小班教案

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1．感知水果的外形特征，探索水果里面的秘密。

　　2．愿意在同伴面前表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備

　　1.各種水果若干、水果刀一把

　　2.幼兒操作材料

　　活動過程

　　1.活動導入

　　出示各種水果，用摸摸、看看等方法，引導幼兒認識各種水果的外形特征。

　　小結(jié)：西瓜圓圓的，表皮是光滑的；獼猴桃橢圓形的，表皮是毛毛的；草莓一頭大一頭小，表皮是粗糙的`。

　　2.探索發(fā)現(xiàn)

　�。�1）教師提問：水果里面會是什么樣子的呢？（幼兒自由回答）

　　（2）教師用水果刀切開水果，引導幼兒觀察，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.連線配對

　�。�1）出示操作材料，幼兒找各種水果的橫切面，并用線連起來。

　�。�2）交流分享。

　　活動生成及建議

　　可以將活動中切開來的水果放在區(qū)角活動中，鼓勵幼兒大膽沾上顏料在紙上印畫，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

小班教案 篇2

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒領(lǐng)會故事中小鳥飛飛不怕失敗、多次嘗試最終成功的喜悅之情。

　　2、引導幼兒理解故事內(nèi)容，并用完整的語言仿編故事。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書

　　2、小鳥飛飛相關(guān)動畫

　　3、小鳥飛飛、鳥爸爸、鳥媽媽、小松鼠、小螞蟻、小魚、小鼴鼠的頭飾

　　三、活動過程

　　1、教師通過談話引出本次故事，激發(fā)幼兒的興趣。

　　小朋友們，你們覺得小鳥出生之后會飛嗎？那么會是誰叫小鳥飛的呢？今天我們就來聽一個關(guān)于小鳥學飛的故事，名字叫做《小鳥飛飛》。

　　2、教師出示相關(guān)動畫，請幼兒仔細聽故事，回答老師的問題。

　�。�1）小鳥飛飛為什么不會飛？

　�。�2）小鳥飛飛最先遇見了誰？他學會在樹干走路了嗎？為什么？

　　（3）小鳥飛飛后來又遇見了誰？他能和小松鼠一樣在樹枝間跳來跳去嗎？為什么？

　�。�4）后來小鳥飛飛又分別學習了誰？

　�。�5）最后小鳥飛飛學習的誰？他成功了嗎？為什么？

　　3、教師請幼兒打開幼兒用書自由閱讀。引導幼兒思考我們應(yīng)該學飛飛的什么精神？

　　四、活動延伸

　　1、教師請幼兒戴上頭飾，分角色的表演故事并仿編故事。

　　2、引導幼兒嘗試扮演故事中不同的角色。

　　3、請幼兒把小鳥飛飛學習小魚、學習小鼴鼠的部分仿編完整。

　　4、請幼兒模仿小鳥飛飛學習其他小動物的.情節(jié)。

　　五、活動總結(jié)

　　《小鳥飛飛》告訴我們的道理就是遇到困難就要像故事中的飛飛一樣，不怕失敗，愿意多多嘗試，最后肯定會走上成功的！教師在本次活動中要多引導為主，讓幼兒重返感受小鳥飛飛故事中的情感，在反復多次的模仿回顧故事中飛飛遇到艱難時的樣子，讓幼兒也像飛飛一樣勇于嘗試。

小班教案 篇3

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒用自己想象的動作自由的表現(xiàn)蝴蝶與花的形象和愉快的心情。

　　2、學習聽辨樂句。

　　提供：頭飾ppt磁帶

　　指導：1、引起興趣

　　今天老師給你們帶來一首好聽的'曲子，名字叫蝴蝶找花。你們想聽嗎？我們聽聽看有什么感覺？

　　邊放錄音教師邊旁白：美麗的春天來了，春風輕輕的吹著，花兒睜開了雙眼，看著這美麗的世界。美麗的蝴蝶從遠處飛來了，在花園里飛舞著，一會兒轉(zhuǎn)著圈，

　　一會兒和花兒親吻著。就象一對好朋友在春風中做著美麗的夢。

　　提問：

　　1、聽了這首曲子你有什么感覺？

　　2、再次欣賞音樂聽聽看蝴蝶在什么時候飛出來了？

　　3、美麗的蝴蝶看見美麗的花兒會做些什么？我們再來聽一遍音樂，聽聽蝴蝶在什么時候會在花上停留？

　　4、幼兒做花，聽音樂擺造型。

　　5、幼兒做蝴蝶，聽音樂擺造型。

　　6、自由選擇角色，學習兩兩合作擺造型。

小班教案 篇4

　　活動目的：

　　訓練幼兒觀察力比較，分析的能力。

　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　活動準備：

　　可以摘掉尾巴的小動物圖片若干。

　　活動過程：

　　1、 導入活動：剛才老師和大家學了一首尾巴的兒歌，現(xiàn)在老師手里有很多小動物它們都沒有尾巴，那我要小朋友來幫他們找一找。

　　2、 展開活動

　　1） 小朋友你們看這是什么呀（蝌蚪）對了，小蝌蚪的`尾巴不見了，老師來幫她找找，是這條嗎？（不對）再試試，這條對了。

　　2） 小朋友你們想試試嗎，請每個小朋友到老師這里須操作材料，你們和媽媽一起來找一找，請媽媽用老師剛才的方法引導自己的孩子做。

　　1、 結(jié)束活動：小朋友都不錯，媽媽都獎勵自己寶寶一個，呱呱。

　　活動延伸：

　　媽媽在家里要多引導寶寶觀察自己身邊的事物。

　　活動反思：

　　觀察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，是幼兒認知世界的眼睛，通過幼兒良好的觀察力，可以主動獲取知識，滿足好奇心、求知欲。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.認識小汽車的外形特征。

　　2.探索小汽車各種各樣的玩法。

　　3.學習與小朋友友好地玩游戲。

　　4.引導幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途，培養(yǎng)科學探究的精神。

　　5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1.玩具小汽車若干，小汽車圖片若干。

　　2.彩色筆、顏料、顏色盤、白紙若干。

　　活動過程：

　　1.導入新課，觀賞小汽車：

　　引導幼兒認識小汽車的外形特征。

　　提問；小汽車是什么樣子的？

　　它什么地方漂亮？

　　2.談話活動：

　　你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢？

　�。ㄗ尯⒆哟竽懪e手，教師提問，引導幼兒描述自己熟悉的汽車的名稱以及特征、用途。）

　　3.探索活動：

　　老師拿出各種各樣的小汽車，（木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的）讓幼兒探索小汽車的不同玩法。

　　4.在教師的引導下，將玩具車在顏料盤里蘸上色彩，在白紙上滾動，車輪就會留下道道印痕，組成一幅五彩的圖畫。

　　5.用各種大小不一的幾何圖形，拼成外形不同的小汽車，并與同伴相互交流，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。

　　6.游戲《開汽車》 （要讓幼兒做開汽車的.動作，聽著音樂結(jié)束活動）

　　活動延伸：

　　在區(qū)域中，讓孩子們玩各種各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要注意安全。

　　活動反思：

　　本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動中大多數(shù)孩子興趣濃，尤其是男孩探索的欲望很強。只有三五名幼兒參與不夠積極，原因有兩個。

　　1.他們今天入園時情緒不太好，整個教學過程這幾個孩子都很沉悶；

　　2.有個別孩子能力較弱，在活動中我忽視了對他們的引導與關(guān)注。就是在第四個環(huán)節(jié)，用顏料印車印時，孩子們有些亂，弄的到處都是顏料，以后需改改。

小班教案 篇6

　　活動目標

　　1.對各式各樣的繩結(jié)一定的了解并產(chǎn)生興趣。

　　2.根據(jù)兒歌，練習在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

　　活動準備

　　已塑封好打好孔的“娃娃”、彩繩若干。

　　活動重點

　　對繩結(jié)有一定的了解。

　　活動難點

　　練習在兩條平行線中打單結(jié)作頭發(fā)。

　　活動過程

　　一、繩結(jié)欣賞

　　1.出示中國結(jié)、蝴蝶結(jié)、盤扣等，讓幼兒欣賞。

　　2.這些作品都是用什么做的?

　　3.教師小結(jié)：原來繩結(jié)的用途非常廣泛，可以用來做紐扣、編手鏈、可以做很漂亮的裝飾品。

　　二、學習打單結(jié)

　　1.剛才小朋友欣賞了很多漂亮的'繩結(jié)圖片，今天我們也來學習一種打結(jié)的方法：打單結(jié)。

　　2.出示兩根不一樣顏色的繩子，用兒歌的形式學習打單結(jié)。(藍線線，黃線線，握握手，鉆洞見)。

　　3.請個別幼兒嘗試打單結(jié)的方法，教師指導打單結(jié)的要點。

　　三、給娃娃編頭發(fā)

　　1.出示娃娃圖片，今天我們就用打單結(jié)的方法來給娃娃編頭發(fā)。

　　2.幼兒操作，教師巡回指導。

　　四、欣賞與評價

　　和幼兒共同欣賞給娃娃編的頭發(fā)。

　　活動反思

　　在第一環(huán)節(jié)欣賞環(huán)節(jié)過度的太快，可以再多收集幾張圖片，讓幼兒充分欣賞。幼兒操作這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計讓幼兒編的頭發(fā)有點多而且比較密集，幼兒操作起來容易搞錯。在下次活動中，繩線可以再長一點，編的頭發(fā)可以只設(shè)計兩邊。

小班教案 篇7

　　目標：

　　1、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力

　　2、引導幼兒喜歡參加美術(shù)活動

　　準備：

　　各種不同顏色、不同花色的手套、畫有手套輪廓的畫紙、各種粘貼裝飾材料（剪裁好的圖形紙、皺紋紙、小貼片、印章等）

　　過程：

　　一、出示各種準備好的花手套，請幼兒進行觀察并交流

　　1、花手套都是什么樣子的？

　　2、自己還見過什么不同樣子的花手套并描述

　　二、教師出示材料，告訴幼兒本次活動內(nèi)容

　　三、幼兒自選材料進行粘貼手套活動，教師個別指導

　　1、指導幼兒發(fā)揮想象力進行粘貼，盡量粘得和別人的不一樣

　　2、可以多種材料共同使用

　　3、根據(jù)幼兒的.粘貼情況，教師可以把繪畫比較好的作品直接向大家展示，引導幼兒互相學習

　　四、作品展示

　　五、將幼兒的作品布置展示到墻面，幼兒平時活動時也可以參考學習.

小班教案 篇8

　　活動目標

　　1、知道露肚皮對身體的危害。

　　2、掌握不露小肚皮的方法，學會保護自己。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)教具：

　　大象醫(yī)生，小熊，露小肚皮的小熊。

　　重點與難點

　　重點：知道露肚皮對身體的危害。難點：掌握不露小肚皮的方法。

　　活動過程：

　　一、小肚皮的訴說

　　1、出示教具，引起興趣。告訴幼兒故事的名字：小熊的肚子為什么會痛？

　　2、操作教具，講故事第一段，鼓勵幼兒猜猜：小熊的肚子為什么會痛？引導幼兒結(jié)合自己的.經(jīng)驗說說導致肚子疼的原因。

　　3、講完故事，以小熊的口吻問：請小朋友告訴我，怎么做肚子就不會疼了？

　　說說不露肚皮的做法。

　　二、不露小肚皮

　　1、看看小熊的衣服是什么樣的？

　　2、教師朗誦兒歌《小熊胖胖》，帶領(lǐng)幼兒學說兒歌中的重點句。

　　3、用肢體動作表現(xiàn)兒歌的語句，引導幼兒練習“衣襟塞進褲子里，兩邊提，前后拉”的做法。

　　三、我們不露小肚皮

　　以小熊的口吻說：“小朋友怎樣做就能避免肚子疼呢？快教我吧�！�

　　鼓勵個別幼兒給小熊演示怎樣不露小肚皮的動作

　　幼兒跟著老師一起邊念兒歌邊做動作，練習提褲子的方法。

　　價值分析：

　　第一環(huán)節(jié)，通過觀看教具和故事知道露小肚皮身體的危害。

　　第二環(huán)節(jié)結(jié)合兒歌學習掌握不露小肚皮的方法。

　　第三環(huán)節(jié)集體練習提褲子的方法

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