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《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)小數(shù)的大小比較。
2、小數(shù)性質(zhì)的靈活應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。
難點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)平臺(tái)
教學(xué)過(guò)程：
一：課前準(zhǔn)備
在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)：
8.38<（ ）<（ ）<（ ）<8.4
二：鞏固練習(xí)
1、先在數(shù)射線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。
0.65 0.60 1.12 1.02 0.97 1.2
小結(jié)：在數(shù)射線上標(biāo)數(shù)時(shí)，一定要看清這個(gè)數(shù)在哪兩個(gè)數(shù)之間。數(shù)射線右邊的數(shù)大于左邊的數(shù)。
2、把下面的數(shù)按照從小到大的順序排列。
4.04 4.404 4.044 4.004 4.40
小結(jié)：比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；……
3、比一比
�。�1）甲乙兩個(gè)工程隊(duì)分別挖同樣大小的兩個(gè)坑，甲隊(duì)每小時(shí)挖泥土1.6噸，乙隊(duì)每小時(shí)挖泥土1.32噸。（ ）隊(duì)比（ ）隊(duì)挖得快。
師：每小時(shí)挖得多的就是挖得快的隊(duì)。
�。�2）甲乙兩隊(duì)分別運(yùn)走同樣多的黃沙，甲隊(duì)需要3.5天，乙隊(duì)需要3天。（ ）隊(duì)比（ ）隊(duì)運(yùn)得快。
師：兩個(gè)隊(duì)所用的時(shí)間在做比較時(shí)，用的時(shí)間少的隊(duì)就是挖得快或運(yùn)得快。
4、選擇題
（1）不改變下列各數(shù)的.大小，一個(gè)零也不能去掉的數(shù)是（ ）
a、300.006 b 、30.060 c、30.600
�。�2）下列（ ）式正確。
a、4.07=4.7 b 、20.390=2.39 c、105.0100=105.01
5、如果在下面各數(shù)的末尾添“0”，哪些數(shù)的大小不變？哪些數(shù)的大小有變化？
2.3 54 0.07 600 5.0 905 30.008 210 10.01 36.00
小結(jié)：只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時(shí)，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時(shí)，小數(shù)的大小會(huì)變化。
6、在適當(dāng)?shù)奈恢命c(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使這個(gè)式子成立。
6025〈9003〈4080〈5702
小結(jié)：點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后，只要小數(shù)點(diǎn)前面的整數(shù)部分由小到大，式子就成立。答案不唯一。
6.025〈90.03〈408.0〈5702
7、下面數(shù)中的（ ）內(nèi)可以填幾？
0.36〈0.3（ ）（ ）〈0.37
小結(jié)：百分位上的數(shù)一定是6，千分位上的數(shù)是1-9。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
比較兩個(gè)小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，再比較十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；……
只有小數(shù)部分末尾添上“0”或去掉“0”時(shí)，小數(shù)的大小不變。整數(shù)末尾添“0”或小數(shù)部分的非“0”的數(shù)字前面或數(shù)字中間添上“0”或去掉“0”時(shí)，小數(shù)的大小會(huì)變化。
教學(xué)反思：
《小練習(xí)1》數(shù)學(xué)教案2
教學(xué)內(nèi)容：課本第24頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)。
2、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 在（ ）中，填寫(xiě)合適的數(shù)
1分鐘=（ ）秒 1小時(shí)=（ ）分
1天=（ ）小時(shí) 3分鐘=（ ）秒
二、創(chuàng)設(shè)情境，豐富學(xué)生對(duì)時(shí)間觀念的體驗(yàn)
1、教師：同學(xué)們，時(shí)間是我們的好朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些時(shí)間單位？時(shí)、分、秒之間有什么樣的關(guān)系呢？
2、小明和這些時(shí)間單位交上朋友后很高興。他為自己的'生活和學(xué)習(xí)時(shí)間做了一個(gè)安排，大家看看他是怎樣安排的？
�。�1）出示：
穿衣圖5小時(shí) 刷牙圖3秒 吃早飯圖2秒 收拾書(shū)包圖5小時(shí)
（2）教師：你對(duì)小明的安排有什么想說(shuō)的嗎？先自己想一想，再和同桌小聲說(shuō)一說(shuō)。
�。�3）讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。再估計(jì)一下，做好每件事情自己要用多少時(shí)間。（完成第24頁(yè)練習(xí)2 在（ ）中，填寫(xiě)合適的時(shí)間單位）
�。�4）教師強(qiáng)調(diào)指出：我們一定要選用合適的時(shí)間單位，不要像小明一樣鬧笑話。
三、聯(lián)系實(shí)際
四、綜合練習(xí)，鞏固有關(guān)時(shí)間的計(jì)算
1、連線
小明每天上午在校 3秒
媽媽每天工作 3小時(shí)
爺爺早上鍛煉身體 8小時(shí)
呼吸一次用 30分鐘
2、在○里填上“＞”“＜”“﹦”。
120分○2時(shí) 3分○180秒 500分○5時(shí)
4分○240秒 100秒○2分 4時(shí)○200分
3、完成練習(xí)4、5
五、實(shí)踐應(yīng)用，解決生活中的問(wèn)題
1、教師：供電局為保障居民用電安全，定期會(huì)對(duì)線路進(jìn)行停電檢修。下面是新華小區(qū)某天的停電告示。（出示課件）
停電告示早上7：40-8：00 新華一路
早上7：40-8：00 新華一路
中午12：00-下午1：10 光明街
中午12：30-下午2：00 新豐街
�。�1）從表中你能得到什么信息？
�。�2）你知道新華二路要停電多長(zhǎng)時(shí)間嗎？
（3）小明家在新豐街，他想在下午1：00的時(shí)候看電影，能行嗎？
�。�4）小明媽媽在下午1：20下班回家，這時(shí)離來(lái)電還差多長(zhǎng)時(shí)間？
2、完成練習(xí)6 填空
六、課堂小結(jié)
課堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P17
教學(xué)反思：
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