欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜

      中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜

      時(shí)間:2024-05-15 18:35:04 秀雯 教案 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜

        在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們要有一流的教學(xué)能力,反思過(guò)去,是為了以后。那么問(wèn)題來(lái)了,反思應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜

        中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜 1

        課程目標(biāo)

        1.通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)糖果的排列規(guī)律,體驗(yàn)不同的排序方法。

        2.感受排序的趣味性,能按照一定的規(guī)律創(chuàng)造性地進(jìn)行排序。

        課程準(zhǔn)備

        課件,各種糖果,排序卡。

        課程過(guò)程

        一、繪本導(dǎo)入

        1.棕熊大叔開(kāi)了一家糖果店,店里面有各種各樣的糖果,你們猜會(huì)有什么樣的糖果?

        總結(jié):糖果店的糖果有大的有小的,有各種顏色、各種形狀,還有各種好吃的味道!

        2.棕熊大叔在桌子上放了一些糖果:“有獎(jiǎng)競(jìng)猜!有獎(jiǎng)競(jìng)猜!”小動(dòng)物們紛紛圍了上來(lái)。

        提問(wèn):小朋友們,什么是有獎(jiǎng)競(jìng)猜?

        “我出題,你回答,答對(duì)了就把糖果帶回家!”棕熊大叔爽朗地說(shuō)。“你們要參加嗎?”

        二、競(jìng)猜游戲

        1.競(jìng)猜第一排糖果。

        “你看,”棕熊大叔指著桌子上的糖果提問(wèn),“這一排的糖果少了一顆,應(yīng)該放什么樣的才合適呢?”

        師:我們來(lái)仔細(xì)看看,這一排有些什么樣的糖果?這一排糖果里藏著一個(gè)秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

        你覺(jué)得空的地方應(yīng)該放什么樣的糖果?為什么?它們是按什么順序排列的?

        總結(jié):空的地方應(yīng)該放方的糖果,它們是按照方圓方圓的規(guī)律排列的!

        2.競(jìng)猜第二排糖果。

        “這里空著的地方應(yīng)該放什么呢?”棕熊大叔笑著問(wèn)。

        師:我們來(lái)看看這一排的糖果。你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?你覺(jué)得最后應(yīng)該放什么樣的糖果?為什么?

        總結(jié):它們是按形狀排列的,圓方圓方圓方,最后應(yīng)該放方形糖果。

        3.競(jìng)猜第三排糖果。

        “還有誰(shuí)想挑戰(zhàn)嗎?”棕熊大叔問(wèn)!斑@個(gè)地方應(yīng)該擺什么呢?看看誰(shuí)能用最快的速度發(fā)現(xiàn)!”棕熊大叔指著第三排糖果問(wèn)。

        師:這一排糖果藏著什么秘密?你覺(jué)得空著的地方應(yīng)該放什么樣的糖果?為什么?

        引導(dǎo):它們是按大小排的嗎?是按形狀排的嗎?它們是按什么順序排列的呢?

        總結(jié):它們是按不同的顏色排列的,紅黃綠紅黃綠,應(yīng)該放紅色糖果。

        三、挑戰(zhàn)排列糖果。

        1.棕熊大叔的神秘地說(shuō):“小朋友們,剛才你們很順利就發(fā)現(xiàn)了我的秘密,猜對(duì)了答案,F(xiàn)在你們能不能也來(lái)擺一排糖果,然后把秘密藏在里面讓我來(lái)找一找,如果能用新的方法就更好啦!”

        你們想挑戰(zhàn)嗎?這里給大家準(zhǔn)備了一些糖果,快去試一試吧!

        2.幼兒操作。師巡視觀察、指導(dǎo),拍攝幼兒作品為分享做準(zhǔn)備。

        3.出示幼兒操作照片,請(qǐng)幼兒介紹,說(shuō)說(shuō)是按什么規(guī)律排列的。

        四、總結(jié)。

        今天小朋友們發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于規(guī)律的秘密,比如按大小、顏色、形狀,還有類別或口味的不同排序。棕熊大叔也發(fā)現(xiàn)小朋友們愛(ài)動(dòng)腦筋,特別聰明,所以為大家準(zhǔn)備了很多糖果禮物,你們想要嗎?我們一起去分享吧!

        課程反思

        本次活動(dòng)以繪本為依托,以競(jìng)猜游戲?yàn)榫索,遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的原則,引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、猜測(cè)、推理等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)糖果不同的排列規(guī)律,在理解規(guī)則的基礎(chǔ)上嘗試自己按照一定的規(guī)律創(chuàng)造性地進(jìn)行排序。

        在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置上,我采用了由淺入深,層層遞進(jìn)的`方法。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)層次以競(jìng)猜為線索依序展開(kāi)。第一個(gè)層次通過(guò)詳細(xì)的觀察、對(duì)比,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)糖果是按規(guī)律排序的秘密;第二個(gè)層次是掌握方法后,鼓勵(lì)幼兒自主尋找糖果排列的秘密。第三個(gè)層次加深了難度,幼兒需要從不同的維度發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律;第四個(gè)層次鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,嘗試用不一樣的、新的規(guī)律進(jìn)行排序。富有挑戰(zhàn)性的游戲充分激發(fā)了幼兒的探索欲望,幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,真正成為學(xué)習(xí)的主人。從幼兒完成的作品和分享中可以察覺(jué)到幼兒思維的發(fā)散性和令人耳目一新的創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)中,孩子們主動(dòng)探索、大膽嘗試操作,在玩、試、想、做中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而獲得有關(guān)排序的經(jīng)驗(yàn),充分體驗(yàn)到生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣。

        中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜 2

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同形狀、顏色的糖果,初步理解分類的概念。

        技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察能力和簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)能力,以及解決問(wèn)題的能力。

        情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和成功解決問(wèn)題的喜悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種形狀(圓形、方形、心形等)和顏色(紅色、黃色、綠色等)的糖果模型或真實(shí)糖果(注意安全與衛(wèi)生)。

        分類盤(按形狀和顏色標(biāo)記)。

        糖果店背景布置。

        問(wèn)題卡片(例如:“請(qǐng)找出所有紅色的糖果并數(shù)一數(shù)有幾個(gè)?”)。

        小獎(jiǎng)品(如貼紙、小玩具)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        導(dǎo)入環(huán)節(jié):

        教師以故事形式引入,比如:“在美麗的糖果鎮(zhèn)上,有一家神奇的糖果店,今天我們要去那里參加一場(chǎng)有趣的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)。”

        認(rèn)知探索:

        展示各種糖果,引導(dǎo)幼兒觀察并討論糖果的不同特征(形狀、顏色)。

        通過(guò)問(wèn)答,幫助幼兒鞏固對(duì)糖果特征的認(rèn)識(shí),如:“這個(gè)糖果是什么顏色的?它是什么形狀?”

        游戲互動(dòng):

        設(shè)置“糖果分類大賽”:將糖果混在一起,請(qǐng)幼兒根據(jù)問(wèn)題卡片的要求,將糖果分類放入相應(yīng)的盤子里。

        “糖果數(shù)數(shù)樂(lè)”:給定一類糖果,讓幼兒數(shù)一數(shù)共有多少顆,并嘗試簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。

        團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn):

        分組進(jìn)行,每組一個(gè)小任務(wù),比如合作完成一個(gè)復(fù)雜的分類任務(wù)或者解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

        總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì):

        讓幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)到的知識(shí),教師總結(jié)分類和計(jì)數(shù)的重要性。

        根據(jù)活動(dòng)表現(xiàn)給予小獎(jiǎng)品,表?yè)P(yáng)幼兒的努力和成果。

        活動(dòng)反思:

        成功之處:通過(guò)游戲化的方式,孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了極高的興趣。分類和計(jì)數(shù)的結(jié)合,不僅鍛煉了他們的數(shù)學(xué)思維,還提高了他們的實(shí)踐操作能力。團(tuán)隊(duì)合作的.環(huán)節(jié)增強(qiáng)了幼兒之間的交流與協(xié)作。

        改進(jìn)空間:部分幼兒在計(jì)數(shù)時(shí)容易出錯(cuò),未來(lái)可以設(shè)計(jì)更多針對(duì)性的練習(xí),如使用手指輔助計(jì)數(shù),以幫助他們建立更穩(wěn)固的數(shù)感。此外,對(duì)于糖果的真實(shí)使用,需要更加注意安全與衛(wèi)生,確;顒(dòng)材料對(duì)幼兒無(wú)害。

        后續(xù)活動(dòng)建議:可以進(jìn)一步擴(kuò)展到更復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念,如模式識(shí)別或簡(jiǎn)單的加減法,依然采用游戲的形式,讓幼兒在游戲中自然而然地吸收數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí),加強(qiáng)家園共育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家與孩子一起進(jìn)行類似的實(shí)踐活動(dòng),鞏固幼兒園所學(xué)內(nèi)容。

      【中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案和反思:糖果店的有獎(jiǎng)競(jìng)猜】相關(guān)文章:

      中班數(shù)學(xué)糖果店教案03-27

      大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《蜘蛛和糖果店》01-02

      幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《蜘蛛和糖果店》教案10-20

      幼兒園中班數(shù)學(xué)教案糖果店03-06

      中班主題教案《益蟲和害蟲》及活動(dòng)反思04-05

      中班教案《小雞和小鴨》反思12-31

      大班數(shù)學(xué)教案《糖果店》03-28

      中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的幾何圖形》教案及反思04-03

      中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《空間方位辨別》教案附反思04-05