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      大班主題教案:動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家

      時(shí)間:2024-01-09 11:24:54 教案 我要投稿
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      大班主題教案:動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家

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      大班主題教案:動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家

      大班主題教案:動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家1

        教學(xué)目的:

        通過(guò)剪貼對(duì)水中、陸地、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),大膽表述自己分類(lèi)的理由。

        材料準(zhǔn)備

        兩個(gè)交集圖,與交集相配套的動(dòng)物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干

        教學(xué)過(guò)程:

        一、說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物住的'地方都一樣嗎?請(qǐng)你舉個(gè)例子(如:魚(yú)喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上;鳥(niǎo)喜歡在天上飛……)

      二、送動(dòng)物回家

        1、觀察第一組動(dòng)物,將動(dòng)物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并大膽說(shuō)明理由。

        陸地上生活的動(dòng)物:豬、狗、雞水里生活的動(dòng)物:蝦、魚(yú)、陸上水里都能生活的動(dòng)物:龜、鴨、鵝

        2、觀察第二組動(dòng)物,將動(dòng)物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并說(shuō)明理由。

        會(huì)飛的動(dòng)物:蜜蜂會(huì)走的動(dòng)物:兔、狗、羊、牛、猴、又會(huì)飛又能走的動(dòng)物:大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子

        三、討論檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

        四、延伸活動(dòng):添上其他的動(dòng)物,試著分一分,畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

      大班主題教案:動(dòng)物大世界——送動(dòng)物回家2

        教學(xué)目的:

        1、通過(guò)剪貼對(duì)水中、陸地、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),大膽表述自己分類(lèi)的理由。

        2、樂(lè)于探索、交流與分享。

        3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        材料準(zhǔn)備:

        兩個(gè)交集圖,與交集相配套的動(dòng)物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小籃子若干

        教學(xué)過(guò)程:

        一.說(shuō)一說(shuō)

        動(dòng)物住的地方都一樣嗎?請(qǐng)你舉個(gè)例子(如:魚(yú)喜歡住在水中;小狗喜歡住在陸地上;鳥(niǎo)喜歡在天上飛……)

        二.送動(dòng)物回家

        1、觀察第一組動(dòng)物,將動(dòng)物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的`圈內(nèi),并大膽說(shuō)明理由。

        陸地上生活的動(dòng)物:豬、狗、雞水里生活的動(dòng)物:蝦、魚(yú)、陸上水里都能生活的動(dòng)物:龜、鴨、鵝

        2、觀察第二組動(dòng)物,將動(dòng)物剪下,分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),并說(shuō)明理由。

        會(huì)飛的動(dòng)物:蜜蜂會(huì)走的動(dòng)物:兔、狗、羊、牛、猴、又會(huì)飛又能走的動(dòng)物:大雁、麻雀、丹頂鶴、鴿子

        三.討論

        檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確,自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

        四.延伸活動(dòng):添上其他的動(dòng)物,試著分一分,畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)前,我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門(mén)牌號(hào)碼。幼兒對(duì)樓層與樓層之間的房間號(hào)碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個(gè)問(wèn)題。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的過(guò)程中出現(xiàn)很大的困惑。

        第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動(dòng)物分類(lèi)并送小動(dòng)物回家,我在房子上貼上了各類(lèi)小動(dòng)物的圖片。這個(gè)是我有欠考慮的,在實(shí)際操作過(guò)程中,限定了想幼兒的思考能力。

        本次活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的,參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會(huì)比較少,在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難。

        小百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類(lèi)。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺(jué),可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng);顒(dòng)或能夠活動(dòng)之物。

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