大班教案3篇【熱門】

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的大班教案3篇，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過自由選擇，自主活動玩紙制的體育玩具，綜合地發(fā)展幼兒 的基本動作。

　　2、探索一物多玩，多物多玩的方法，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性思維，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的體育競技精神與合作能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　各種紙制玩具：紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條、舊報紙等，音樂錄音帶。

　　三、活動過程：

　　1、開始部分：

　　準(zhǔn)備運動：師生一起用報紙在歡樂的音樂聲中做墊上模仿操。

　　2、自由探索與交流玩法：

　　自由探索—教師提供多種紙制玩具（紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條），讓幼兒自由選擇一種或一種以上的玩具，進(jìn)行探索創(chuàng)新。教師鼓勵幼兒想出不同的'方法來玩紙制的體育玩具。

　　交流玩法—短時間地集中，引導(dǎo)幼兒交流自己的玩法，經(jīng)驗共享，發(fā)揮生生互動的作用，教師鼓勵幼兒試一試各種不同的玩法，更多地合作玩，兩人或兩人以上玩。

　　3、游戲競技《小松鼠運松果》

　　師生共同布置場地（如圖），把幼兒分成四組，進(jìn)行平行游戲。

　　具體玩法：各隊的小松鼠要跨過小山坡（紙盒），鉆過小山洞（紙箱）然后把報紙放在胸前，張開雙手快速跑到外婆家，再想辦法用報紙運一個松果球回來，與同伴擊掌后，第二個小松鼠才可以出發(fā)去運松果，用時最短、運果最多的一隊獲勝。

　　（1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為四組幼兒設(shè)置了兩只供鉆爬通過的紙箱，以次來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)取的體育精神。

　�。�2）在把“松果球”往回運的過程教師引導(dǎo)幼兒動腦筋想辦法，用不同的方法來運松果。

　　4、結(jié)束部分：

　　師生在優(yōu)美的音樂聲中跳《紙條舞》放松身體，結(jié)束本次活動。

大班教案 篇2

　　設(shè)計思路：

　　進(jìn)入大班，我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況，雖然人數(shù)不多，但孩子對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來這就需要拔掉乳牙，但孩子恐懼不愿意拔。

　　其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周，長的不好，出現(xiàn)了齲齒，也就是我們常說得蟲牙，因此，在換牙初期，對如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

　　針對以上兩個原因，我選擇了這個活動。

　　活動目標(biāo)：

　　一、知道換牙是一種正�，F(xiàn)象，不用害怕。

　　二、圍繞換牙進(jìn)行討論，并大膽表達(dá)自己的見解。

　　三、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新牙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前了解本班幼兒換牙的情況：部分幼兒已開始換牙。乳牙圖片、恒壓模型；

　　活動流程：

　　故事導(dǎo)入——經(jīng)驗交流——表達(dá)表現(xiàn)——經(jīng)驗提升

　　活動過程：

　　一、教師講故事，引起幼兒興趣。

　　有個小朋友叫東東，是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來后，吃午點啦。幼兒園吃蘋果，蘋果真甜呀，小朋友們吃得真高興。這時候，東東突然"哎吆哎呦"的叫個不停，這是怎么回事呢？原來東東有顆牙齒松動了，快要掉了，剛才呀吃蘋果的時候不小心碰到了那顆牙，可疼了。

　　1、師問："東東的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會掉下來呢？誰來說說換牙是怎么回事？"

　　2、幼兒回答

　　3、教師小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，隨著我們慢慢地長大，到了五六歲的`時候，乳牙會慢慢脫落，開始長出新牙，長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙，就叫"換牙"。

　　二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。

　　請班上個別牙齒松動的或牙齒脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看，你們想不想知道換牙的時候是什么感覺？誰想問問她們？

　　提問：

　　1）、如過你的牙齒松動了，能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來？為什麼？

　　2）有小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎？為什麼？

　　3）有些小朋友乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢？

　　還有些小朋友牙齒掉很長時間了，還沒長出新牙齒，怎么辦呢？

　　4）小朋友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎？

　　師小結(jié)：原來我們在換牙時不用害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒，如果乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了，這時候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

　　三、如何保護(hù)牙齒

　　1）當(dāng)我們換牙的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢？

　　2）交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

　　3）給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡，（提示幼兒可以早上畫太陽，晚上畫月亮。如果早上刷牙在太陽下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤"）

　　看看大家能不能做到堅持早晚刷牙？

　　活動延伸：

　　1）說說除了這些方法，還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎？

　　2）師小結(jié)。平時換牙時，如果還有什么問題。可以問問大家。也可以問問保健老師。我還要告訴大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正確的刷牙方法，好嗎？

　　活動效果：

　　本節(jié)課氣氛比較活躍，幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法；基本懂得了換牙是一種正�，F(xiàn)象，知道了保護(hù)牙齒的方法；但對于保護(hù)的堅持，有一定的難度。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試用印章在布上印畫，增強動手能力。

　　2.對印章畫感興趣，培養(yǎng)初步的集體合作意識。

　　3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.幾塊用印章提前印好的花布范樣。

　　2.每組一塊白布(或宣紙)，紅、黃、藍(lán)水粉顏料若干盤，印章4個。

　　活動過程

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種花布。

　　“花布上有什么?”“他們是什么顏色的?”“猜一猜是怎么印出來的?”

　　2.教師示范講解印畫的步驟。

　　“選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續(xù)壓印，直到全部印滿圖案�！�

　　3.幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)鼓勵幼兒嘗試選擇不同形狀的印章印畫。

　　(2)提示幼兒將床單印滿圖案。

　　(3)對個別能力較弱的幼兒給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭��?/p>

　　4.展示幼兒作品，共同欣賞。

　　請幼兒相互參觀各組的作品，提問：“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”

　　幼兒園活動延伸：作品晾干后，鋪在娃娃的.小床上，使幼兒感受成功的喜悅。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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