、播放PPT第3—4頁。

        提問:青蛙想要嘗嘗什么味道?它需要得到什么?

        3、播放PPT第5—9頁,幼兒觀察。

        (1)提問:青蛙上岸碰到了誰?他是怎么樣去的?青蛙得到牛的吻了嗎?

       。2)引導(dǎo)幼兒復(fù)述內(nèi)容:牛啊牛,我想嘗嘗做王子的味道,請你給我一個吻吧!

       。3)引導(dǎo)幼兒說說青蛙與動物們之間的對話。

        提問:青蛙蹦蹦跳跳地往前走,又碰到了誰?他說了什么?它們會給它吻嗎?

        三、內(nèi)化遷移

        1、完整觀看故事視頻。

        提問:公主吻了它,青蛙會不會變成王子呢?做王子的味道是什么味道?

        小結(jié):愛的味道、幸福的味道。

        2、討論:青蛙為什么想要得到吻?如果你遇到了青蛙,你愿不愿意給它一個吻呢?

        小結(jié):世界上有一種東西看不見,摸不著,可是人人都想得到,那就是愛,因為愛能讓人享受到幸福甜蜜的感覺。

        四、結(jié)束部分

        幼兒扮演故事中的小動物,進(jìn)行情境表演。

        活動延伸:

        1、給爸爸媽媽一個愛的擁抱,一個愛的吻吧,讓他們也嘗嘗愛的味道。

        2、畫故事《請給青蛙一個吻》。

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