實(shí)用的美術(shù)教案3篇(集合)

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教材分析：

　　《繪畫游戲》一課屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課的目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的表現(xiàn)力。通過(guò)游戲讓學(xué)生體會(huì)線的感情色彩，嘗試用線表現(xiàn)自己的心情，并且逐步體會(huì)到繪畫是情感的表訴，是畫家內(nèi)心世界的展現(xiàn)。通過(guò)本課的教學(xué)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。通過(guò)嘗試新的繪畫方法，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣。

　　學(xué)情分析：

　　心理學(xué)家對(duì)兒童美術(shù)發(fā)展進(jìn)行評(píng)定研究后指出，七、八歲左右的孩子是“美術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期”，這一時(shí)期，涂鴉仍然他們的天性，是一件極快樂(lè)的事。他們的繪畫是一種出于本能的`創(chuàng)造性游戲，是非常主觀化的。孩子們會(huì)出于自己心靈和觀念上的一種愉悅，無(wú)拘無(wú)束的涂抺出非常迷人的作品。兒童的這種繪畫心理發(fā)展現(xiàn)狀與本課的設(shè)計(jì)達(dá)到高度的協(xié)調(diào)，孩子們一定會(huì)被激發(fā)起強(qiáng)烈的繪畫熱情。本課的繪畫形式對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是陌生而又新鮮的，學(xué)生的興趣和好奇心一定非常濃郁，但首次接觸繪畫的情感表現(xiàn)力的討論，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。相信通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)在今后的繪畫創(chuàng)作的表現(xiàn)力和藝術(shù)欣賞的理解力上都能得到飛躍性的提高。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解本課繪畫游戲的基本方法。會(huì)利用隨意線條形成的圖形想象添加形象。

　　2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。

　　3、通過(guò)游戲讓學(xué)生體會(huì)線的感情色彩，嘗試用線表現(xiàn)自己的心情，并且逐步體會(huì)到繪畫是情感的表訴，是畫家內(nèi)心世界的展現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)線的感情色彩，嘗試用線表現(xiàn)自己的心情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。 教學(xué)資源：

　　教具：課件、兩塊黑板

　　學(xué)具：紙、筆、粉筆

　　設(shè)計(jì)思路及理念：

　　本課的設(shè)計(jì)我以感受——嘗試——表現(xiàn)——想象——感悟?yàn)橹骶�。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受線的感情，嘗試用不同是線表現(xiàn)自己的心情，嘗試用線表現(xiàn)音樂(lè)中的感情，讓學(xué)生充分想象創(chuàng)造形象編故事，最后結(jié)合藝術(shù)欣賞讓學(xué)生感悟繪畫與游戲，藝術(shù)與感情的聯(lián)系。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)對(duì)于繪畫語(yǔ)言——“線”的從直觀感受到理性理解的過(guò)程。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀看線條動(dòng)畫視頻導(dǎo)入、激發(fā)興趣

　　首先教師播放線條動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看，并匯報(bào)看到了哪些形象？這些生動(dòng)有趣的形象是由什么構(gòu)成的？這些構(gòu)成圖像的線條有什么特點(diǎn)？

　　二、藝術(shù)欣賞，感受線條的美

　　教師介紹西班牙畫家米羅。今天我給大家介紹一個(gè)朋友，他可是

　　世界上著名的畫家哦！他就是用這樣的線條來(lái)表達(dá)自己情感的，你們想認(rèn)識(shí)他嗎？請(qǐng)跟我來(lái)吧。教師與同學(xué)一同討論畫面的內(nèi)容、線條、色彩及所共同步入米羅的世界。

　　教師：請(qǐng)你看看這幅畫好看嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

　　教師小結(jié)：線條可以表達(dá)感情，畫面中不同的線會(huì)傳達(dá)給人以不同的心情。認(rèn)識(shí)線條（直線、曲線、折線）揭示課題--繪畫游戲。

　　板書課題：繪畫游戲

　　三、想象練習(xí)

　　出示學(xué)生熟知的三角形和圓形，讓學(xué)生聯(lián)想，說(shuō)說(shuō)想到了什么？

　　四、比較三幅圖，哪幅分割得最恰當(dāng)。

　　請(qǐng)學(xué)生觀察這三幅圖，說(shuō)說(shuō)那幅圖分割得最恰當(dāng)，并說(shuō)說(shuō)理由。

　　五、充分想象，添加形象，指導(dǎo)繪畫方法。

　　請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第二幅畫面，發(fā)揮想象，充分聯(lián)想，看看能添加什么？教師以畫中的一個(gè)輪廓為例啟發(fā)學(xué)生充分聯(lián)想，再用粉筆在線條中隨意的點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)兒，或畫幾條線，以啟發(fā)學(xué)生的想象思維。讓我們把它們變出來(lái)吧！在充分想象后，

　　教師展示添畫的方法并完成作品。

　　六、完成作業(yè)

　�。�1）作業(yè)要求：

　�、� 在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完，注意疏密關(guān)系。 ② 利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫，注意巧妙利用隨意形。

　�。�2）教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：

　　①

　　隨意形的疏密關(guān)系。

　�、� 添加內(nèi)容是否生動(dòng)。

　　③ 調(diào)整畫面的整體感覺(jué)。

　　七、作業(yè)展示

　　學(xué)生自評(píng)、互評(píng)結(jié)合。

　　按照作業(yè)要求評(píng)價(jià)作業(yè)。

　　分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。

　　教師總結(jié)：

　　今天的這節(jié)課我們都做了些什么？學(xué)到了什么？你有什么感受？

美術(shù)教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作和繪畫方式感受優(yōu)美、綿長(zhǎng)、柔和的樂(lè)曲性質(zhì)。

　　2、初步學(xué)習(xí)用線條和色塊組合成畫面來(lái)表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的理解，促進(jìn)其聯(lián)想能力的發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)：納西華爾茲、長(zhǎng)卷畫、蠟筆、水粉顏料、幼兒作畫用紙、彩色紙片】

　　過(guò)程：

　　1、感受樂(lè)曲，并以身體動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。

　　師：我有一只神奇的筆，它會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)畫畫，今天它聽(tīng)的師什么樣的音樂(lè)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看

　�。�2）啟發(fā)幼兒用手指畫線的方法表現(xiàn)線條

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用全身的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的柔和和綿長(zhǎng)的性質(zhì)。

　　師：除了手指做筆以外，身體其他地方也可以做筆嗎？

　　2、跟著音樂(lè)畫線條

　�。�1）讓幼兒吧線條畫早長(zhǎng)卷畫上，在畫的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)。

　�。�2）啟發(fā)幼兒想象這些線條的組合

　　師：看看這些線條象什么？

　　3、選擇與音樂(lè)相匹配的色彩。

　�。�1）讓幼兒看看彩色的紙片，聽(tīng)音樂(lè)找一找哪種色彩和音樂(lè)比較的象，把它們貼在一張紙上，不象的貼到另一張紙上，使幼兒感受到柔和、美好的色彩組合的`效果，與灰色。壓抑的色彩組合的效果。

　�。�2）啟發(fā)幼兒想象這些粉色象什么東西的顏色？

　　4、聽(tīng)音樂(lè)繪畫

　　（1）讓幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象畫面。

　　師：你能用這些優(yōu)美的線條和這些好看的粉色組合成一幅畫，一幅和音樂(lè)很象的畫嗎？讓我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)想想。這幅畫師什么樣？想好了悄悄告訴老師。

　�。�2）幼兒作畫，教師提醒幼兒注意線條和色彩的應(yīng)用要符合音樂(lè)性質(zhì)，擴(kuò)張幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造。

　　（3）展示并講評(píng)

　　幼兒的作品畫面，鼓勵(lì)幼兒大膽地在音樂(lè)聲中表達(dá)畫面清潔，對(duì)想象力豐富的幼兒予以表?yè)P(yáng)。

　　4、結(jié)束：原來(lái)聰明的孩子能把畫筆變得很神奇，瞧，你們都會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)畫畫，真能干。

美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極參與繪畫，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。

　　3、知道生活中常見(jiàn)的房子和各式各樣奇怪的房子。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的`樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《各式各樣的房子》ppt。

　　2、幼兒繪畫：白紙，油畫棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀看課件，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　師：小朋友們?cè)缟虾茫〗裉炖蠋熃o你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本：《誰(shuí)的房子最特別》，我們一起來(lái)看看。

　　2、和幼兒談關(guān)于房子的話題，

　　師：除了這些房子，你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的房子嗎？（幼兒自由討論）

　　小結(jié)：剛才有些小朋友說(shuō)看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。

　　3、看《各式各樣的房子》ppt，欣賞各式各樣。

　　師：接下來(lái)，陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片，我們一起來(lái)看看它們有什么不同。

　　提問(wèn)：你們剛剛說(shuō)的和這些房子一樣嗎？那你覺(jué)得這些房子怎么樣？

　　小結(jié)：這些房子都非常的奇特有趣，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特，也很有創(chuàng)意�？梢�(jiàn)現(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊！看到這些房子，陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了，看看我設(shè)計(jì)的房子。（介紹房子）

　　4、幼兒自由想象作畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　師：咦，你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢？（幼兒討論）

　　陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫出來(lái)。

　　5、作品欣賞與評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　師：你設(shè)計(jì)的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎？

　　活動(dòng)反思

　　在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教師的范畫精美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng)：教師要多說(shuō)房子的構(gòu)圖，各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰(shuí)住，和誰(shuí)一起住等。老師要示范各種線條的畫法，通過(guò)啟發(fā)幼兒，讓幼兒畫出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。

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