小班教案媽媽不見了

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班教案媽媽不見了，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能有意識的注意媽媽的特征。

　　2、能結(jié)合自己的感受來描述媽媽的典型特征。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　活動準備：

　　1、掛圖4號。

　　2、故事磁帶。

　　活動過程：

　　一、完整欣賞故事。

　　1、引入：有一個小女孩叫菲菲，一天她和媽媽到公園去玩，發(fā)生了一件事

　　情，發(fā)生了什么事情呢?我們一起來聽聽下面的故事。這故事的題目叫“我把媽媽弄丟了”。

　　2、引導幼兒認真的欣賞故事。

　　師：請小朋友認真的聽故事，聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情?

　　3、提問：故事里發(fā)生了一件什么事情?菲菲小朋友把媽媽怎么了?(菲菲把媽媽弄丟了)。

　　4、誰來幫助菲菲找媽媽?菲菲最后找到了媽媽了嗎?我們再來聽一遍故事。

　　二、結(jié)合掛圖，欣賞故事。

　　1、出示第一幅掛圖。

　　(1)、菲菲怎么會把媽媽弄丟的?

　　(2)、菲菲把媽媽弄丟了，她是怎么做的?

　　2、出示第二幅掛圖，欣賞故事。

　　(1)、警察叔叔來幫助菲菲找媽媽，假山前的那個人是菲菲的好媽媽嗎?

　　(2)、為什么不是呢?

　　3、看第三幅圖，欣賞故事。

　　(1)頭發(fā)短短的阿姨是菲菲的好媽媽嗎?為什么呢?

　　(2)菲菲的媽媽的頭發(fā)是什么樣子的呢?

　　(3)、對菲菲微笑的那個阿姨是菲菲的媽媽嗎?

　　(4)、菲菲最喜歡媽媽的什么?

　　4、看第四幅掛圖，欣賞故事。

　　(1)、菲菲的媽媽對菲菲說過了什么?

　　(2)菲菲在什么地方找到了媽媽?

　　三、與幼兒談話，我和我的好媽媽。

　　1、聽玩故事以后，我們都知道菲菲的媽媽總是背著一包，包里裝著好吃的東西，頭發(fā)長長的，香香的，還有一點卷，笑起來甜甜的，會唱歌，會輕輕的和菲菲說話。你們的媽媽是一個什么樣的媽媽?

　　2、你有沒有把自己媽媽弄丟過，你最后是怎樣把媽媽找到的?

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