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部編版一年級(jí)上冊(cè)《影子》語(yǔ)文教案
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的部編版一年級(jí)上冊(cè)《影子》語(yǔ)文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
部編版一年級(jí)上冊(cè)《影子》語(yǔ)文教案1
【設(shè)計(jì)理念】
這篇課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象，介紹了影子和人“形影不離”的特點(diǎn)。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)年段教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，本課教學(xué)設(shè)計(jì)以識(shí)字為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活潑、有趣的識(shí)字氛圍，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的自我發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)踐中學(xué)知識(shí)、用知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和求異精神。其次讓學(xué)生在朗讀和背誦中感受趣味，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、探索生活中的科學(xué)的愿望。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)并記住“影、前”等11個(gè)生字和3個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“后、我”等字和一個(gè)筆畫(huà)“斜鉤”。
2、正確朗讀課文，體會(huì)影子的有趣。借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子的特點(diǎn)。
3、借助情境，辨別前、后、左、右4個(gè)方位，并用這4個(gè)詞來(lái)表達(dá)方位。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、正確朗讀課文，識(shí)字和寫(xiě)字。
2、在情境中辨別前、后、左、右4個(gè)方位，并用這4個(gè)詞來(lái)表達(dá)方位。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、指導(dǎo)寫(xiě)好“我”。
2、理解影子和人形影不離。
【課前準(zhǔn)備】
1.生字卡片
2.在家長(zhǎng)的協(xié)助下，在不同的地方，以自己為中心，能分辨前、后、左、右。(學(xué)生)
【教學(xué)過(guò)程 】
一、視覺(jué)沖擊，直接導(dǎo)入，引出課題
1. 觀(guān)看圖片，發(fā)現(xiàn)地上與墻上黑色的事物是影子。
2.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)影子的相關(guān)知識(shí)。
預(yù)設(shè)：影子是黑的;影子緊緊跟著人;影子的方向會(huì)變化。
3.看剛才影子的圖片，利用圖片特點(diǎn)記住“影”。
�。�.多媒體課件幫助識(shí)記：太陽(yáng)或者燈光照在建筑物上，在地上形成了影子�！叭铡本痛硖�(yáng)，“京”就代表建筑物，“彡”就代表影子。 ）
4.板書(shū)課文題目：影子。 指導(dǎo)學(xué)生讀讀好后鼻韻母yǐnɡ.
設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。有趣的影子的圖片介入一下子抓住了學(xué)生的注意力。加之交流影子資料和觀(guān)看影子圖片，在愉快的環(huán)境中引發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的'熱情，為教學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。指導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字、學(xué)詞，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)識(shí)字的信心和成就感。
二、熟讀課文，自主識(shí)字
1. 自由初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2. 導(dǎo)問(wèn)：怎樣才能把課文讀好呢?
預(yù)設(shè)： (1)在讀書(shū)中遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以用筆圈上，請(qǐng)拼音幫忙，也可以請(qǐng)同學(xué)幫助，還可以查字典……
(2)把最難讀的那一行多讀幾遍。這樣就會(huì)越讀越流利。
3.教師指名讀課文。
4.檢查字音，識(shí)記生字。
整體認(rèn)讀音節(jié)的字：影
三拼音節(jié)的字： 前 左
易讀錯(cuò)的字音：后 右 狗
(2)開(kāi)火車(chē)，檢測(cè)學(xué)生個(gè)別讀。
(3)多種方式認(rèn)讀詞語(yǔ)
5.去掉拼音再認(rèn)讀詞語(yǔ)。
設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，利用多元評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)字興趣。并通過(guò)擴(kuò)詞、根據(jù)部首繼續(xù)拓展識(shí)字等方式，進(jìn)一步拓展學(xué)生的詞匯量和認(rèn)字量，積累詞語(yǔ)和更多的詞語(yǔ)。
三、交流識(shí)字方法，學(xué)習(xí)新偏旁部首
1.過(guò)渡：同學(xué)們真厲害，這么多生字寶寶都認(rèn)識(shí)了，你是怎樣記住這些生字寶寶的呢?
2.學(xué)生同桌交流識(shí)字方法：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)吧!
3.教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)識(shí)字方法，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)新偏旁“宀、女、月”。
(1)預(yù)設(shè)：
a找反義詞: “黑”是“白”的反義詞。 “左”和“右”也是一對(duì)反義詞，“前”和“后”也是反義詞。
b加一加: 反犬旁加“句”就是“狗”。
c編童謠：又來(lái)了一橫和一撇，就是朋友的“友”。
d換一換:“左”和“右”，朋友的“友”右下角的“又”換成“工”念“左”，換成“口”念“右”。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1.依次出示田字格中的“我、后”字，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察。
2.指導(dǎo)書(shū)空筆順。
3.教師在田字格中范寫(xiě)，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每一筆的占格位置。
“我”：橫在橫中線(xiàn)上起筆，稍往上斜。斜鉤在豎中線(xiàn)上起筆，略高于左邊。
“后”：橫稍長(zhǎng)，寫(xiě)在靠近橫中線(xiàn)的上方，在第二撇的上部起筆。 4.學(xué)生練寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)與筆順。(教師巡視和指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別寫(xiě)得不成功的同學(xué)多加指導(dǎo)。) 5.展示學(xué)生作品，提出意見(jiàn)和建議。
設(shè)計(jì)意圖：教師在范寫(xiě)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生掌握要領(lǐng)，通過(guò)強(qiáng)化筆順、字的筆畫(huà)占位和寫(xiě)字姿勢(shì)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生觀(guān)察能力和書(shū)寫(xiě)能力，作品的展示和評(píng)價(jià)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫(xiě)好字的熱情。
五、學(xué)習(xí)課文，深入理解
1.指名讀課文，說(shuō)說(shuō)影子給你留下了怎樣的印象？
畫(huà)出影子有趣的句子，讀一讀。
2.組織學(xué)生邊讀邊畫(huà)。
3.學(xué)生質(zhì)疑。
預(yù)設(shè)：影子什么時(shí)候在前？什么時(shí)候在右？
為什么影子像一條小黑狗？
4.指導(dǎo)學(xué)生看圖理解影子的特點(diǎn)，并相機(jī)進(jìn)行句子訓(xùn)練。
5.我的前面是_______ ，我的后面是_______ 。
______像_______
6.指導(dǎo)學(xué)生讀好第一段。
7.仿照第一小節(jié)，自學(xué)第二小節(jié)。
要求：a 自己讀文，提出問(wèn)題或者說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。
b句式訓(xùn)練：我的左面是_______ ，我的右面是_______ 。
C 討論交流”為什么影子是我的好朋友？”
d理解“常�！钡囊馑�，并造句。
六、按照板書(shū)指導(dǎo)學(xué)生背誦。
七、看手影，玩手影，猜內(nèi)容，感受影子的有趣。
八、作業(yè)布置：
1、認(rèn)讀生字，并積累詞語(yǔ)。
2、玩手影游戲，感受影子的特點(diǎn)。
部編版一年級(jí)上冊(cè)《影子》語(yǔ)文教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。
2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3.認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的一些現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)
正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教具準(zhǔn)備
生字卡片課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、課文導(dǎo)入
�。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ)：
人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟走。
謎底是什么？（影子）
（二）同學(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的.知識(shí)嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》，板書(shū)課題。
二、講授新課
（一）帶著上面的問(wèn)題，學(xué)生自學(xué)課文。
讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)的字圈上。
識(shí)記生字，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，并小組交流。
理解課文內(nèi)容。
（二）認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“犭”
�。ㄈz查自學(xué)情況。
出示字卡，開(kāi)火車(chē)讀。
朗讀課文。
（四）質(zhì)疑討論，把握重點(diǎn)。（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑）
1．影子為什么會(huì)有時(shí)在前，有時(shí)在后，有時(shí)在左，有時(shí)在右呢？
2．為什么說(shuō)影子是小黑狗、好朋友呢？
全班討論，教師可利用活動(dòng)掛圖幫助理解。
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)朗讀，熟讀成誦
教師范讀。
學(xué)生自由讀。
同桌互讀。
指名讀。
全班分三組進(jìn)行朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)勝小組。
熟讀成誦。
�。┎贾米鳂I(yè)：
課下仔細(xì)觀(guān)察，什么情況下影子在前、在后、在左、在右？
�。ㄆ撸┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)
影子--小黑狗
--好朋友
部編版一年級(jí)上冊(cè)《影子》語(yǔ)文教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“飛、馬、鳥(niǎo)”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)“┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、認(rèn)識(shí)有關(guān)“影子”的`一些現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)
正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、課文導(dǎo)入
（一）出示謎語(yǔ)：
人人有個(gè)好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽(yáng)光下面跟走。
謎底是什么？（影子）
�。ǘ┩瑢W(xué)們，你們想了解有關(guān)“影子”的知識(shí)嗎？這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《影子》，板書(shū)課題。
二、講授新課
（一）帶著上面的問(wèn)題，學(xué)生自學(xué)課文。
1、讀準(zhǔn)字音，把不會(huì)的字圈上。
2、識(shí)記生字，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，并小組交流。
3、理解課文內(nèi)容。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)筆畫(huà)“”和偏旁“犭”
�。ㄈz查自學(xué)情況。
1、出示字卡，開(kāi)火車(chē)讀。
2、朗讀課文。
�。ㄋ模┵|(zhì)疑討論，把握重點(diǎn)。（鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑）
1、影子為什么會(huì)有時(shí)在前，有時(shí)在后，有時(shí)在左，有時(shí)在右呢？
2、為什么說(shuō)影子是小黑狗、好朋友呢？
全班討論，教師可利用活動(dòng)掛圖幫助理解。
�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)朗讀，熟讀成誦
1、教師范讀。
2、學(xué)生自由讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀。
5、全班分三組進(jìn)行朗讀比賽，評(píng)出優(yōu)勝小組。
6、熟讀成誦。
（六）布置作業(yè)：
課下仔細(xì)觀(guān)察，什么情況下影子在前、在后、在左、在右？
�。ㄆ撸┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)
影子——小黑狗
——好朋友
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