中班教案必備[4篇]

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

　　2、提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫活動(dòng)的興趣。

　　3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。

　　4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

　　5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

　　2、幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。

　　3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

　　2、引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）"看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？"（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。"那金魚游來的時(shí)候，會(huì)在后面留下什么樣的痕跡呢？"（一彎一彎的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。"那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？"（一折一折的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。

　　3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)語：還有好多小動(dòng)物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動(dòng)物畫呢？等會(huì)兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動(dòng)物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會(huì)留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動(dòng)物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。

　　4、欣賞作品，評價(jià)。

　　請幼兒說說：你選了哪些小動(dòng)物？哪個(gè)最快樂，是一折一折的.，一彎一彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的？

　　活動(dòng)延伸：

　　1、你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣是痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，我采用提問法，發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達(dá)自己的想法，主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高，活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng)，注意力不集中，經(jīng)過老師的暗示才能認(rèn)真回答問題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 懂得保持好心情是一件快樂的事。

　　2、 并能用連貫的語言表達(dá)自己的想法。

　　3、 通過活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電視機(jī)外框、布偶一個(gè)、小兔指偶、小兔生病圖一幅、各種操作材料重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)用各種方法關(guān)心他人，并懂得要保持好心情。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 談話引入

　　1、昨天回家你們有沒有看天氣預(yù)報(bào)呀？好，今天又到了播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候了，誰來報(bào)報(bào)今天的天氣預(yù)報(bào)。

　　2、 森林里有個(gè)電視臺(tái)，那里不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，你們想不想聽呀？

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　　二、 分析推理

　　1、猴子和熊貓的心情是晴天告訴我們什么意思呀？那么，小兔子的.心情是雨天又告訴我們什么呀？

　　2、你們猜猜小兔子為什么不開心？

　　3、剛才小朋友說了那么多原因，現(xiàn)在我們來看看小兔子到底是什么事情讓他不開心？

　　4、噢，原來小兔子是生病了才不開心的，那么，我們想個(gè)好辦法怎樣讓小兔子開心起來？（互相討論）小結(jié)：小兔子聽了我們小朋友的話，它的病好多了，心情也變得開心起來了，它說謝謝我們小朋友。

　　三、 經(jīng)驗(yàn)遷移

　　1、動(dòng)物生病了會(huì)不開心，我們?nèi)擞龅揭恍┦虑橐矔?huì)不開心，現(xiàn)在我們來問問你的好朋友他有過不開心嗎？為什么不開心？

　　2、你們的好朋友有這么多的不開心，那么不開心會(huì)發(fā)生什么事情？（對人的身體是不好的，影響身體健康；做不好事情）對了，那我們趕快想個(gè)好辦法讓你的朋友開心起來。

　　3、剛才你們幫好朋友想了很多開心的辦法，現(xiàn)在老師為你們準(zhǔn)備了很多東西，（有吸管、繩子、紙、橡皮泥等）你們等會(huì)兒動(dòng)動(dòng)腦筋、想想辦法做一樣讓你好朋友開心的東西，然后送給他，讓他快樂起來，好不好？（想好了可以去拿了）

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用下肢探索沙包的不同玩法，愿意接受并嘗試練習(xí)新的玩法。

　　2.學(xué)習(xí)夾包跳，鍛煉腿部力量和雙腿協(xié)調(diào)性。

　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4.培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、輪胎、沙包若干

　　活動(dòng)過程：

　　1.跑步進(jìn)場，熱身

　　2.探索用腿和腳玩沙包的方法：

　　(1)用教師拋，幼兒接的方法分發(fā)沙包，每人一個(gè)。

　　(2)簡單讓幼兒介紹平時(shí)玩沙包的方法。

　　(3)引出今天用腿和腳玩沙包的主題 幼兒分散探索方法，示范，并集體練習(xí)

　　(提示：腿、膝蓋、腳夾沙包跳，走;沙包放在腳面上)

　　3.引出主題——夾包跳，練習(xí)

　　(1)教師示范夾包跳，幼兒分散練習(xí)。

　　(2)集中幼兒，比賽誰能夾包甩的`更遠(yuǎn)。

　　(3)請甩得遠(yuǎn)的幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)后繼續(xù)練習(xí)。

　　(4)再次比賽，老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試。

　　4.在掌握基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，要求精準(zhǔn)度

　　(1)引導(dǎo)幼兒用輪胎練習(xí)夾包跳的精準(zhǔn)度。

　　(2)分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　　(3)分組進(jìn)行比賽，并記分。

　　5.小結(jié)

　　6.放松運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們第一次接觸沙包，心里充滿了好奇，并且很快就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，在有老師沒有干涉他們的活動(dòng)，使他們有了最大的自由發(fā)揮的空間。由于沙包玩法多樣，接連玩了幾天，孩子們的興趣依然不減。

中班教案 篇4

　　中班數(shù)學(xué)組體育游戲教案

　　打雪仗

　　游戲目標(biāo)：

　　1.通過游戲，發(fā)展走、投等基本動(dòng)作技能，鍛煉上肢肌肉力量，發(fā)展身體的靈敏性。

　　2.體驗(yàn)集體游戲的快樂，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。

　　3.培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)、公平競爭的精神。

　　游戲準(zhǔn)備

　　粘球衣20套、單元筒8個(gè)、體能棒8根、細(xì)長繩2根。

　　游戲過程

　　準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場地做各種熱身活動(dòng)：舉舉手、伸伸腿、扭扭腰、搖搖腦袋等動(dòng)作，重點(diǎn)活動(dòng)上肢。

　　游戲部分

　　1.布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　　（1）用8個(gè)單元筒、8根體能棒和2根細(xì)長繩圍兩個(gè)邊長為10米正方形區(qū)域作為“草地”,兩塊“草地”相距至少3米，單元筒旁擺放絨布球作“雪球”。

　�。�2）教師：小朋友們，我們這兒下了一場大雪，我們一起來玩打雪仗的游戲吧！

　　2.介紹游戲規(guī)則和玩法，分組進(jìn)行游戲。

　　（1）將幼兒分為兩組進(jìn)行游戲。每組中10人穿上粘球衣分別站

　　在兩塊“草地”內(nèi)，剩下的人手拿“雪球”圍站在“草地”外。

　�。�2）游戲開始，“草地”外的幼兒對“草地”內(nèi)的幼兒投“雪球”，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，粘球衣上“雪球”少的小組為勝。根據(jù)教師的指令，幼兒互換角色繼續(xù)游戲。

　　提示：游戲可反復(fù)進(jìn)行3~4次，教師把握好時(shí)間，讓幼兒有休息的時(shí)間。

　　3.教師進(jìn)行評價(jià)和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　結(jié)束部分

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，幼兒根據(jù)教師的指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。如：兔子，用手豎起當(dāng)耳朵并做蹦蹦跳跳的動(dòng)作；烏龜，做手腳著地爬的動(dòng)作；小鳥，打開雙手做拍翅飛翔的動(dòng)作；老虎，用面部表情和聲音表現(xiàn)。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的'安全。

　　注意事項(xiàng)

　　1.穿粘球衣的幼兒可以反復(fù)拿“雪球”，也可以在“草地”上撿散落的“雪球”，但每次只能拿一個(gè)。另外，不準(zhǔn)摘取粘球衣上的“雪球”。

　　2.在場地中躲閃跑時(shí)，提醒幼兒注意觀察周圍的情形，與他人保持一定距離，以免發(fā)生碰撞、踩踏。

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