中班教案（優(yōu)選3篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過幼兒自主的探索活動(dòng)認(rèn)識(shí)高矮、高矮的相對(duì)性以及高矮排序。

　　2、能從生活和游戲中感受事物的形、時(shí)空和空間等現(xiàn)象并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 高矮不一的：木棒、積木、瓶子、杯子、盒子、筆等等。

　　2、 長頸鹿、小猴子的圖片（小猴子站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比長頸鹿高些）

　　3、 紅、黃、藍(lán)三塊積木。

　　4、 氣球2個(gè)、音樂《找朋友》、錄音機(jī)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、 游戲《排氣球》引入高矮話題 請(qǐng)一高一矮2名幼兒拍氣球，提問“他們都拍到氣球了嗎？為什么？”

　　2、游戲《找朋友》 音樂《找朋友》幼兒兩兩找朋友進(jìn)行比高矮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較高、矮、一樣高。

　　3、 探究活動(dòng) ① 師：小朋友在比高矮的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，為什么你跟 x x 小朋友比高了跟 x x 小朋友比又矮了？老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能不能發(fā)現(xiàn)什么問題，討論一下為什么？ ② 幼兒自主探究 教師重點(diǎn)就高矮的相對(duì)性、高矮的排序引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題并啟發(fā)幼兒解決問題。

　　4、 討論問題、解決問題 ① 利用紅、黃、藍(lán)三塊大積木的演示引導(dǎo)幼兒理解高矮的相對(duì)性。 ② 教師和幼兒共同進(jìn)行高矮的排序。

　　5、活動(dòng)的延伸 通過長頸鹿和小猴子比高矮引導(dǎo)幼兒理解比高矮必須在同一水平線上進(jìn)行。

　　6、 戶外活動(dòng) 幼兒到戶外尋找物體比較高矮。

　　評(píng)析：

　　本次 活動(dòng)重在激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的探究欲望，盡量提供幼兒熟悉的.材料，創(chuàng)造條件讓幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手、動(dòng)腦探究問題，并引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。是一次較為成功的教學(xué)活動(dòng)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　引起幼兒的興趣

　　教師：小朋友，小猴今天來和小朋友比一比？比比誰是“聰明智慧星”你們有信心嗎？

　　二、展開

　　1.用類推法學(xué)習(xí)10的形成。

　　（1）播放課件：

　　教師：暖和的春天到了，花園里來了許多花，

　　出示：紅、黃、藍(lán)三種顏色的花各9朵，幼兒點(diǎn)數(shù)，啟發(fā)幼兒思考如何才能將它們的數(shù)量變成10？

　　引導(dǎo)幼兒用個(gè)添上1朵的方法將三種顏色的花都變成10朵，

　�。�2）請(qǐng)幼兒將三種顏色的花都變成10朵

　�。�3）提問：

　　9朵花添上1朵花是10朵花，9添1是幾？"

　　請(qǐng)幼兒復(fù)述：9添1是10。

　　2.理解10的實(shí)際意義，認(rèn)讀數(shù)字10。

　　（1）在幼兒點(diǎn)數(shù)三種顏色花并說出總數(shù)的的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說出三種顏色的花都可以用數(shù)字幾來表示？1

　　0朵花能用數(shù)字10來表示。

　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字10，使幼兒能發(fā)準(zhǔn)字音。

　�。�2）理解實(shí)際意義：

　　尋找數(shù)量是10的`物體，鞏固對(duì)10的含義的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒找找自己身上什么器、器官可以用數(shù)字10來表示？

　　想一想，數(shù)字10還能表示什么？

　　小結(jié)：10能表示所有數(shù)量是10的物體。

　　3.游戲鞏固：舉卡片

　　方法：教師在屏幕上出現(xiàn)數(shù)字1-10，讓幼兒記住。

　　然后讓幼兒閉上眼睛，教師取走1張，再請(qǐng)幼兒睜開眼睛看看缺了哪1張，

　　并從自己的的卡片中尋找出來并舉起來，以舉卡片快又對(duì)的幼兒為勝利者，根據(jù)時(shí)間掌握游戲次數(shù)，

　　三、結(jié)束

　　講評(píng)根據(jù)上課情況，評(píng)出“聰明智慧星”。

　　活動(dòng)結(jié)束！

　　幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字》

　　幼兒園中班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

　　2.體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.動(dòng)畫片：有趣的數(shù)字

　　2.圖片：在圖畫里找數(shù)字

　　3.教具：電話

　　動(dòng)畫片

　　趣味練習(xí)

　　活動(dòng)過程

　　一、看圖找數(shù)字

　　1.小朋友，這是一幅很有趣的圖畫，仔細(xì)看看，在這幅圖畫里，你能找到什么？

　　2.幼兒觀察后，在圖畫里找出數(shù)字。

　　二、感知數(shù)字的豐富變化。

　　1.情景表演

　　教師接聽電話：喂，您好，你找東東呀，東東沒有來幼兒園，你給東東打電話吧….

　　2.教師：怎樣才能聯(lián)系到東東呢？給東東打電話，你需要知道什么？

　　（電話號(hào)碼）

　　電話號(hào)碼是用什么組成的？（數(shù)字）

　　3.說電話號(hào)碼

　　（1）教師：誰知道自己家的電話號(hào)碼是多少？爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少？

　　（2）思考：為什么電話號(hào)碼是不一樣的？

　　討論后得出：數(shù)字的排列順序不同。

　　三、交流有關(guān)電話方面的知識(shí)

　　1.分別請(qǐng)幼兒 自己知道的電話號(hào)碼。

　　了解電話號(hào)碼是多位數(shù)的。

　　2.你們知道的電話是幾位數(shù)的？

　　（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述）

　　小結(jié)：固定電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的，常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

　　四、動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

　　1.教師：請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么

　　2.請(qǐng)幼兒說一說自己喜歡的數(shù)字。

　　五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼

　　1.有許多小動(dòng)物家還沒有電話，你們用喜歡的數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧。

　　提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。

　　2.提示幼兒是否每個(gè)數(shù)字都用了，數(shù)一數(shù)，

　　你編的電話是幾位數(shù)的。

中班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、練習(xí)雙腳站立由25--30cm處往下跳。

　　2、發(fā)展腿部力量和彈跳能力。

　　3、學(xué)會(huì)聽從指揮。

　　4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的'快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小椅子若干把、動(dòng)物玩具若干

　　2、場地布置。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒扮演"小傘兵"，邊聽音樂邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　動(dòng)作：頭頸部--上肢--下蹲--體側(cè)--體轉(zhuǎn)--踢腿--腹背--跳躍--整理運(yùn)動(dòng)

　　二、幼兒學(xué)習(xí)"跳傘"的動(dòng)作。

　　1、師：今天我們都是勇敢的小傘兵，要從飛機(jī)上跳到地面，場地上的小椅子當(dāng)飛機(jī)，大家自己去試一試。

　　2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。

　　教師組織幼兒自由交流，探討正確的動(dòng)作。

　　教師講解示范"跳傘"的動(dòng)作：雙腳并攏，站在小椅子上平舉雙臂做好準(zhǔn)備，然后雙腳并攏往下跳，前腳掌著地，輕輕落地，雙臂自然放下，保持身體平衡。

　　3、游戲"定點(diǎn)降落"。

　　師：小傘兵最大的本領(lǐng)就是定點(diǎn)降落，鼓勵(lì)幼兒對(duì)準(zhǔn)圓圈往下跳，看清圓圈的遠(yuǎn)近再向下跳。

　　幼兒排隊(duì)登上小椅子，跳進(jìn)圓圈，跳得準(zhǔn)的獲勝，失敗的幼兒再到小椅子上挑戰(zhàn)。

　　4、游戲"緊急救援"。

　　調(diào)整場地，把小椅子圍成"樹林"，中間放小動(dòng)物玩具。

　　師：小動(dòng)物們困在樹林里，小傘兵們趕快去救它們吧。一個(gè)小傘兵只能救一只小動(dòng)物，幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　5、教師和幼兒一起慶祝勝利，在教師帶領(lǐng)做放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　【延伸活動(dòng)】

　　回家后和爸爸媽媽玩親子游戲。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中我始終都只是一個(gè)參與者和配合者，通過這一教學(xué)活動(dòng)讓我更真切的懂得，孩子們自己探索出來的知識(shí)才會(huì)記得更深，理解得更透切；在活動(dòng)中盡量用實(shí)際操作來告訴孩子們知識(shí)，這是最好的教學(xué)方法。

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