小班教案【集錦5篇】
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
結(jié)合“三八”婦女節(jié)的到來，充分利用家長這一教育資源，通過家長園地、親子交流、家園同樂等活動，為家長提供了解幼兒發(fā)展和交流幼兒教育的機(jī)會，幫助幼兒感受媽媽對自己的愛；通過與家長的聯(lián)歡、交流，知道在自己的成長過程中，爸爸媽媽付出了許多愛，激發(fā)幼兒對父母的愛。傳統(tǒng)佳節(jié)“春節(jié)”過后，孩子們依然對好吃的事物充滿了興趣，根據(jù)孩子這一現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要，我們設(shè)計(jì)了“好吃的食物”和“宴會開始了”兩個小主題活動。通過說、唱、做、演、認(rèn)知等環(huán)節(jié)活動，讓幼兒認(rèn)識生活中主要食物，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，感受媽媽的辛苦。
領(lǐng)域
教育目標(biāo)
共同生活
1、學(xué)習(xí)新操，在老師的帶領(lǐng)下能愉快的按節(jié)拍做操，學(xué)習(xí)向上拋物。
2、手腳著地爬，能在有間隔的物體上走；能聽信號走、跑交替進(jìn)行游戲。
3、喜歡和老師同伴共同游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。
4、能按自己的意愿選擇活動區(qū)，初步懂得保護(hù)自己的五官，手，腳，有一定的自我保護(hù)能力。
5、喜歡刷牙，掌握正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話。
6、能按順序用手扶著欄桿上下樓梯。
7、學(xué)會使用小手絹的正確方法，掌握洗臉的正確方法。
8、能堅(jiān)持做完一件事情，有初步的責(zé)任意識。
9、在正確使用餐具的基礎(chǔ)上，知道用餐時的禮儀規(guī)則，能文明進(jìn)餐。
10、能與同伴一起愉快的游戲，知道如何正確的請求別人的幫助，學(xué)會與別人愉快相處的方法。
11、在公共場合，能保持安靜、不吵鬧，養(yǎng)成不打擾別人的文明行為習(xí)慣。
探索求知
1、在生活中認(rèn)識白天，黑夜，并能發(fā)現(xiàn)人們在白天，黑夜里的主要活動。
2、能在生活中認(rèn)識數(shù)字1，2，并學(xué)會點(diǎn)數(shù)。
3、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，會用簡單的方式向媽媽表示祝福。
4、能在游戲中使用多種材料進(jìn)行游戲，在老師的鼓勵下想象出多種玩法。
5、在老師的引導(dǎo)下能主動觀察，發(fā)現(xiàn)新，奇，特的事物，愿意提出感興趣的問題。
6、根據(jù)教師提供的活動材料，找出相同物體的不同點(diǎn)。
體驗(yàn)表達(dá)
1、能用不同的`材料為媽媽做禮物。
2、遇到自己不懂的事情要主動、大膽的詢問別人，請求別人的幫助。
3、能自始至終看完一本書，喜歡講述書中的故事。
4、能用團(tuán)，捏，拉的技能制作出自己喜歡的物體。
5、掌握團(tuán)紙印畫的技能，并創(chuàng)造性的進(jìn)行添畫。
6、喜歡參加“愛媽媽”的活動，產(chǎn)生愛媽媽的情感，并能說出媽媽愛自己的1-2件事情。
7、學(xué)會聽前奏唱歌曲，并隨音樂創(chuàng)編動作。
8、能感受音樂的節(jié)奏，使用沙錘，鈴鼓，響板等樂器演奏樂曲。
9、能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行觀察，并用較連貫的語言講述圖片內(nèi)容。
小班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對話。
2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、通過表演活動，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。
4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒胸飾人手一份
2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片
活動過程：
一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：
�。�1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？
（2）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？
二、欣賞故事前半部分，提問：
�。�1）云帽子給誰戴呢？為什么？
�。�2）猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴？
三、繼續(xù)講述故事，問：
�。�1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴�。�
�。�2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？
�。�3）你喜歡小鳥嗎？為什么？
老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好。
完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的.對話
四、擴(kuò)展提問
�。�1）如果你有一本好看的動畫書，你會怎么做呢？
（2）家里有許多好吃的，你又會怎么做呢？
�。�3）幼兒園里的玩具真多啊，你會怎么玩呢？是一個人玩嗎？
幫助小結(jié)：你們會心里想著別人，像小鳥一樣，真好！
五、分角色表演故事
�。�1）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色
（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話
活動反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
小班教案 篇3
活動來源：
為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)優(yōu)美環(huán)境、愛護(hù)花草樹木的良好行為習(xí)慣，我設(shè)計(jì)《花兒好看我不摘》這一教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)了一個使幼兒既能感受到“美”又避免了單一呆板的言語說教的教學(xué)環(huán)境，為每個幼兒提供了參加集體活動的機(jī)會，并讓幼兒明白愛護(hù)花草樹木的道理，從而激勵幼兒熱愛班級、幼兒園的情感。
活動目標(biāo)：
1、通過直觀形象的故事讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性。
2、了解花兒好看我不摘的道理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、開滿鮮花的大樹一棵。
2、美麗城市的課件。
活動過程：
1、教師以快樂的口吻向幼兒介紹開滿鮮花的大樹，引導(dǎo)幼兒體會：春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。（請幼兒告訴老師：開滿鮮花的大樹美麗嗎？漂亮嗎？）許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，心情非常愉快。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的.花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來�！盎]了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”（教師把大樹的臉變成哭樣），鳥兒們也飛走了。
2、提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因?yàn)榛]了）；就像沒了漂亮的衣服一樣。你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？（觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎？）
3、小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們怎么辦呢？一起來把美麗還給大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上）
4、完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回來了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。
5、幼兒明白了花兒好看我不摘的道理，在看到別的小朋友摘花時，也要能大膽的制止他。
6、觀看課件，一起來欣賞我們美麗的城市！
活動反思：
活動的設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活，因此幼兒在活動中很感興趣，在教學(xué)活動中，我能夠用親切自然的教態(tài)和眼神與幼兒相互交融，將感情投入教學(xué)當(dāng)中，給幼兒充分思考，發(fā)表自己想法的空間，通過運(yùn)用教具講述大樹媽媽和花寶寶的故事，激發(fā)了幼兒對愛護(hù)花草樹木的情感，讓幼兒感受學(xué)習(xí)帶來的樂趣�；顒託夥樟己�，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。
專家點(diǎn)評：
本次活動，教師根據(jù)小班幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)，通過有趣的故事形式建立了良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對自由一輕松的活動情景�；顒又校處煾鶕�(jù)大樹、小鳥、人物的變化，尋求一種貼近幼兒生活，易于理解的談話方式，使幼兒懂得了愛護(hù)花草樹木的重要，把幼兒的情感貫穿其中，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的景象，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心身邊的事物。教師能充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為幼兒社會化發(fā)展提供了幫助。
小班教案 篇4
活動目標(biāo)
1.喜歡玩皮球，體驗(yàn)與同伴玩滾接球的樂趣。
2.初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動作技能。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備
1.皮球若干，活動音樂。
2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。
活動過程
1.隨音樂做熱身活動。
(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。
(2)教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。
2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動的興趣。
(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?
(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗(yàn)玩球的樂趣。
3.學(xué)習(xí)雙手滾球接球技能。
(1)幼兒示范雙手滾接球。
教師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。
(2)引導(dǎo)幼兒討論滾接球的`方法。
(3)教師示范并講解滾接球動作要領(lǐng)。
教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。
4.幼兒兩人結(jié)伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導(dǎo)。
小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、感受電話的有趣和給我們帶來的方便。
2、學(xué)習(xí)打電話的方法，能有禮貌和別人打電話。
3、能主動地和同伴打電話。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)
活動準(zhǔn)備：
1、娃娃家的游戲場景、電話機(jī)活動過程：
1、娃娃家的場景，引起幼兒活動的興趣。
師：娃娃家的爸爸媽媽想請娃娃單位爺爺奶奶來做客，可以通過什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢？
2、學(xué)習(xí)打電話的方法師：爸爸媽媽應(yīng)該怎樣打電話給爺爺奶奶呢？
幼兒自由地打電話，教師觀察并請幼兒講講自己是怎樣打電話的獲得正確打電話的經(jīng)驗(yàn)，師生共同講講怎樣打電話：首先撥號再接通、通話時要問好，說自己找誰？再告訴別人自己是誰，最后要和別人說再見，才能掛電話。
3、游戲：我和你打電話幼兒兩人一組互相打電話，邀請對方來家做客，鞏固打電話的方法
活動反思：
《電話真有趣》這個活動我預(yù)先創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境，以談話方式導(dǎo)入，明天放假要去爺爺奶奶家玩，該怎么打電話呢？很多孩子踴躍舉手，但很多小朋友的回答都只會說“喂”，由于孩子對打電話興致非常高，于是大家都想說，七嘴八舌炸開了鍋。就在這時，我拿起電話，告訴孩子們：“老師要打電話了，你們可聽好了電話打給誰的？”立刻孩子們都安靜了下來，小耳朵個個都安靜的聽起來，于是我的活動又能正常開展了。幼兒因?yàn)榕d奮會控制不了自己的情緒和行為，這也容易導(dǎo)致孩子們在活動中失控，在這時，通常老師會敲鈴鼓或是生氣的`把孩子訓(xùn)斥一頓，怎么這么吵。這樣做孩子是安靜了，但也打消了他們參與活動的積極性，今天我讓孩子聽老師的電話打給誰，馬上所有孩子的注意力轉(zhuǎn)移到聽我的電話，這種做法既有效的讓孩子安靜下來，還把孩子導(dǎo)入到下一個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)怎么接電話。
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