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      小班社會教案:愛玩的小雞

      時間:2024-01-17 11:00:59 教案 我要投稿
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      小班社會教案:愛玩的小雞

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小班社會教案:愛玩的小雞,歡迎閱讀與收藏。

      小班社會教案:愛玩的小雞

      小班社會教案:愛玩的小雞1

        活動目標:

        1、通過對故事內(nèi)容的理解,懂得不能跟陌生人走的道理。

        2、幫助幼兒樹立安全意識。

        活動準備:

        PPT課件,音樂《小兔乖乖》;大灰狼、兔媽媽頭飾。

        查看課件

        小班社會課件《愛玩的小雞》PPT課件

        下載地址

        活動過程:

        一、導入。

        (出示PPT課件)請幼兒欣賞課件。

        1、師:今天老師請來了一位客人,我們看看它是誰?(雞媽媽)

        2、師:雞媽媽怎么啦?(重點流眼淚,可用動作提示)

        3、師:雞媽媽為什么會哭?(幼兒自由回答)

        4、師:雞寶寶會去哪里呢?(幼兒自由回答)

        二、基本過程。

        1、師:我們一起來聽一聽,小雞到到哪去啦?

        欣賞PPT課件講述故事第一段。

        師:小雞能不能去追蝴蝶啊?

        師:小雞和雞媽媽會怎么樣啊?(做遠距離手勢)

        幼:分開。

        2、師:我們一起看一看,接下來會發(fā)生什么!

        繼續(xù)欣賞課件PPT,講故事。

        師:小雞到到哪去拉?(樹林里)

        師:樹林里都住著誰?(幼兒自由回答)

        師:小雞在樹林里會發(fā)生什么事情呢?(幼兒自由回答)

        3、師:我們一起看一看,接下來會怎么樣呢!

        看PPT課件繼續(xù)欣賞故事。

        師:小雞能不能跟狐貍走?為什么?

        師:這只小雞和雞媽媽出去玩,卻離開了雞媽媽,多危險啊!

        師:我們一起學一學,小雞,不要跟著狐貍走,小雞,不要跟著狐貍走!

        4、師:我們來聽聽小雞是怎么做的.!

        欣賞故事結(jié)尾。

        師:誰救了小雞?小雞以后還敢隨便離開媽媽嗎?

        三、對幼兒進行安全教育。

        1、師:平時跟爸爸媽媽出去能不能離開爸爸媽媽?

        師:離開爸爸媽媽是件很危險的事情。

        2、師:如果不小心和爸爸媽媽走散了,我們該怎么辦呢?

        幼:走丟不要動,找警察叔叔,打110。

        師:不認識的人也就是陌生人,帶小朋友去找爸爸媽媽,能不能跟他們走?

        幼:不能。

      小班社會教案:愛玩的小雞2

        活動目標:

        1、通過對故事內(nèi)容的理解,懂得不能跟陌生人走的道理。

        2、幫助幼兒樹立安全意識。

        3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

        活動準備:

        動畫課件;PPT;音樂《小兔乖乖》;大灰狼、兔媽媽頭飾

        活動過程:

        一、導入。

        (出示動畫課件)請幼兒欣賞動畫課件第一段

        1、師:今天老師請來了一位客人,我們看看它是誰?(雞媽媽)

        2、師:雞媽媽怎么啦?(重點流眼淚,可用動作提示)

        3、師:雞媽媽為什么會哭?(幼兒自由回答)

        4、師:雞寶寶會去哪里呢?(幼兒自由回答)

        二、基本過程。

        1、師:我們一起來聽一聽,小雞到到哪去拉?

        邊欣賞課件邊講故事第一段

        師:小雞能不能去追蝴蝶啊?

        師:小雞和雞媽媽會怎么樣啊?(做遠距離手勢)

        幼:分開。

        2、師:我們一起看一看,接下來會發(fā)生什么!

        邊欣賞課件邊講故事第二段

        師:小雞到到哪去拉?(樹林里)

        師:樹林里都住著誰?(幼兒自由回答)

        師:小雞在樹林里會發(fā)生什么事情呢?(幼兒自由回答)

        3、師:我們一起看一看,接下來會怎么樣呢!

        邊看課件邊欣賞故事第三段

        師:小雞能不能跟狐貍走?為什么?

        師:這只小雞和雞媽媽出去玩,卻離開了雞媽媽,多危險啊!

        師:我們一起學一學:小雞,不要跟著狐貍走,小雞,不要跟著狐貍走!

        4、師:我們來聽聽小雞是怎么做的!

        欣賞故事第四段

        師:誰救了小雞?

        三、對幼兒進行安全教育。

        1、師:平時跟爸爸媽媽出去能不能離開爸爸媽媽?

        師:離開爸爸媽媽是件很危險的'事情。

        2、師:如果不小心跟爸爸媽媽走散了,我們該怎么辦呢?

        幼:走丟不要動,找警察叔叔,打110。

        師:不認識的人也就是陌生人,帶小朋友去找爸爸媽媽,能不能跟他們走?

        3、師:我們平時生活中還有很多危險的事情是不能做的,誰知道哪些事情不能做?(幼兒自由回答:玩火、玩水、給陌生人開門玩插線等等)

        4、出示課件PPT

        師:我們一起看一看,還有哪些事情不能做,是危險的事情!

        師:他在干嘛?可不可以玩火?玩火會怎么樣啊?

        五、歌曲小兔乖乖把門開開結(jié)束活動。

        師:小朋友真棒,我們來玩?zhèn)《小兔乖乖》的游戲吧!

        附自編故事:

        愛玩的小雞

        (1)一天,天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶到草地上找蟲子吃,突然,蝴蝶飛過來,小雞看見了,就追上去捉蝴蝶。

        (2)蝴蝶飛得高飛得快,小雞追呀追,一轉(zhuǎn)眼就離開了媽媽,媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了,心里很著急,小雞上哪兒去了呢?原來,它已經(jīng)追著蝴蝶來到了樹林里。

        (3)突然,從樹林里竄出一只狐貍,狐貍對小雞說:“小雞,你怎么啦?”小雞說:“我媽媽不見了。”狡猾的狐貍一聽,眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),不按好意地說:“我知道你媽媽在哪里。我?guī)闳フ覌寢尠伞!?/p>

        (4)小雞聽了就跟狐貍走了。不一會,狐貍把小雞帶到了自己的家門口。小雞一看是狐貍的家,就嚇得“哇哇”地哭了起來,這一哭被獅子爺爺聽到了,獅子爺爺趕緊從樹林后跑出來,狐貍一看見獅子爺爺連忙躲進了家,把門關(guān)得緊緊地。就這樣,獅子爺爺把愛玩的小雞救了回來,并幫小雞找回了媽媽。以后,小雞再也不敢隨便離開媽媽了。

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