欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>美術(shù)教案

      美術(shù)教案

      時(shí)間:2024-01-12 08:43:57 教案 我要投稿

      美術(shù)教案(精品3篇)

        作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的美術(shù)教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美術(shù)教案(精品3篇)

      美術(shù)教案 篇1

        一、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)分析

        知識(shí)目標(biāo):掌握拉折的方法,折出熱帶魚。

        能力目標(biāo):能運(yùn)用添畫或撕貼的方法進(jìn)行裝飾。

        情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

        教學(xué)重點(diǎn):折疊熱帶魚的具體方法、步驟。

        教學(xué)難點(diǎn):熱帶魚的裝飾方法。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        使用的教學(xué)媒體、折好的熱帶魚若干、教學(xué)課件

        三、教學(xué)過(guò)程:

        1、欣賞課件

        說(shuō)說(shuō)剛才所看到魚和我們平時(shí)媽媽從菜場(chǎng)買回來(lái)的魚有什么不一樣?(同學(xué)通過(guò)觀察后發(fā)現(xiàn)它們的形狀和顏色和我們平時(shí)見到的不同。從而告訴同學(xué)這些魚它們生活熱帶水域,它們有個(gè)很好聽的名字叫熱帶魚。)

        瞧!老師也帶來(lái)了一條,這條熱帶魚是老師用紙折出來(lái)的,你們想不想和老師一起學(xué)折熱帶魚。

        2、折一折

        教師將折好的熱帶魚,按小組,每小組發(fā)二個(gè),然后鼓勵(lì)同學(xué)用拆折的方法,看看誰(shuí)能最先發(fā)現(xiàn)折熱帶魚的奧妙。

        師:每個(gè)組都發(fā)了幾條折好的熱帶魚,你們把它拆一拆,想一想它是怎么折的,然后再折一折?梢曰ハ嘤懻,看哪個(gè)組能最先發(fā)現(xiàn)折熱帶魚的方法,好不好?

        針對(duì)同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行小結(jié),通過(guò)課件演示進(jìn)一步確定折熱帶魚的步驟。同學(xué)通過(guò)再次學(xué)習(xí)折出一條條熱帶魚。

        3、看一看

        師:同學(xué)們都把魚兒折好了,想不想跟老師到熱帶魚海洋里去看一看,看看那的'魚兒好不好看?

        生:想。

        教師播放課件,展現(xiàn)出熱帶海洋世界。

        師:同學(xué)們,你們覺得他們好看嗎?哪好看?

        (教師和時(shí)鼓勵(lì)。同學(xué)通過(guò)認(rèn)真觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)熱帶魚的特點(diǎn)。)

        4、畫一畫 撕一撕 貼一貼

        師:我們?cè)跓釒~海洋世界里看到了那么多漂亮的熱帶魚,再看看我們手里折的魚,你們覺得我們的魚還差些什么,也會(huì)很漂亮呢?

        師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你準(zhǔn)備用什么方法來(lái)打扮你的魚兒?可以看書,同學(xué)們也可互相討論一下。

        同學(xué)自主探究,發(fā)現(xiàn)打扮魚兒可以用畫的方法,也可以用撕貼的方法來(lái)做。

        師:現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)知道了裝飾熱帶魚的兩種方法,現(xiàn)在我們就來(lái)用自身喜歡的方法來(lái)打扮魚兒。

        [教師讓同學(xué)分小組來(lái)進(jìn)行作業(yè),用自身喜歡的方法來(lái)打扮魚兒,體現(xiàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,也體現(xiàn)了同學(xué)的個(gè)性與獨(dú)創(chuàng)性.]

        5、比一比

        教師拿出一個(gè)紙剪的魚缸,里面有海草、海藻、水石等,把同學(xué)們打扮好的魚兒貼在魚缸里,魚缸再貼在墻上。作品貼好后,同學(xué)們可以自由的觀賞。

        同學(xué)自由觀賞、自由評(píng)價(jià)。

        過(guò)程中,老師可以提問:你為什么認(rèn)為這個(gè)魚缸最美?這條小熱帶魚最漂亮呢?教師用同學(xué)的話來(lái)進(jìn)行這節(jié)課的小結(jié)局部。

        教學(xué)反思:

        本節(jié)課我改變了教師過(guò)于依教材,同學(xué)過(guò)于依教師的現(xiàn)狀,給同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松愉悅的教學(xué)氛圍,倡議同學(xué)主動(dòng)參與,樂于參與,勤于動(dòng)手。改變過(guò)去美術(shù)課上同學(xué)單一創(chuàng)作的習(xí)慣,采用大家合作的方式去創(chuàng)作表示。同學(xué)通過(guò)看看、畫畫、做做、想想等方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單造型表示,并從設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。這幾節(jié)課師生配合默契,同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高,同學(xué)不但鞏固了折魚,而且學(xué)會(huì)了裝飾,并添加畫面。同學(xué)還通過(guò)游戲獲得對(duì)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的耐久興趣。在本課教學(xué)中,以教師的講解與同學(xué)的看、折、畫、游戲相結(jié)合,以教師為指導(dǎo),發(fā)揮同學(xué)的主體作用,充沛利用課件中多媒體顯示等教學(xué)手段,讓同學(xué)在玩、看、練中感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。通過(guò)這節(jié)課教學(xué),使我認(rèn)識(shí)到教師要想真正上好一節(jié)課,必需認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程目標(biāo),從調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性入手,面向全體同學(xué),讓他們的個(gè)性都得到發(fā)揮,和他們建立和諧的師生關(guān)系,課堂就會(huì)充溢情趣。課標(biāo)是依據(jù),課程資源廣,輕松上美術(shù),快樂住課堂。

      美術(shù)教案 篇2

        制作意圖:3―6歲幼兒手眼協(xié)調(diào)性及小手肌肉力量性較弱,特別在按數(shù)取物、按物取數(shù)等方面容易出現(xiàn)概念不清的情況。為了能讓幼兒在游戲中快樂自主地學(xué)習(xí)掌握數(shù)概念、提高能力,所以我制作了形象生動(dòng)、便于操作的小鴨釣魚。

        教育價(jià)值:

        1.鍛煉幼兒小手肌肉力量,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

        2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)1―10。

        3.萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。

        選用材料:帶蓋的廢舊紙盒、綠色人造草坪、廢舊小棍或筷子、廢舊飲料瓶或薯片桶、繩子、塑料夾、硬紙板、彩色紙、即時(shí)貼。

        制作方法:

        1.在立起的盒面上繪制小鴨,或繪制小鴨形象壓膜后粘在盒面上;用綠色人造草坪將盒子中間貼平,形成湖泊。

        2.將彩色紙對(duì)折畫出魚的形狀剪下,打開對(duì)折線壓膜,壓膜后沿對(duì)折線對(duì)折,用雙面膠粘住口尾備用。注:對(duì)折處不要剪開。

        3.用彩色即時(shí)貼將小棍或舊筷子包好做魚竿。用硬紙板或白膜一個(gè)環(huán)狀圓角矩形作魚鉤,用繩子系在魚竿的一頭即可。

        4.將3個(gè)廢舊飲料瓶或薯片桶用繩子分段系好,每段分別系五個(gè)塑料夾。1―10的數(shù)字卡。

        玩具玩法:

        1.小班幼兒可以按照老師或同伴給出的'數(shù)字釣相應(yīng)數(shù)目的魚;也可以一人釣魚另一人點(diǎn)數(shù)后找出相應(yīng)數(shù)字。幼兒每釣上一條魚就要夾到繩上一條魚,數(shù)字也要夾到繩上。游戲可以重復(fù)進(jìn)行。

        2.中大班幼兒可以進(jìn)行釣魚比賽。如:一:兩名幼兒同時(shí)釣魚,直到湖中的魚都釣完,分別晾到繩上,最后以魚的數(shù)目多少定輸贏;二:也可以按數(shù)字卡的數(shù)目,兩人合作釣魚直至魚的數(shù)目與數(shù)字相同,活動(dòng)可分為兩組進(jìn)行。最早完成釣魚任務(wù)的一組為贏。

        適合年齡段:3――6歲幼兒。

      美術(shù)教案 篇3

        一、活動(dòng)背景

        在研究創(chuàng)意美術(shù)的過(guò)程中,我不斷嘗試新的材料,新的活動(dòng)形式,一直想嘗試將創(chuàng)意、技能、興趣、以及畫面效果較全面地結(jié)合,面對(duì)新小班的孩子怎樣讓他們愉快地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)并獲得提高?偶然中見到繪本《小黃和小藍(lán)》,給了我啟發(fā),于是我設(shè)計(jì)了這次美術(shù)活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目標(biāo)

        1。學(xué)習(xí)正確的拓印技能,能用簡(jiǎn)單的工具拓印。

        2。認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色,知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

        3。樂意探索色彩知識(shí),體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂趣。

        三、活動(dòng)準(zhǔn)備

        紅、黃、藍(lán)三色顏料 大的畫紙 拓印用的玩具 抹布活動(dòng)重點(diǎn) 會(huì)用工具拓印,認(rèn)識(shí)藍(lán)色、黃色、綠色活動(dòng)難點(diǎn) 知道藍(lán)色黃色相加會(huì)變成綠色

        四、活動(dòng)過(guò)程

        一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色,學(xué)習(xí)拓印,初次作畫。

        師:這是什么顏色?什么東西是藍(lán)色的?

        師:我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲,請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

        教師演示:

        1、伸出手,將袖子往上提。

        2、拿一個(gè)玩具,在藍(lán)色顏料盤里蘸一蘸。

        3、把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上,不要移動(dòng)。

        4、拿掉玩具,藍(lán)色就跑到畫紙上去了。

        5、重新蘸顏料,在畫紙上找個(gè)空的地方再印一次。

        幼兒作畫,教師指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,不要把畫紙弄臟,手上臟了要用抹布擦,印三—五個(gè)圓就放下手中的玩具輕輕回到自己的座位上。

        二、認(rèn)識(shí)黃色,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,二次作畫。

        師:剛才藍(lán)色到畫紙上做游戲了,它的好朋友也想來(lái),這是什么顏色?什么東西是黃色的?

        師演示:讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親,還可以抱一抱,再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

        幼兒二次作畫,教師指導(dǎo),提醒幼兒保持畫面整潔,不撒顏料,隨時(shí)用抹布擦手,當(dāng)音樂結(jié)束后帶著自己的畫紙回到座位上。

        提問:當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情?

        教師實(shí)驗(yàn):將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合,引導(dǎo)幼兒觀察顏色的變化,認(rèn)識(shí)綠色。

        三、作品展示,帶領(lǐng)幼兒賞析。

        請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫,它像什么?

        教師用優(yōu)美的語(yǔ)言結(jié)束作品:我最喜歡XX的`作品,他畫上的左邊高高的,右邊低低的,很像彩色的氣球在空中飛。XX的畫也很漂亮,上面密密的,下面疏疏的,看上去就像在下一場(chǎng)彩色的雨。這幅畫很像媽媽的項(xiàng)鏈,讓我畫一跟長(zhǎng)長(zhǎng)的線把它穿起來(lái)。你看這幅畫里藏了一直毛毛蟲,你看見了,我給它添上腳把它找出來(lái),這里還有小兔子,小鳥,你看見了嗎?這個(gè)游戲好玩嗎?以后我們?cè)俳又鴣?lái)玩這個(gè)游戲。

        四、活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)從教孩子拓印,認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色、綠色等一些簡(jiǎn)單的色彩知識(shí),老師以為這些就足夠了,但是在經(jīng)過(guò)研討之后發(fā)現(xiàn),在最后的環(huán)節(jié)中,提升式的講解總結(jié)作品,原本平淡的作品通過(guò)老師的講述賦予生命,還巧妙的把構(gòu)圖意識(shí)融合在其中,讓這個(gè)活動(dòng)有了出彩的地方,真正體現(xiàn)創(chuàng)意以及創(chuàng)意美術(shù)所要帶給孩子的創(chuàng)新的意識(shí)。

      【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

      美術(shù)教案(經(jīng)典)07-31

      [經(jīng)典]美術(shù)教案07-31

      美術(shù)教案(精選)08-08

      美術(shù)教案(精選)08-02

      【經(jīng)典】美術(shù)教案09-02

      (精選)美術(shù)教案08-27

      【精選】美術(shù)教案08-26

      美術(shù)教案[經(jīng)典]08-24

      美術(shù)教案(經(jīng)典)09-10

      [精選]美術(shù)教案08-16