大班教案10篇[優(yōu)秀]
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![大班教案10篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b85_2.jpg)
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們了解各種自然現(xiàn)象并知道產(chǎn)生彩虹的原因。
2、讓孩子們一邊和面一邊制作出五彩的彩虹。
活動(dòng)準(zhǔn)備
和好的面，顏料，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹彩虹。
- 下雨后可以看見(jiàn)我。
- 我有七種顏色，我是什么呢?
[展開(kāi)]
1、談?wù)劜屎纭?/p>
- 你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?
- 什么時(shí)候看見(jiàn)的彩虹?
- 看過(guò)彩虹之后你有什么感想?
2、說(shuō)說(shuō)彩虹的樣子。
- 彩虹長(zhǎng)什么樣子?
(雨停后，空中大量的水珠在太陽(yáng)光的照射下折射出許多顏色，構(gòu)成一個(gè)半圓形。)
- 彩虹都有什么顏色?
(紅色，橘黃色，黃色，綠色，藍(lán)色，青色，紫色)
- 彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?
(下雨的話空氣中會(huì)有許多水珠，而光有各種顏色，當(dāng)空氣中的水珠被光照射的話就會(huì)形成彩虹。)
3、制作彩虹并研究制作材料。
- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢?
- 用和好的面怎樣制作出彩虹呢?
4、用和好的面來(lái)裝飾出彩虹。
① 把面粉用顏料染成7種顏色后，開(kāi)始和面。
�、� 把面揉成長(zhǎng)長(zhǎng)地一條，制作出彩虹的形狀。
�、� 按照天空中彩虹的.顏色順序用面粘貼出來(lái)。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的彩虹介紹給朋友們。
2、總結(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)反思
此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品《彩虹真美麗》，個(gè)別能力較弱的幼兒不會(huì)畫彩虹，需要老師指導(dǎo)和幫助。科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個(gè)的探究活動(dòng)，幼兒經(jīng)歷了猜想-設(shè)計(jì)-探究-驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過(guò)程，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動(dòng)中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼兒語(yǔ)言不完整，注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表?yè)P(yáng)與激勵(lì)。
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。
2、學(xué)會(huì)親手制作皺紋紙粘畫.
3、學(xué)會(huì)與人合作。
4、體會(huì)手工制作葡萄的樂(lè)趣和美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色皺紋紙團(tuán)若干和報(bào)紙團(tuán)若干。
2、白乳膠，牙刷若干。
3、畫有葡萄形狀的畫紙幼兒人手一份.
活動(dòng)過(guò)程；
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.教師出謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒猜。
師:小朋友們今天老師想請(qǐng)小朋友們先來(lái)猜一謎語(yǔ)，小朋友們你們可要仔細(xì)的聽(tīng)好了呀！“彎彎的樹(shù)，彎彎的藤，彎彎的藤上掛珠珠，串串珠珠酸又甜”打一種生活中常吃的水果。小朋友們你猜到了嗎？
幼：葡萄
師：小朋友們真聰明。
二、討論葡萄的特點(diǎn)及形狀特征。
師：那你們見(jiàn)到的葡萄是什么顏色的？
幼：紫色，綠色，紅色······
師：那你們知道葡萄是什么形狀的？
幼：三角形。
師：那我們現(xiàn)在來(lái)看一看葡萄是不是你們所說(shuō)的那樣.
三、觀看葡萄圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。
1.教師出示圖片讓幼兒觀看。
2.教師再次強(qiáng)調(diào)葡萄的外形特征。
四、出示示范作品。
1.引導(dǎo)幼兒觀察示范粘貼畫。
師：小朋友們看一看這串葡萄和你們剛剛看到的`有什么不一樣的？
幼：葡萄有好多種顏色。（幼兒自由回答）
師：漂亮不？
幼：漂亮。
2.教師講解示范作品的制作方法。
師：你們知道這串葡萄是怎么做的？
幼：把小紙團(tuán)粘上去就好啦。
師：你們看一看葉子是用什么粘的?
幼：報(bào)紙團(tuán)。
師：那葡萄呢？
幼：皺紋紙團(tuán)。
師：小朋友們真棒。
3.教師介紹作畫的工具和材料。
師：這是皺紋紙團(tuán)和報(bào)紙團(tuán)，還有白乳膠，還有你們拿來(lái)的牙刷。
五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)
1、幼兒親手做的時(shí)候，教師要巡回指導(dǎo)。
2、提醒幼兒粘葡萄的順序，畫面整潔。
3.提示幼兒葡萄的外形特征是上多下少成個(gè)倒三角形。
六、作品展示
展示個(gè)別幼兒的作品
七、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放相關(guān)的材料，讓幼兒課后便于操作。
大班教案 篇3
一．活動(dòng)目的：
1．運(yùn)用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè)曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節(jié)奏。
2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂(lè)曲的各段不同特點(diǎn)。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用繪畫的形式表現(xiàn)音樂(lè)。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩色筆、畫紙、錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶。
三．活動(dòng)過(guò)程：
1．律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。
2．直接引題：
“我國(guó)有許多少數(shù)民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂(lè)也很美。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《瑤族舞曲》。”
3．完整欣賞樂(lè)曲。
第1遍：你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)？有幾段？
第2遍：哪幾段聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)是一樣的？是什么感覺(jué)？
小結(jié)：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺(jué)是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節(jié)奏，第二段是歡快熱烈的節(jié)奏。
4．音樂(lè)欣賞與美術(shù)欣賞相結(jié)合。
�。�1）曲子里快的節(jié)奏、慢的節(jié)奏，我們可以怎么表現(xiàn)？（動(dòng)作、線條、顏色、繪畫）
�。�2）出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色？快的節(jié)奏可以用些什么顏色？慢的節(jié)奏可以用些什么顏色？
師小結(jié)：紅色、橙色、黃色讓人感覺(jué)很熱情，同它來(lái)表現(xiàn)快的節(jié)奏；藍(lán)色、白色、粉色讓人感覺(jué)柔和，用它表現(xiàn)慢的節(jié)奏。
�。�3）出示多媒體課件。今天，老師帶來(lái)了4幅畫，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一邊看著這些畫，一邊聽(tīng)音樂(lè)，找一找哪張畫給人的.感覺(jué)與第一段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多，為什么？
A: 借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè)。
B: 聽(tīng)第二段音樂(lè)，找找哪張畫給人的感覺(jué)和第二段音樂(lè)給人的感覺(jué)差不多，為什么？
5．用繪畫的形式表現(xiàn)樂(lè)曲。
小朋友聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè)，看了這么美的畫，也想自己動(dòng)手來(lái)畫。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺(jué)畫下來(lái)。畫完了告訴小朋友你畫的是哪一段？為什么要這樣畫？
6．幼兒相互欣賞交流，結(jié)束活動(dòng)。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)跳躍30―45厘米高的障礙物。
2、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造與想象力。
4、增進(jìn)幼兒之間的感情，提高合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小椅子8把（兩把小椅子之間栓上松緊帶并掛有一個(gè)鈴鐺）
用繩搭建好的彎曲的鱷魚池（最寬的為80厘米、最窄的為40厘米）
小青蛙的'食物（隨意準(zhǔn)備）。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)（小青蛙操）→進(jìn)行活動(dòng)（過(guò)電雷區(qū)、過(guò)鱷魚池、小腳丫休息日）→集中活動(dòng)（智取食物）→結(jié)束活動(dòng)（放松游戲）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒做青蛙操進(jìn)入場(chǎng)地：我是快樂(lè)的小青蛙，又頑皮又淘汽，你看我，變小變小變小了，變成一只小蝌蚪，你看我，變大念大變大了，變成一只大青蛙，搖搖身體擺擺頭，拍拍可愛(ài)的大肚皮，呱呱呱，我是快樂(lè)的小青蛙。
二、進(jìn)行活動(dòng)：
1、“過(guò)電雷區(qū)”：幼兒雙腳跳過(guò)30―45厘米高的障礙，（根據(jù)個(gè)體差異請(qǐng)幼兒自由選擇高矮不同的路線）
2、“過(guò)鱷魚池”：幼兒跨跳或立定跳過(guò)彎曲的小河（根據(jù)個(gè)體差異幼兒自由選擇寬窄不同的路線）
3、“小腳丫的休息日”：自由想象小腳丫休息后我們過(guò)橋的方法（前滾翻、匍匐前進(jìn)、雙手撐地跳、橫著滾等）
三、集體活動(dòng)：
“智取食物”：小青蛙分成四對(duì)后，要先過(guò)電雷區(qū)，然后跨過(guò)小河，最后用自己的方法過(guò)橋，取得事物。動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、食物取得多的一組為勝。
四、放松活動(dòng)：夏天到，柳樹(shù)笑，樹(shù)葉隨風(fēng)飄，樹(shù)枝隨風(fēng)搖，風(fēng)停了，你停了，我停了，我們大家都停了。（游戲反復(fù)進(jìn)行）
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容豐富、引人入勝，各環(huán)節(jié)安排的緊湊環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然，教師與幼兒的互動(dòng)關(guān)系十分融洽，教師在啟發(fā)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，指導(dǎo)語(yǔ)精煉、到位，精神飽滿，再加上教師豐富的面部表情及肢體語(yǔ)言的配合，吸引了每一個(gè)孩子的注意力，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在活動(dòng)材料的設(shè)計(jì)上充分考慮到孩子的個(gè)體差異，對(duì)材料的設(shè)置上考慮到分層次、份難度，讓每位幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
不足：
在活動(dòng)量的設(shè)計(jì)上要考慮天氣的因素，可適當(dāng)降低活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。
大班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察、討論斑馬的圖片，進(jìn)一步了解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。
2、探索和學(xué)習(xí)運(yùn)用炭鉛筆繪畫的技巧和注意事項(xiàng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、斑馬的圖片。
2、圖畫紙、炭鉛筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示斑馬的圖片，請(qǐng)幼兒觀察斑馬的外形特征，向幼兒提問(wèn)：
1、斑馬的外形有什么特征？（身上有黑白的條紋。）
2、斑馬身上的.黑白條紋有什么作用？
�。ㄒ环N說(shuō)法是，在日光和月色的照射下，斑馬的條紋可以將斑馬身軀的輪廓打亂，使其形狀變得模糊，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護(hù)自己的作用；另一種說(shuō)法是，當(dāng)斑馬群奔跑時(shí)，斑馬的花紋會(huì)讓襲擊者眼花繚亂，從而放棄追捕。）
二、請(qǐng)幼兒利用炭鉛筆，在圖畫紙上繪畫斑馬。
教師可介紹炭鉛筆是繪畫和素描的工具，并示范使用炭鉛筆的技巧，例如怎樣控制手的力度，繪畫出不同粗細(xì)和深淺的線條。
三、教師可指導(dǎo)幼兒先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。
四、幼兒可豐富畫面，例如兩只斑馬在吃草、斑馬在草原上奔跑等，為圖畫設(shè)計(jì)豐富的背景。提醒幼兒不要用手磨擦線條，以免弄臟畫面。作品完成后，教師可將作品噴上定畫液作保護(hù)，防止炭粉脫落。
五、請(qǐng)幼兒描述圖畫中的故事，并把作品展示在展覽角中，供幼兒互相欣賞。
【活動(dòng)建議】
活動(dòng)前在美工區(qū)投放炭鉛筆，可讓幼兒使用炭鉛筆隨意繪畫，引發(fā)他們的興趣和探究欲望，幫助幼兒熟悉材料。
大班教案 篇6
一.主題目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音有表情地進(jìn)行朗誦和歌唱。
2.初步學(xué)習(xí)和掌握10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，嘗試用數(shù)字、點(diǎn)線等符號(hào)標(biāo)記記錄活動(dòng)。學(xué)寫數(shù)字5-10。
3.知道祖國(guó)地大物博，是個(gè)多民族的國(guó)家，有愛(ài)祖國(guó)的情感。
4.能較靈活地使用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和情感。
5.了解煤氣的作用與危險(xiǎn)性，知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
二.活動(dòng)安排：
語(yǔ)言：《家》《幼兒園在哪里》《會(huì)移動(dòng)的房子》《從小愛(ài)祖國(guó)》《我們的祖國(guó)真大》《小矮人蓋房子》《新房子周圍》《窗外的垃圾》
數(shù)學(xué)：《學(xué)習(xí)倒順數(shù)》《統(tǒng)計(jì)數(shù)量》《測(cè)量活動(dòng)》《記錄１０以內(nèi)的數(shù)量》
音樂(lè)：《家》《快樂(lè)的阿依古麗》《讓愛(ài)住我家》《大中國(guó)（一）》《大中國(guó)（二）》
美術(shù)：《我的家》《住宅小區(qū)》《我的.房子周圍》
科學(xué)：《魚兒的家》《動(dòng)物的房子》《有趣的鐘表》《神奇的小家電》《房子里的高科技》《爸爸的工具》
健康：《煤氣與安全》《安全用電》《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記》
社會(huì)：《我的小房子》《房子里的秘密》《線路圖》《會(huì)有小朋友來(lái)住嗎》《國(guó)慶節(jié)》
體育：《小動(dòng)物搬家》《城門城門幾丈高》《我們一起搭房子》
三.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.收集各種京劇的圖片資料，以及京劇臉譜的工藝品，布置在活動(dòng)室，再將幼兒的作品也展示在一旁，讓幼兒感知我們國(guó)粹京劇。
2.豐富閱讀區(qū)的圖書，鼓勵(lì)幼兒自主地看圖講述。
3.在認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒用筆自己設(shè)計(jì)標(biāo)記，并講述標(biāo)記的意義。
4.提供一些線路圖，讓幼兒在這里與同伴交流，想象新房周圍的景色，朗誦自己仿編的詩(shī)歌。
四.家長(zhǎng)工作：
1.和幼兒一起觀察國(guó)慶的街頭熱鬧的景象，感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.在日常生活中，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒逛逛我們的小區(qū)，認(rèn)識(shí)我們的小區(qū)，認(rèn)識(shí)我們小區(qū)里的設(shè)施，周末帶孩子逛街、逛公園，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記，教育幼兒要遵守公共規(guī)則。
3.帶領(lǐng)幼兒觀察家里和家電商場(chǎng)里的家用電器，統(tǒng)計(jì)家電的種類和數(shù)量。
4.配合幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行《煤氣與安全》的教育，教育幼兒不接觸煤氣灶，加強(qiáng)自我安全意識(shí)。
大班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的特有方式。以下結(jié)合網(wǎng)絡(luò)講座精神以及大班幼兒美術(shù)發(fā)展目標(biāo)談?wù)勎业拇蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)《彩色的樹(shù)林》設(shè)計(jì)意圖。
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，五彩繽紛的樹(shù)葉真像一幅彩色的畫卷，為孩子們提供了廣闊的創(chuàng)造空間。秋游時(shí)，孩子們對(duì)多彩的樹(shù)葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們發(fā)現(xiàn)有的樹(shù)葉黃，有的樹(shù)葉綠，還有的樹(shù)葉黃綠中又夾雜點(diǎn)紅……孩子們覺(jué)得非常漂亮。有的想撿幾片帶回家收藏，有的想把自己喜歡的樹(shù)葉夾在圖書里當(dāng)書簽，還有的把樹(shù)葉輕輕往上一拋，盡情地欣賞著樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)飄落的樣子……秋天的樹(shù)林是美麗的，秋天的樹(shù)林是多姿多彩的，樹(shù)葉給孩子們帶來(lái)了這么多無(wú)盡的想象和樂(lè)趣。那怎樣表現(xiàn)彩色的樹(shù)林呢？我想到了讓孩子們嘗試用點(diǎn)彩的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)彩色樹(shù)林，并能用近大遠(yuǎn)小的方式構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)樹(shù)葉的疏密關(guān)系，合理布局畫面。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒熟悉的生活，在作畫的形式上也有了新的嘗試，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的創(chuàng)作興趣，有利于幼兒大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈感受秋天樹(shù)林的多彩意境，嘗試用點(diǎn)彩的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)彩色樹(shù)林。
�、材苡媒筮h(yuǎn)小的方式構(gòu)圖，大膽表現(xiàn)樹(shù)葉的疏密關(guān)系，合理布局畫面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、币曨l《秋天的樹(shù)林》，PPT《彩色的樹(shù)林》，背景輕音樂(lè)。
�、差伭先舾�，畫紙、蠟筆和油畫筆人手一份、畫衣人手一件（事先穿好）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《秋天的樹(shù)林》視頻導(dǎo)入，感受秋天樹(shù)林的色彩美。
�、睅煟呵锾靵�(lái)了，我們一起去看看小樹(shù)林里發(fā)生了哪些變化！
�。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒從落葉、樹(shù)葉的變色等方面去感知）
�、矌煟耗撬械臉�(shù)葉都變色了嗎？你看到了哪些顏色的樹(shù)葉？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒欣賞交流 ，感知秋天樹(shù)林絢麗的色彩）
�、硯煟菏茄�，這么多顏色的樹(shù)生長(zhǎng)在一起，變成了一片彩色的樹(shù)林。
二、欣賞PPT《彩色的樹(shù)林》，了解畫面布局并學(xué)習(xí)新的作畫方法。
⒈了解樹(shù)木的遠(yuǎn)近關(guān)系和樹(shù)葉的疏密關(guān)系
師：你最喜歡這張畫的什么地方？為什么？
師：這些樹(shù)干有什么不同？（近處的樹(shù)干看上去粗大，遠(yuǎn)處的`樹(shù)干看上去細(xì)小。）
師：那這些地方的樹(shù)葉分布有什么不同？（有的地方樹(shù)葉密密麻麻，有的地方樹(shù)葉很稀疏）
師：為什么有的樹(shù)葉很稀疏?（引導(dǎo)幼兒觀察空中飛舞和飄落在地上的葉子，感受畫面的動(dòng)感之美。）是呀，有的樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，飛舞在空中，飄落在地上，好美的景色呀！
�、矊W(xué)習(xí)樹(shù)葉的作畫方法
師：那用什么方法來(lái)畫樹(shù)葉呢？今天我們要學(xué)習(xí)一種新的作畫方法，叫做“點(diǎn)彩法”，為什么要用點(diǎn)彩法畫樹(shù)葉呢？
�。ㄍㄟ^(guò)討論讓幼兒知道點(diǎn)彩畫可以讓我們看出有無(wú)數(shù)五彩繽紛的樹(shù)葉，體現(xiàn)彩色樹(shù)林的藝術(shù)美。）
師：怎樣來(lái)點(diǎn)彩呢？（幼兒說(shuō)出自己的想法，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用油畫筆點(diǎn)彩，教師用兒歌法進(jìn)行指導(dǎo)：點(diǎn)一點(diǎn)，提起來(lái)；疏和密，畫出來(lái)�！渌變焊娇站毩�(xí)。）
三、師生共同討論作畫要求：
�、毕扔孟灩P在紙上畫上樹(shù)干、草地、人物背影等，然后運(yùn)用自己喜歡的顏色在樹(shù)干上、空中、草地上進(jìn)行點(diǎn)彩創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)絢麗多彩的樹(shù)林。
�、沧⒁獗憩F(xiàn)樹(shù)的遠(yuǎn)近、樹(shù)葉的疏密關(guān)系，保持畫面整潔，不把顏料撒到自己和同伴的身上。
四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)（同時(shí)播放背景輕音樂(lè)、樹(shù)林視頻、PPT圖片）
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意畫面布局，合理搭配顏色；進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。
五、展示評(píng)價(jià)幼兒作品。
教師和幼兒一起將作品連接成一幅美麗的長(zhǎng)畫卷，并進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
�、蓖� ，好大的一片彩色樹(shù)林，小朋友看了有什么感受呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己不同的感受）給自己一點(diǎn)掌聲吧！
⒉在這么大的彩色樹(shù)林里，你能發(fā)現(xiàn)哪些小樹(shù)林里藏著遠(yuǎn)近和疏密呢？看看誰(shuí)的眼睛最亮哦！
�、衬阌X(jué)得哪些小樹(shù)林最特別？哪些小樹(shù)林的顏色最美？為什么？
�。ń處煆亩鄠�(gè)角度引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)同伴的亮點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。）
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
發(fā)展創(chuàng)造力和對(duì)美的感受，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣
培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動(dòng)手能力
探索、發(fā)現(xiàn)生活中風(fēng)箏的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒大膽的想象和動(dòng)手能力
教學(xué)難點(diǎn)：孩子不懂得合作
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 活動(dòng)前組織幼兒開(kāi)展收集廢舊口袋等活動(dòng)
2 利用即時(shí)貼剪出各種幾何圖形
3 剪刀，線
4 “小兔”紙偶玩具
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗捯耄ぐl(fā)幼兒興趣
師：今天帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，大家跟小兔打個(gè)招呼吧！
生：小兔，你好！
“小兔”：媽媽說(shuō)要帶我去郊游，你們和我一起去吧！
音樂(lè)想起（郊游），師生一起跳起了歡快的舞蹈。（我們?nèi)ソ加卫玻?/p>
師：來(lái)到公園，看到了什么？
生：自由回答：草，花，船………..
師：展示圖片，強(qiáng)調(diào)風(fēng)箏。
提問(wèn)：小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏呢？
生：蜻蜓，小鳥(niǎo)，蝴蝶……..
師：小兔也想要一個(gè)風(fēng)箏，怎么辦呢？
生：買…….
師：看看小兔是怎么做得。小朋友覺(jué)得小兔的風(fēng)箏怎么樣呢？
生：很丑，不好看…….
師：那請(qǐng)我們幫助小兔把它的風(fēng)箏裝飾漂亮吧！
�。ǘ┮龑�(dǎo)討論，啟發(fā)想象
師：小朋友想怎么樣裝扮風(fēng)箏呢？
想把它裝扮成什么樣呢？
幼兒討論交流自己的想象。
�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)材料，提出要求
1.出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察
師：桌上有什么？它可以用來(lái)做什么？
你準(zhǔn)備了哪些材料？
2.要求
小朋友先想好了，然后再進(jìn)行裝扮。
（四）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)
幼兒在背景音樂(lè)下進(jìn)行操作活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作
�。ㄎ澹┘薪涣�，體驗(yàn)成功
師：你剛才做了什么？是獨(dú)立完成的嗎？還是和同伴完成的`？
你把風(fēng)箏裝扮成什么了？
在裝扮的時(shí)候遇到了什么困難？怎么解決的？
1、幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。
2、幼兒相互評(píng)價(jià)，夸夸它好在哪里？
3、教師對(duì)幼兒合作及操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。┙榻B作品，分享快樂(lè)
�。ㄆ撸┭由�
帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)放風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏的樂(lè)趣！體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)！
教學(xué)反思
幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。
幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候，老師沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。
大班教案 篇9
語(yǔ)言活動(dòng)：靜夜思
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)句，說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。
2、體會(huì)詩(shī)中作者思鄉(xiāng)的感情。
3、喜歡學(xué)習(xí)古詩(shī)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張
2、剛過(guò)了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出古詩(shī)
師;小朋友們，誰(shuí)會(huì)朗誦古詩(shī)，請(qǐng)你來(lái)為大家朗誦一首。
唐代的詩(shī)人李白寫了很多首詩(shī)，其中有一首詩(shī)是他在外地做客時(shí)寫的，流傳了千百年，你們想不想聽(tīng)?
二.學(xué)習(xí)古詩(shī)
1.教師有感情地朗誦古詩(shī)
提問(wèn)：古詩(shī)的名稱叫什么?作者是誰(shuí)?
2.理解古詩(shī)
(1)逐句欣賞
一邊看古詩(shī)，一邊聽(tīng)老師逐句朗誦。
教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。
(2)說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)?
(3)試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
床前灑滿了明亮的.月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的故鄉(xiāng)。
(4)看圖片，想象詩(shī)中的意境，并說(shuō)一說(shuō)使人會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么?
(5)遷移經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。
師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓，可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家，他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。
圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。
3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。
三.古詩(shī)朗誦表演
請(qǐng)幼兒大膽地上臺(tái)朗誦古詩(shī)。
建議：
通過(guò)這節(jié)古詩(shī)欣賞活動(dòng)，使幼兒對(duì)這古詩(shī)的意境有了充分的理解，在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會(huì)了這首古詩(shī)，建議如果配上ppt，效果會(huì)更好。
大班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、按游戲和音樂(lè)的要求，相應(yīng)地隨節(jié)奏變換動(dòng)作，并能遵守游戲規(guī)則。
2、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
3、感受音樂(lè)的.歡快熱烈的情緒。
4、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《看曬場(chǎng)》音樂(lè)。
2.小鳥(niǎo)、小雞、小鴨頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話
水稻可以收割了，收來(lái)的水稻要拿到曬場(chǎng)上去曬，哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)偷吃糧食呢？我們?cè)撛趺崔k呢？
2.講解示范游戲
●幼兒圍坐成圓圈，圈內(nèi)表示曬場(chǎng)，請(qǐng)2、3名幼兒做看曬場(chǎng)人。
其余幼兒帶上頭飾做小動(dòng)物來(lái)偷吃糧食。
●游戲開(kāi)始，小動(dòng)物們隨音樂(lè)做各自的動(dòng)作�？磿駡�(chǎng)者口發(fā)“噓
噓”聲，并兩手左右張開(kāi)作驅(qū)逐狀。
●第二段最后兩小節(jié)音樂(lè)結(jié)束后，看曬場(chǎng)者才能開(kāi)始捉小動(dòng)物，
被捉的幼兒回座位，不再繼續(xù)游戲。音樂(lè)重新開(kāi)始，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到捉完為止。
3.指導(dǎo)幼兒游戲
●要求看曬場(chǎng)幼兒專心、認(rèn)真。
●小動(dòng)物動(dòng)作要合拍，并進(jìn)行變換。
●捉小動(dòng)物時(shí)動(dòng)作要敏捷。比比誰(shuí)捉的小動(dòng)物多。
4.游戲建議
●幼兒掌握玩法后，可增加動(dòng)物種類，并可配上動(dòng)物叫聲，召
集同伴來(lái)偷吃糧食。
●看曬場(chǎng)者可經(jīng)常變換，根據(jù)幼兒興趣，重復(fù)游戲。
●扎好的稻草人可插在場(chǎng)地中間，增加游戲氣氛。
附：音樂(lè)
1=G 2/4
6ⅰ ⅰ6 5︱6 6 0︱6ⅰ ⅰ6 5︱3 3 0︱ 3 6 5 3 ︱2 2 0︱
1235 2 1︱6 6 0 ：︱︱6ⅰ2 3 2ⅰ︱6 6 6 0 ︱︱
【大班教案】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言大班教案03-26
大班的教案01-10
大班教案03-27
[經(jīng)典]大班教案07-20
大班健康教案教案03-07
大班其他教案：秋日靚裝_大班其他教案07-01
大班健康教案：胖和瘦_大班健康教案07-07
大班教案科學(xué)教案11-10
大班谷雨教案03-30
大班立夏教案04-14