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小班科學教案:動物的尾巴
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編收集整理的小班科學教案:動物的尾巴，希望能夠幫助到大家。
小班科學教案:動物的尾巴1
一、活動目標：
1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。
2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談論的能力。
3、激發(fā)幼兒對尾巴的`興趣。
二、活動準備：
物質準備：課件，背景圖，動物圖片若干。
三、經驗準備：
有去動物園參觀小動物的經歷。
四、活動過程：
一.設置情景、激發(fā)興趣。
師：今天呀，老師想帶你們去樹林里玩一玩，你們愿意嗎?看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀?
二.觀察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。
2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。
3、小結：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。
三.操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們!
四.兒歌滲透、了解作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。
3、小結：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊!
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。
五.延伸活動、拓展經驗。
小班科學教案:動物的尾巴2
【活動目標】
1、知道不同的動物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。
2、在活動過程中能培養(yǎng)幼兒仔細觀察和談論的能力。
3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
【活動準備】
物質準備：課件，背景圖，動物圖片若干。
經驗準備：有去動物園參觀小動物的經歷。
【活動過程】
一．設置情景、激發(fā)興趣。
師：今天呀，老師想帶你們去樹林里玩一玩，你們愿意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？
二．觀察尾巴、感知不同。
1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。
2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。
3、小結：尾巴長在身體的后面，不同的動物尾巴不同。
三．操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！
四．兒歌滲透、了解作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、老師通過兒歌的形式來說一說這4種動物尾巴的功能。
3、小結：原來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小��！
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。
五．延伸活動、拓展經驗。
教學反思：
活動中，我充分調動孩子們的積極性。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們興趣很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進行互動游戲，幼兒們通過幫小動物們找尾巴，用自己的語言描述了尾巴的一些特征，這不僅培養(yǎng)了幼兒對局部事物的觀察力也培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。接著我嘗試了填表格的.形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸，所以在活動的開始顯得較為陌生，但是孩子們填對了一種作用后，后面的過程都顯得興趣十足。
小百科：科學家們把現(xiàn)存的人類已知的動物根據體內有無脊柱分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類�？茖W家已經鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚、草魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。
小班科學教案:動物的尾巴3
【設計意圖】
喜歡是孩子的本性，尤其是小班的孩子很喜歡靠近小動物，喜歡和動物們交朋友。設計這節(jié)運動，是從幼兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡動物的根基上，探索各類動物尾巴的形狀，懂得它們的尾巴的作用，激發(fā)幼兒積極思考的欲望。同時在整個運動中，愛護小動物的感情貫穿此中，讓幼兒在得到知識的同時，感情獲得熏陶。
【運動目標】
1、知道不合的動物尾巴形狀不合，并初步感知尾巴的功能。
2、在運動歷程中能培養(yǎng)幼兒仔細察看和談論的才能。
3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。
【運動籌備】
物質籌備：課件，配景圖，動物圖片多少。
履歷籌備：有去動物園參不雅小動物的閱歷。
【運動歷程】
一．設置情景、激發(fā)興趣。
師：本日呀，先生想帶你們去樹林里玩一玩，你們樂意嗎？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？
二．察看尾巴、感知不合。
1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不合。
2、用分手先出示松鼠、孔雀身體的措施說說尾巴形狀。
3、小結：尾巴長在身體的'后面，不合的動物尾巴不合。
三．操作游戲、鞏固知識。
1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。
2、幼兒操作。
3、小結：你們真棒，幫這些小動物們都找到了尾巴，小動物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！
四．兒歌滲透、懂得作用。
1、讓幼兒試述4種動物的尾巴的功能。
2、先生通過兒歌的形式來說一嗣魅這4種動物尾巴的功能。
3、小結：本來小動物不僅長著漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊！
4、通過兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的懂得。
五．延伸運動、拓展履歷。
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