小班健康《小烏龜過草地》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的小班健康《小烏龜過草地》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班健康《小烏龜過草地》教案1

　　設計意圖：

　　《指南》領(lǐng)域目標1教育建議第二條指出：發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈活性。鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、排球等活動。小班(3-4歲)的幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，動作發(fā)展又是其重要標志。由于動作發(fā)展的需要，所以小班孩子特別好動。而幼兒對于動物都很感興趣，一說起動物，孩子們的臉上就露出燦爛的微笑，還會根據(jù)自己已有的經(jīng)驗情不自禁的模仿起小動物來。根據(jù)幼兒的興趣特點我設計了本次小班健康活動《加油小烏龜》，讓幼兒能在模仿動物中獲得身體協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動目標：

　　1、學習手膝著地向前爬的動作。

　　2、能按照游戲路線堅持爬到終點。

　　3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

　　4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動重點：

　　手膝能協(xié)調(diào)一致向前爬活動難點：

　　能按照游戲路線堅持爬到終點。

　　活動準備：

　　小烏龜、地毯、書包、山洞、音樂、音箱活動過程：

　　一、音樂入場。

　　二、熱身運動

　　三、出示烏龜模仿烏龜爬行。

　　四、示范、講解爬行的動作要領(lǐng)。

　　五、游戲

　　六、放松運動。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

　　7、小班健康教案及教案《烏龜爬爬》含反思

　　活動設計背景

　　由于小班孩子對于爬比較感興趣，我嘗試讓幼兒通過學烏龜爬爬而對游戲感興趣，體驗游戲快樂，增強不怕困難勇往直前的心理品質(zhì)。通過屈膝爬行以及鉆跳動作來提高幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　活動目標

　　1：練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

　　2：探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3：體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的'心里品質(zhì)。

　　4：鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5：培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　教學重點、難點

　　重點：練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

　　難點：探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　活動準備

　　體操用墊、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸

　　飾若干，獎牌一個。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　1、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操。

　　2、教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

　　師：小烏龜們，我們怎樣過“草地?(請個別幼兒試一試

　　3、小結(jié)：小烏龜可以爬過草地。

　　二、探索爬行方法

　　1：自由探索爬行方法

　　師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

　　2：請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

　　3：請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。

　　4：播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

　　三、游戲：尋找城堡

　　1：大家看，前面有個城堡，你們想不想去完?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

　　2：大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地——鉆過山洞——跳過小河——爬過山坡——到達城堡”

　　3、幼兒比賽，教師記錄兩隊的成績。

　　4、小結(jié)，領(lǐng)獎。

　　四、放松、結(jié)束。

　　1：剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)

　　2：聽音樂，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動。

　　教學反思

　　通過本活動讓幼兒探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心里品質(zhì)。教師知道3—4歲孩子的跑、跳動作不穩(wěn)定身體協(xié)調(diào)性和靈活性、敏感性較弱，在今后活動中有待提高。

小班健康《小烏龜過草地》教案2

　　活動目標：

　　1．練習手腳著地屈膝爬行以及鉆、跳等動作。

　　2．探索爬的不同方法，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3．體驗游戲的快樂，增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。

　　4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結(jié)、謙讓。

　　活動準備：

　　體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1．播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做操。

　　2．教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。

　　師：小烏龜們，我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試。)

　　3.小結(jié)：小烏龜們可以爬過草地。

　　二、探索爬行方法

　　1．自由探索多種爬行方法。

　　師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。

　　2．請幾個幼兒示范，引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。

　　3．請一個雙手著地屈膝爬行的幼兒再次示范。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地屈膝爬行，這樣既快速又舒服。

　　4．播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習雙手著地屈膝爬行。

　　三、游戲：尋找城堡

　　1．大家看，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。

　　2．大家要沿著路線進行比賽：“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡”。

　　3．幼兒比賽，教師記錄兩隊的'成績。

　　4.小結(jié)，頒獎。

　　四、放松、結(jié)束

　　1．剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)

　　2．聽音樂，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動

　　活動反思：

　　這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育�；顒舆^程中，結(jié)合游戲進行了活動練習，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

【小班健康《小烏龜過草地》教案】相關(guān)文章：

小烏龜過草地小班教案03-20

小烏龜本領(lǐng)小班教案03-26

小班綜合教案：小烏龜01-09

小班教案 | 小班科學：小烏龜03-20

小班健康教案《烏龜爬爬》10-20

小班綜合教案：可愛的小烏龜_小班綜合教案07-06

小班健康小飛機教案03-25

《健康小獵人》小班教案03-31

小班教案 | 小班健康：大家的小甜甜03-20

小班語言小烏龜看爺爺教案03-15