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小班主題教案:寶貝在哪里
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班主題教案:寶貝在哪里，歡迎大家分享。
小班主題教案:寶貝在哪里1
活動目標
1、認識面部五官，能準備的指出五官的位置。
2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內容做相應動作。
活動準備
1、小鏡子人手一面。
2、《好寶寶》歌曲磁帶。
活動過程
1、請幼兒照鏡子，找找五官。
�。�1）幼兒照照鏡子，從鏡中觀察自己的小臉，看看臉上的"寶貝"。
�。�2）指指"寶貝"的.位置，說說"寶貝"的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。
2、問一問，答一答，幫助幼兒熟悉歌詞。
（1）教師問幼兒："好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？"幼兒回答："老師，告訴你，我的鼻子在這里。"邊說邊用手指著自己的鼻子。
�。�2）將"你的鼻子在哪里？"替換成"你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？"繼續(xù)問答。
3、完整教唱問答歌，幼兒能隨歌曲做出相應的動作。
（1）教師邊彈琴邊唱歌，向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應答。
�。�2）將"眼睛、嘴巴、耳朵"分別替換進歌曲，進行問答演唱。幼兒隨音樂做相應動作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。
活動延伸
熟悉歌曲后，教師將"好寶寶'"替換成某個小朋友的名字來演唱，也可由男孩子或女孩子來進行一問一答式演唱。
活動反思
幼兒能夠認識面部器官，能準確指出五官的位置。并能夠根據歌曲內容做出相應動作。
小班主題教案:寶貝在哪里2
設計意圖
該活動是小班我自己這個主題網絡中的一個小子題。在人們的生活中，處處離不開五官的作用。為了讓孩子們更好地了解有關五官的知識，能提高幼兒保護五官的`意識，并運用五官愉快的探索和游戲。該活動力求根據小班幼兒的興趣、需要而設計，遵循綱要的要求讓孩子們在玩中學。
活動目標
1、認識面部器官，能準確指出五官的位置。
2、運用五官愉快的探索和游戲。
3、初步了解五官的作用，培養(yǎng)幼兒保護五官的意識。
活動準備
1、五官大畫冊一本、小香水一瓶、手偶一個
2、歌曲《好寶寶》、《碰一碰》
活動過程
（一）、導入部分：
利用游戲《我們來轉圈》自然的導入主題。
�。ǘ�、展開部分：
1、利用有趣的小洞洞，弓I起幼兒的興趣，并逐一將五個寶貝找出來。
2、利用五官做游戲。《好寶寶》。
3、利用生動有趣的小游戲了解五官的作用。
�。ㄈ┌l(fā)散思維：利用手偶小白兔，總結五官的本領，及其在平時我們應該怎樣保護我們的五官。
結束部分
給五官找朋友，開展游戲《碰一碰》。
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