美術(shù)教案精選[6篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教案 篇1

　　動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解花朵的外形特征。

　　2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，發(fā)展動(dòng)手能力。

　　3、初步體驗(yàn)表現(xiàn)與合作所帶來(lái)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂

　　2、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個(gè)，大花朵幼兒操作材料四個(gè)

　　3、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張

　　活動(dòng)過程：

　　一、語(yǔ)言游戲，導(dǎo)入活動(dòng) 。(2分鐘)

　　1、“眼睛小鳥”飛起來(lái)。

　　2、好朋友分享游戲。

　　二、播放課件，觀察講述。 (5分鐘)

　　看，這是哪里?花園里有什么?

　　向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?中間有一個(gè)大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?

　　小結(jié)：我們剛才看到了美麗的.向日葵花，很多花朵在一起就成了一個(gè)漂亮的大花園�？墒怯幸黄�草地不高興了，為什么呢?(展示花園背景板)

　　三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。 (10分鐘)

　　(一)是哦，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?

　　(二)講解示范。

　　1、老師也想到了一個(gè)好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地。看，我用了哪些材料?(毛根、紙頭)

　　2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個(gè)毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法，幼兒集中學(xué)習(xí))

　　3、花朵中還有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個(gè)小圓球)

　　(三)幼兒操作。

　　1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧。

　　2、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo)。(播放背景音樂)

　　四、分享交流、體驗(yàn)情感。(3分鐘)

　　1、花寶寶做好了嗎?做好了就送到綠草地上去吧。我們來(lái)看看，紅花寶寶是哪些小朋友做的?來(lái)說一說，你是怎么打扮它的?

　　2、你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來(lái)了、小鳥嘰嘰喳喳飛來(lái)了，小兔子也快快樂樂跳來(lái)了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見，我們出去玩嘍!

　　評(píng)注

　　目標(biāo)圍繞認(rèn)知、能力、情感三個(gè)維度制定，定位準(zhǔn)確，符合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實(shí)際。

　　創(chuàng)設(shè)充滿情趣的語(yǔ)言情境，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，一方面能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動(dòng)中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來(lái)，促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關(guān)系，也順利地延續(xù)到下個(gè)環(huán)節(jié)。

　　以生動(dòng)形象的圖片引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，建立對(duì)花朵的初步經(jīng)驗(yàn)，通過說說花朵的外形特征、顏色，鞏固幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)手操作提供經(jīng)驗(yàn)支持。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強(qiáng)，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子，畫上一條小河，畫上一朵花送給它。顯然，幼兒對(duì)美術(shù)的基本經(jīng)驗(yàn)只是停留在繪畫的層面。

　　通過前面環(huán)節(jié)的觀察、講述，孩子們能夠初步感受到花兒的美麗，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時(shí)，呈現(xiàn)教師的示范作品，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，可以萌發(fā)他們對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)小綿羊，愿意幫助小綿羊。

　　2.能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”的樂趣。

　　3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.《可愛的小綿羊》教師教學(xué)資源以及教師范畫。

　　2.關(guān)于小綿羊的視頻。

　　3.膠棒、白紙及教師準(zhǔn)備好的“小綿羊”輪廓畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示教師教學(xué)資源，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小綿羊。

　　(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察小綿羊，簡(jiǎn)單了解小綿羊的基本外形特征。(重點(diǎn)請(qǐng)幼兒觀察“羊毛”的形狀特點(diǎn))。

　　(2)教師組織幼兒觀看《小綿羊》視頻。教師引導(dǎo)幼兒知道小綿羊是要換上“厚厚的新衣服”過冬的。

　　(3)出示“小綿羊”輪廓畫紙，引導(dǎo)幼兒觀察畫紙上的小綿羊。

　　提問幼兒：我們?cè)鯓訋椭�這只小綿羊讓它能夠抵御寒冷安全的'過冬嗎?

　　2.在教師的指導(dǎo)下，請(qǐng)幼兒撕貼“羊毛”，體驗(yàn)其中的樂趣。

　　(1).教師示范制做“羊毛”——撕紙條。同時(shí)提醒幼兒觀看教師如何雙手配合協(xié)調(diào)地撕紙。

　　(2).幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并提醒幼兒紙條撕的越細(xì)越好。

　　(3).教師指導(dǎo)幼兒把“羊毛”粘貼在“小綿羊”的身上。

　　幼兒獨(dú)立粘貼，教師巡回指導(dǎo)幼兒將“羊毛”粘貼在相應(yīng)的位置。

　　3.展示作品，幼兒欣賞穿上“新衣服”的小綿羊，體驗(yàn)分享幫助別人的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

美術(shù)教案 篇3

　　小班美術(shù)：小手帕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能有興趣的進(jìn)行折疊與粘貼活動(dòng)。

　　2、養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形畫報(bào)紙、實(shí)物小手帕若干條。

　　2、畫有手帕的正方形紙若干張；膠水、小花人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　欣賞各色各樣的花手帕，引起寶寶興趣。

　　師：看，今天，今天我們的教室漂亮嗎？

　　呀，這么多花手帕真好看，自己去看看，最喜歡哪一條？

　　教師示范對(duì)邊邊折，

　　寶寶學(xué)習(xí)折手帕，老師輔導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒給小手帕貼上美麗的'花朵。

　�、俪鍪拘⊥�。看，這是誰(shuí)呀？小兔開了一家手帕店，可是店里的手帕被森林里的小動(dòng)物買完了，它想請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)一條花手帕你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　②教師示范粘貼花手帕。

　　③寶寶操作，教師輔導(dǎo)。

　　小結(jié)。

　　師：寶貝們，你們今天學(xué)會(huì)了折疊手帕，還幫助小兔做了那么多花手帕，真的好棒！

　　師：以后，我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里，做個(gè)愛整潔的好寶寶，好嗎？

美術(shù)教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖

　　孩子進(jìn)入大班后，更多的方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。通過與孩子一起收集生活中一些無(wú)用的瓶子，孩子們可以通過動(dòng)眼，動(dòng)腦，動(dòng)手的過程把自己的探索欲望，創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，裝飾出來(lái)的瓶子還具有裝飾價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感到快樂，還可以處處體驗(yàn)到創(chuàng)造美的存在。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能夠運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、印的技能，對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

　　2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及美工活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．各種各樣的玻璃瓶子2．橡皮泥3．裝飾好的瓶子

　　活動(dòng)過程

　　一、展示瓶子：各種各樣的瓶子

　　1、老師在收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣用過的'瓶子，我想用這些瓶子裝飾我們的活動(dòng)室，孩子們我們一起想想辦法，怎樣讓這些瓶子變成裝飾品呢？

　　2、幼兒討論，討論出用橡皮泥裝飾玻璃瓶子。

　　二、出示教師用橡皮泥裝飾的瓶子。

　　1、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)探索裝飾的方法。

　　2、教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵(lì)和肯定。

　　根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中：搓、團(tuán)、捏、印的技能。

　　三、幼兒動(dòng)手裝飾，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

　　四、作品賞析

　　1、向同伴介紹自己的作品。

　　2、請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品并請(qǐng)作者介紹。

美術(shù)教案 篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、感受對(duì)字體進(jìn)行藝術(shù)變形以及裝飾的樂趣。

　　2、能根據(jù)“�！弊值墓P劃特點(diǎn)進(jìn)行想象變形、添加、裝飾，發(fā)展幼兒思維的靈活性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼：水彩筆、各色彩卡紙、彩紙、剪刀、膠棒。

　　師：“�！弊值膱D片及資料，范畫。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、談話形式，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　播放樂曲《新春樂》，引起幼兒興趣。并提問：

　　“剛才聽到的樂曲和過年有關(guān)，叫什么？”“你們喜歡過年嗎？為什么？在過年期間有一個(gè)字，出現(xiàn)的最多，你們猜是什么字？”“說到福字時(shí)你們會(huì)想到什么？人們?yōu)槭裁匆�把它貼在門上？”

　　2、欣賞傳統(tǒng)的“福”字的圖片，了解“福”的含義和結(jié)構(gòu)。

　　3、播放課件，欣賞有趣的.“�！弊肿冃�，理解“�！弊值慕Y(jié)構(gòu)和變形方法。

　　4、幼兒畫“福”字并分組合作裝飾畫面，體會(huì)其中的樂趣。

　　師：今天，你們可以選一種自己喜歡的顏色的彩紙，用水彩筆畫出“�！�，然后將畫的“福”字剪下，貼在紅色的卡紙上，最后每?jī)蓚�(gè)幼兒為一組，用撕、剪、畫等方式合作完成一幅作品。

　　5、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　6、評(píng)價(jià)幼兒作品，進(jìn)行幼兒小小畫展。

美術(shù)教案 篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞服裝表演，找出服裝圖案的排列規(guī)律，初步運(yùn)用點(diǎn)、線、圖形進(jìn)行裝飾。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí)

　　3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用掛歷紙做的裝飾不同的衣服（有規(guī)律的，無(wú)規(guī)律的，沒有圖案的）

　　2、剪好的小飾物（太陽(yáng)、蘑菇、花……）

　　3、幼兒操作材料。

　　4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、 小動(dòng)物服裝表演，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

　　今天小動(dòng)物要舉行服裝比賽，請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)評(píng)委！

　　2、 引導(dǎo)幼兒找出服裝裝飾規(guī)律，教師師范裝飾

　　他們的衣服誰(shuí)的'最漂亮？（小兔的最漂亮）那些地方最漂亮？這些圖形有什么特點(diǎn)？（形狀，顏色都一樣，排列有規(guī)律很整齊）

　　小鴨的為什么不漂亮？我們來(lái)幫幫它吧！你會(huì)用什么圖形裝飾？

　　3、 交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)小朋友們幫小動(dòng)物把衣服變漂亮了，他們真高興，請(qǐng)小朋友們也去參加服裝比賽！幼兒分組操作，一組粘貼，一組畫裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規(guī)律

　　四、幼兒作品展評(píng)：

　　幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進(jìn)行服裝表演。

　　活動(dòng)反思：

　　對(duì)此活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡(jiǎn)單易學(xué)適合中班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對(duì)于一些幼兒的引導(dǎo)還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進(jìn)行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

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