中班教案(匯編6篇)
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的中班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動目標：
1、理解各區(qū)域該怎么去玩。
2、更好的去在區(qū)域?qū)W習。
活動準備：
各區(qū)域領(lǐng)域。
活動過程：
一、先分配好給組幼兒今天該玩的是什么區(qū)域。
教師：小朋友們，我們現(xiàn)在有新的區(qū)域玩的了，老師也和你們說的很清楚了，那么接下來老師開始進行分配。
二、區(qū)域介紹。
教師：科學(xué)區(qū)。
在這個區(qū)域里面有我們的數(shù)字寶寶，我們還有排序的，你們知道怎么排嗎？老師和你們說過，你們?nèi)绻�有什么疑問，可以問問老師，愛問的小朋友也能學(xué)到很多的本領(lǐng)哦。
表演區(qū)：
我們的表演區(qū)里面的故事是三只小豬的故事，你們看看圖片上有那么多的情景，你們可以看著圖片上的畫去自己想想這個是什么故事。盡量用 優(yōu)美 的語言去表達！
教師：慢慢的引導(dǎo)幼兒學(xué)會愛護東西、很多小朋友在小的時候沒有養(yǎng)成良好的習慣。所以教師要多加的培養(yǎng)，慢慢的引導(dǎo)幼兒珍惜東西，愛護東西的`心理。
三、教師個別引導(dǎo)幼兒
四、讓幼兒自己去體會區(qū)域帶來的學(xué)習。
在區(qū)域中尋找快樂，自己可以體會在學(xué)習中的快樂。讓幼兒能不要在老師的再三囑咐下才會學(xué)會自己表達，自己也慢慢的學(xué)會，自己也總要有獨立的一天，小孩子是很多的東西都要從小養(yǎng)成。
中班教案 篇2
活動目標：
1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。
2、會按商品的標價付款。
活動準備：
1、布置超市的情景，貼有1—6數(shù)字標價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)，每人2—3張紙幣(為1—6的圓點紙片代替)。“樂樂超市”開業(yè)圖片（超市名稱牌、氣球、鞭炮）。
2、教學(xué)掛圖一副。自制會員卡人手一張。
3、幼兒用書22-23頁圖畫。
4、錄音：鞭炮聲。
5、精美小禮品若干、小卡片若干。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：引導(dǎo)幼兒入座：傾聽鞭炮的聲音，猜是什么聲音？什么時候會放鞭炮來慶祝？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答）最后出示圖片：原來，今天是“樂樂超市”開業(yè)慶典，讓我們看一看超市里都有哪些東西吧！《教師此時可以以店長的口氣邀請大家》可以一直以店長的身份引導(dǎo)整節(jié)活動。
二、基本部分
�。ㄒ唬�、目測數(shù)群。
1、出示掛圖（飲料類）：這組貨架上有哪些商品？（果汁、酸奶等）分別提問每種飲料各有多少？（3-4個幼兒回答）你是怎么數(shù)的.？（2——3個幼兒）還可以怎樣數(shù)就能很快知道他們的數(shù)量？（幼兒猜測討論）引導(dǎo)幼兒先目測一組數(shù)群，然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。
2、掛圖二（蔬菜類）：用老師教你的方法快速地數(shù)一數(shù)各有多少蔬菜。
�。ǘ⒈容^6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。
1、掛圖三（水果類）.引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?同樣方法比較其他水果。
�。ㄈ�、超市購物，鞏固練習數(shù)物對應(yīng)。
請根據(jù)商品的標價和自己的錢數(shù)（卡片上的圓點數(shù)），購買自己喜歡的商品。教師扮收銀員，一一驗證。
�。ㄋ模╈柟叹毩暎河歇剢柎稹＝處熞缘觊L的口氣宣布：“本店今天開業(yè)，所有的顧客都可抽獎，只要答對問題就可獲得精美獎品一份，誰先來？”（此環(huán)節(jié)幼兒可選擇自愿參與，題目類型有：比4多1的數(shù)是幾？比6少1的數(shù)是幾？5添上1是幾？等等）。答對的小朋友即贈禮品�！痘蛘哒f排隊的前6名顧客可參加有獎問答，余下的參加換購》
�。ㄎ澹C動部分：如果有沒參加抽獎的孩子，可參加“加1元換購”活動，繼 續(xù)鞏固數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
�。┙Y(jié)束部分：辦理會員卡。每人一張會員，一元一分，看看今天花了幾元錢，就在卡上畫幾個圓點，表示積分�；顒咏Y(jié)束。
中班教案 篇3
活動目標：
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題。
活動準備：
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗器械
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：
出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：
小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼?
放課件：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。
三、進一步了解肚子疼的的原因：
1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同。
你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降腵西，我們來做個小實驗，一一下，這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實驗)②討論：你看到了什么?
�、鄯耪n件：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問："小杉為什么會肚子疼?"幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑……"放課件
�。盒∨笥涯愠粤嗽S多食物，這些食物就會堆積在你的胃腸道內(nèi)，無法消化，會引起你的肚子生病，引起肚子疼。你喝生水，或者經(jīng)常吃生冷的食物，就會使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣，這樣肚子就會生病就會疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì)，吃到肚子里面，會形成腹脹，腹痛的后果，引起我們肚子疼。
四、交流討論，了解肚子疼的處理方法：
師："你肚子疼的時候媽媽是怎樣做的?"：肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進行按摩…
五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?
放課件：小朋友，要使我們的肚子不生病、不疼，見到自己喜歡吃的食物，不要吃太多，暴飲暴食最容易使我們的肚子生病; 生水里面含有大量的細菌，千萬不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物 ;最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃，防止病從口入，這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。
六、活動結(jié)束：
我們要做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好寶寶，這樣我們的身體才會棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動。
中班教案 篇4
【活動設(shè)計背景】
由于幼兒注意力集中的時間較短,不喜歡單一,枯燥的問題,鑒于這種情況,
本節(jié)課主要讓幼兒在一系列的游戲活動中和操作活動中去感知6和比6少的數(shù)量,加之本班幼兒比較喜歡圖畫,因此這節(jié)課,準備了一些圖片來吸引幼兒的注意力,以幫助達到實現(xiàn)本節(jié)課的活動目標。
【活動目標】
1.正確感知比6少的數(shù)量,體會數(shù)的意義。
2.有良好的操作習慣,能積極地與資料互動。
3.在操作中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
【教學(xué)重點、難點】
1、感知比6少的數(shù)量,體會數(shù)的意義。
2、培養(yǎng)良好的操作習慣,能積極參與到活動當中。
【活動準備】
1、學(xué)具:塑料空瓶若干,黃豆、玉米若干,1~8各個數(shù)量的實物條人手一份,1~7的數(shù)字人手一份。
2、教具:1~6的數(shù)字卡,1~6的圓點卡,1~6的動物圖卡,大瓶子、背景圖。
【活動過程】(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一、開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣
老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片,和小朋友們進行問答游戲。
老師創(chuàng)設(shè)情境,在情境中回答老師的問題。(如:老師模仿火車開,并出示點子圖,讓幼兒說老師的火車幾點開,并說說火車中來了幾位小客人等。)
二、通過看看說說,理解數(shù)字“6”的意義
1、老是出示背景圖并創(chuàng)設(shè)情景。(火車開到了數(shù)字城。)
2、出示由6個小白兔的圖片,讓幼兒數(shù)一數(shù),說一說6表示什么。
3、老師結(jié)合具體實物解釋。
4、讓幼兒貼出一樣多的點子圖,再次體會理解。
三、親自實踐,感知比6少的數(shù)量
1.自己探索做動物瓶。
(1)要求幼兒通過一一對應(yīng)方法找出比6少的動物條貼在瓶身上。
(2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結(jié)果用圓點表示出來。(按從大到小的順序貼在6個點卡的下面)
(3)師生總結(jié):比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。
2.再次操作,進一步感知比6少的數(shù)量。
(1)鼓勵幼兒互相協(xié)助,力求完成5個動物瓶。
(2)集體檢查一名幼兒做的,再次感知。
四、將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配
看瓶子上有幾只動物,就在里面放入同樣多的豆子,再貼上號。(老師先示范,再讓幼兒自己獨立完成,集體檢查。)
五、小結(jié):幼兒說說自己這節(jié)課的內(nèi)心感受。
【教學(xué)反思】
一、從感興趣話題引入,注意數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。
認知心理學(xué)和建構(gòu)主義認為,當孩子的學(xué)習材料是他們所熟悉的并感興趣的事物的時候,他們就會主動地去嘗試,并運用已有的知識、經(jīng)驗和認知方法對其進行創(chuàng)造。愛玩,愛小動物是每個孩子的天性,本次活動我結(jié)合孩子愛玩,愛動物的這些特點,設(shè)置開火車的游戲,問幼兒老師的火車幾點開?有幾個小乘客?讓孩子對小動物的行為引起共鳴,另外通過游戲讓孩子感受數(shù)學(xué)就在身邊,促進孩子的參與熱情與探究欲望,獲得親身的體驗。
二、靈活處理教材,根據(jù)孩子特點層層深入。
從幼兒的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于孩子主動學(xué)習、探索、合作、交流的情境,層層深入讓孩子輕松學(xué)習。讓孩子通過一一對應(yīng)的方法找出比6少的動物條貼在瓶子上,以一一對應(yīng)的方式請幼兒比較兩者的數(shù)量關(guān)系。直觀的觀察圖片,深入淺出的提問很快吸引了大部分孩子的注意,接著仍以一一對應(yīng)的方式比較不同數(shù)量的小動物,“小牛5頭,小馬4匹,哪個多,哪個少,多多少,少多少?”孩子的興趣很濃厚這對他們沒有難度,教師在一旁鼓勵孩子回答完整就可以了,因此教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時改變預(yù)設(shè)的教案減少一一對應(yīng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容增設(shè)不對應(yīng)比較的'內(nèi)容。不對應(yīng)來比較兩者的關(guān)系這一環(huán)節(jié)對孩子顯然有一定的難度,許多孩子不敢把小手舉起來。根據(jù)孩子的表現(xiàn),我鼓勵孩子用小手點著數(shù)一數(shù)然后和旁邊的孩子交流后舉手回答,合作讓孩子參與活動的熱情再次高漲。最后,在孩子們說出各種不同的答案后,教師把不對應(yīng)的小圖片,對應(yīng)排列后讓孩子自己驗證的結(jié)果的對錯。通過層層深入、合作交流突破難點,讓幼兒易于理解與接受。
三、關(guān)注學(xué)習方式,讓孩子在操作中主動學(xué)習。
教師努力為孩子營造寬松、民主的學(xué)習氛圍,引導(dǎo)孩子積極參與數(shù)學(xué)活動�；顒拥谌糠衷诤⒆油黄苹顒拥碾y點后,教師安排的是操作活動,讓孩子在操作中自主探索,進一步鞏固新學(xué)的知識。給動物瓶內(nèi)放入一樣多的豆子,再貼上號,然后讓幼兒間再次互相檢查,糾正幼兒的一些錯誤。讓他們沒有感覺重復(fù)的乏味。
整個活動體現(xiàn)了以孩子為主體,教師為主導(dǎo)的和諧師幼關(guān)系,絕大多數(shù)幼兒能夠主動參與學(xué)習,達到了預(yù)定的教學(xué)目標。但在活動中也出現(xiàn)了一些不足的地方:由于人數(shù)太多,有一部分孩子的問題沒有及時被發(fā)現(xiàn),并得以更正,使他們更好地達到對本節(jié)課知識的理解。
中班教案 篇5
教學(xué)目標：
引導(dǎo)幼兒仔細聽故事并聽懂故事所表達意思，愿意跟老師學(xué)說簡單的語句。
教學(xué)準備：
（認知準備）已在生活中初步了解冬天寒冷的特點。
（材料準備）折紙小鳥，故事《雪地上的小鳥》錄音，掛圖。
重點與難點：跟老師學(xué)說故事中簡單的語句。
教學(xué)過程：
一、用折紙小鳥與幼兒打招呼并導(dǎo)入
1、小朋友們大家好！我是小鳥飛飛（請小朋友和小鳥飛飛打招呼）。
2、一小鳥的口吻“今天我要講一個故事給你們聽”
二、聽故事
1、老師輕講故事。
問幼兒：你們還記得故事的名稱叫什么？
是誰在唱歌？
小鳥喜歡吃什么？
2、幼兒聽故事錄音
三、跟老師學(xué)說簡單的語句
1、我們來問問小鳥冷不冷吧（集體和個別）
2、小鳥是怎么回答的.？（集體和個別）
3、我給小鳥吃什么？小鳥怎么回答的？（集體和個別）
4、怎么謝謝小鳥的呢？（集體和個別）
四、延伸活動
在區(qū)角活動中準備桌面玩具讓幼兒聽聽玩玩講講。
中班教案 篇6
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試認識生活中常見的各種標志，知道應(yīng)該按照標志的要求行動，遵守規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等內(nèi)容的相關(guān)圖片。
2、《各種各樣的標志》PPT。
3、幼兒人手一個標志：禁止吸煙、禁止鳴喇叭、禁止明火作業(yè)、注意兒童等標志圖片。
活動過程：
一、游戲《開汽車》組織去春游，激發(fā)幼兒的探索興趣。
二、尋找各種標志。
�。ㄒ唬┙刮鼰煛�
1、引導(dǎo)幼兒觀看標志圖片，注意理解它的意義。
2、提出問題，請幼兒思考：
（1）為什么汽車上要有這個標志，它有什么用處？
�。�2）除了在汽車上看到過，你還在什么地方看見過它？
3、老師小結(jié)：禁止吸煙的標志我們在公交車上、學(xué)校里、圖書館、醫(yī)院這些公共場所看到過，它告訴我們不能在這些地方吸煙，會影響我們的身體健康的，還會污染空氣。
（二）禁止鳴喇叭。
老師小結(jié)：禁止鳴喇叭的標志我們在學(xué)校、小區(qū)、醫(yī)院等周圍圍馬路上看到過，它告訴我們在這些公共場所不能大聲鳴喇叭，否則會影響我們正常的學(xué)習、生活和工作。在市區(qū)內(nèi)機動車禁止鳴喇叭以減少噪音，給大家一個安靜、舒適的環(huán)境。
（三）禁止明火作業(yè)。
老師小結(jié)：禁止明火作業(yè)的標志我們在加油站、紡織廠的車間等地方看到過，它告訴我們不能在這些公共場所點火進行作業(yè)，否則會引發(fā)火災(zāi)、爆炸等事故，造成的后果將不堪設(shè)想。
�。ㄋ模┳⒁鈨和�
老師小結(jié) ：注意兒童的.標志我們在小學(xué)、幼兒園、少年宮、兒童游樂場看到過，它提醒我們這些地方是小朋友們經(jīng)常出入的公共場所，我們開車時要減速慢行，小心開車，注意安全。
三、教師小結(jié)。
在春游的路上，我們看到了這四個標志。重點引導(dǎo)幼兒描述各種標志的明顯特征，在哪里看到過。
四、遷移生活經(jīng)驗。
引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找其它的標志：禁止游泳、禁止隨地吐痰、當心夾手、當心車輛。
五、討論沒有標志的危害性。
1、討論標志的用途：我們生活中為什么有這么多標志呢？它們對我們有什么用處？小朋友想一想，如果沒有這些標志行不行？為什么？2、放一段視頻，讓幼兒想一想、說一說，如果沒有按照這些標志的要求去行動，那會有什么危害呢？
3、總結(jié)：小朋友們在生活中，我們無論做什么事情一定要遵守規(guī)則，一定要按照標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響大家。如果不這樣做的話，會出現(xiàn)很多問題，發(fā)生很多危險和意外，那我們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進行。所以，我們一定要遵守規(guī)則，保護好自己。
六、游戲：排隊。
1、教師小結(jié)：今天我們看到的標志分為兩種，紅色的是代表禁止標志，是禁止我們不能從事某些行為的圖形標志，黃色的是代表警告標志，提醒我們對周圍環(huán)境引起注意，避免可能發(fā)生危險的圖形標志。
2、請幼兒迅速按照紅色和黃色的標志牌去排隊，看誰排得又快又好。
七、為幼兒園、活動室設(shè)計標志：
1、想一想，我們幼兒園、活動室什么地方需要懸掛標志。請小朋友嘗試動手粘貼。
2、讓標志告訴我們在什么地方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。
延伸活動：
請幼兒到戶外及其它周圍找一找哪些地主需要懸掛標志的。
活動反思：
活動中，幼兒作為學(xué)習的主人，激發(fā)對各種標志的興趣，我引導(dǎo)幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標志，如：禁止吸煙以及各種標志等。這些標志都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學(xué)會了學(xué)習，也學(xué)會了適應(yīng)社會、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。
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