大班科學(xué)教案大全[10篇]

　　作為一名老師，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、了解放大鏡的作用，知道放大鏡可以放大觀察物體。

　　2、利用放大鏡來觀察物體，感受其中的變化。

　　準(zhǔn)備活動

　　【自由選擇活動-科學(xué)領(lǐng)域】-Big eye small eye活動紙- 放大鏡（可以放大看嗎？）

　　活動內(nèi)容

　　【導(dǎo)入】

　　1. 觀看動畫片【放大鏡】，說說放大鏡的作用并找找我們周圍和放大鏡作用相似的物體。

　　- 用放大鏡可以干什么？

　　- 小的字可以放大，小的昆蟲也可以放大觀察。

　　- 還可以干什么呢？

　　- 找找我們周圍和放大鏡作用相似的.物品，都有什么呢？

　　- 利用放大鏡來觀察物體。

　　【展開】

　　2. 觀看視頻【放大鏡】，了解實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，備品和實(shí)驗(yàn)順序。

　　- 今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么？

　　- 做實(shí)驗(yàn)的時候都需要哪些東西呢？

　　- 用放大鏡怎樣觀察植物呢？

　　- 看一看實(shí)驗(yàn)順序 。

　　1）用眼睛觀察植物的葉子。

　　2）用放大鏡仔細(xì)地觀察。

　　【活動1：利用放大鏡觀察植物的葉子。】

　　3. 利用放大鏡觀察植物的葉子。

　　- 讓我們用放大鏡觀察植物怎么樣？

　　- 我們來觀察植物的葉子吧，植物的葉子上有怎樣的花紋呢？

　　【結(jié)束】

　　4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，Big eye small eye活動紙- 放大鏡（可以放大）寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　擴(kuò)展活動

　　陽光明媚，無風(fēng)的時候，帶幼兒們www.chinajiaoan.cn到外邊用放大鏡來聚光。

　　注意事項(xiàng)

　　用正確的方法使用放大鏡，不是把放大鏡放在眼睛前而是把放大鏡放在物體的前面。

　　活動評價(jià)

　　對于是否理解放大鏡的性質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。

　　教師活動相關(guān)信息

　　放大鏡上有凸透鏡，陽光照射在放大鏡上，陽光通過凸透鏡聚集的點(diǎn)就叫做焦點(diǎn)。這樣通過放大鏡的陽光聚合在一點(diǎn)上就可以把紙點(diǎn)燃了。

大班科學(xué)教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)探究周圍事物的興趣和好奇心。

　　培養(yǎng)幼兒觀察蠟燭的能力及動手操作能力。

　　學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　大小不同的廣口瓶以及大小、粗細(xì)相同的小蠟燭。

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　(1)點(diǎn)燃一根小蠟燭后，用廣口瓶罩住，觀察蠟燭的'變化，讓幼兒了解蠟燭燃燒需要空氣。

　　(2)同時點(diǎn)燃兩根小蠟燭然后用大小不同的兩個廣口瓶同時罩住，讓幼兒觀察比較，看哪根蠟燭燃燒的時間最長。

　　指導(dǎo)建議： 蠟燭為什么會熄滅

　　●引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)瓶子的大小不同，里面的空氣多少不同，所以蠟燭燃燒的時間的不同。

　　●初步引導(dǎo)幼兒了解空氣助燃的特性。

　　●提醒幼兒注意安全，防止?fàn)C傷或燒傷。

　　拓展與替代：

　　請幼兒觀察生活中的其他事物，了解它們發(fā)生的一些變化都離不開空氣。

　　可以找?guī)锥未笮�、粗�?xì)相同的蠟燭代替小蠟燭，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　科學(xué)反思：

　　在活動過程中使幼兒明白杯子里的蠟燭熄滅是由于杯子中的燃燒產(chǎn)生的熱空氣占據(jù)了杯子的頂端，杯子上面沒有足夠的氧氣支持燃燒。

大班科學(xué)教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展…”，本活動是大班科學(xué)教育內(nèi)容——“紙的故事” 主題活動的衍生。紙是幼兒熟悉的物品，他們常用來寫字、畫畫、做手工；紙的種類繁多，功能各異，日常生活中隨處可見它的價(jià)值與作用。從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報(bào)紙到海報(bào)，紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品，也是我們精神生活的重要載體。紙?jiān)谟變荷�活中扮演著不可或缺的角色。設(shè)計(jì)本次活動，旨在讓幼兒初步了解現(xiàn)代紙的運(yùn)用，并通過動手操作感受傳統(tǒng)手工造紙工藝的.基本流程。

　　活動目標(biāo)

　　1.初步了解構(gòu)樹造紙傳統(tǒng)工藝的基本流程；

　　2.掌握構(gòu)樹造紙的關(guān)鍵步驟——打漿、澆紙；

　　3.培養(yǎng)幼兒在活動中學(xué)會與同伴交流、合作意識，體驗(yàn)成功的愉悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.紙制玩具、紙床、紙模、小木捶、紙漿… …

　　2.多媒體課件、圖片、音樂… …

　　3. 白綿紙2張。

　　活動難點(diǎn)、重點(diǎn)

　　1.構(gòu)皮造紙的基本流程（重點(diǎn)）；

　　2.澆紙環(huán)節(jié)的把握（難點(diǎn)）。

　　活動過程:

　　一、用“神奇的魔盒”導(dǎo)入

　　師：劉謙是一個很厲害的魔術(shù)師對吧，今天老師也要像劉謙一樣做一回魔術(shù)師，這是… …

　　從“魔盒”里“變出”風(fēng)箏、孔明燈、白綿紙，引出主題。

　　二、認(rèn)識白綿紙

　�。�1）名稱

　　師：別看它一點(diǎn)都不起眼，它可是珍貴著呢。它是… …

　　（2）特征

　　顏色泛黃，表面比較粗糙。

　�。�3）用途

　　白綿紙有很多我們不太了解的用處，有很多的人喜歡它呢？剛才大家看到的風(fēng)箏、孔明燈一級包裝普洱茶的紙用的久是它，其實(shí)，它還有別的用處呢？一起來看看吧。

　　播放多媒體課件，認(rèn)識白綿紙的用途。

　　三、白綿紙是怎樣造出來的？

　　師：永德縣永康鎮(zhèn)忙石寨就是老師的家鄉(xiāng)，那里住著勤勞、美麗的傣族人民，寨子里的人們直到現(xiàn)在還一直在用一種傳統(tǒng)的造紙術(shù)制造白綿紙。來，跟著老師一起到寨子里去看看他們是怎樣造紙的？

　　播放課件，讓幼兒初步了解構(gòu)皮造紙的基本流程：采料、曬料、浸泡、拌灰、蒸煮、洗滌、搗漿、澆紙、曬紙、砑光、揭紙。

　　三、幼兒分組操作

　　1.激發(fā)興趣

　　師：看完了傣族阿婆的造紙術(shù)，你們是不是心癢癢，想做一張白綿紙了吧？

　　2.教師示范

　　師：老師來咱們臨滄之前阿婆就交代好了，讓我一定要把她的這個技術(shù)傳授給你們，讓你們也學(xué)會造紙，你們可不能辜負(fù)阿婆的希望啊。

　　教師示范造紙術(shù)：搗漿、取適量紙漿放入紙模里，用手把紙漿攪勻，待紙漿沉淀到紗布上面再慢慢豎起紙模，瀝水。

　　3.幼兒操作

　　打漿、澆紙、曬紙… …要求每組幼兒合作完成1——2張白綿紙的制造。

　　教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要領(lǐng)：

　�。�1）適量的紙漿；

　�。�2）將紙模里的紙漿用手拍打均勻。

　　四、結(jié)束部分

　　帶幼兒到戶外曬紙，結(jié)束活動。

大班科學(xué)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　2、在看看、說說、議議、做做中初步了解一些美麗的海南風(fēng)光。

　　3、學(xué)習(xí)用做記錄的方法表示自己的想法。

　　4、體驗(yàn)解決問題的'成就感。

　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

　　大班下學(xué)期科學(xué)教案《美麗的家園》

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、筆、和表格人手一份。

　　2、猴子的手偶一個。

　　3、多媒體課件。

　　4、小紅旗人手一面。

　　活動流程：猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光——討論——當(dāng)個環(huán)保小衛(wèi)士

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　�。ㄒ唬┖镒忧缶�

　　1、“孩子們，你們看猴子哭了！”

　　2、讓孩子們看：猴子哭著說“我沒有家了，請大家?guī)蛶臀液脝�？�?/p>

　　（二）幼兒幫助猴子找家

　　1、“猴子為什么沒有家呢？”。讓孩子們討論

　　2、“你們能不能幫助猴子呢？”

　　3、“那好，請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來，看誰的辦法最多。”

　　4、讓孩子們分組畫標(biāo)記，想辦法幫助猴子。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┳層變赫f說談?wù)勛约旱暮棉k法

　　1、“請你們把自己的好辦法說一說”

　　2、讓幼兒說各種各樣的辦法。

　　3、“你們可真棒，想出了許多好辦法�！�

　　（二）進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光

　　1、“猴子喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在海南島嗎？為什么？”

　　2、讓幼兒說出各種原因。

　　3、放VCD，介紹猴島。

　　4、我們海南還有很多美麗的地方，你們知道嗎？

　　5、讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

　　6、我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來看看吧！

　　7、讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。（放課件）

　　8、這么美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

　�。ㄈ�）討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

　　1、讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？

　　2、為什么會變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　3、讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄，然后再說一說。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、從今天開始，你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

　　2、那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動物。

　　3、走，出發(fā)吧！

　　延伸活動：我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

大班科學(xué)教案 篇5

　　一、活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法。

　　2、鼓勵幼兒通過語言交流、表格記錄，大膽表現(xiàn)自己的想法。

　　3、激發(fā)幼兒探索周圍事物的欲望。

　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、培養(yǎng)幼兒的探索能力。

　　2、學(xué)習(xí)打開包裝袋并學(xué)會記錄。

　　三、活動準(zhǔn)備： 1、帶包裝的牙刷、糖果、火腿腸、午餐肉、罐頭食品等需打開的物品。

　　2、將所裝備的物品放入四個箱子內(nèi)并封好。

　　3、剪刀、小刀若干。

　　四、活動過程： 1、幼兒自由探索打開箱子。

　　每5個小朋友組成一組打開一個箱子。

　　2、教師交代要求，引導(dǎo)幼兒探索打開各種包裝袋的辦法，并進(jìn)行記錄。

　�。�1）“剛才小朋友一起合作將箱子打開了，看見里面放了許多好吃好玩的東西，你們想不想也打開來看一看？”

　　（2）現(xiàn)在我請小朋友每打開一種包裝袋就把你打開的物品和打開的方法記錄下來，然后再打開另外一種包裝袋。（教師可先舉例）

　　（3）幼兒探索打開各種包裝袋，并進(jìn)行記錄，教師輔助幼兒完成。

　　3、師生交流并統(tǒng)計(jì)幼兒打開的方法：

　�。�1）幼兒大膽表述自己的'記錄結(jié)果。教師將幼兒的記錄結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　�。�2）共同探討解決未打開的物品。

　　五、教師： 在生活中還有許多東西需要我們動腦筋想辦法解決，用最簡便的方法解決，如果以后你遇到什么東西很難打開，請帶來我們一起想辦法好嗎？

大班科學(xué)教案 篇6

　　大班科學(xué)教案《給水搬家》

　　活動目標(biāo)：1、 喜歡與同伴合作，表述觀點(diǎn)。

　　2、 能夠自主的探究活動，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

　　3、 學(xué)會對科學(xué)的探究態(tài)度，體驗(yàn)操作和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：1、背景知識：

　　2、物質(zhì)材料：水、針頭、勺子、布、海棉

　　3、活動鋪墊：幼兒知道搬家用意

　　活動與指導(dǎo)：

　　一、教育要求

　　1、 本次活動老師的作用，重點(diǎn)放在發(fā)揮幼兒的主體性和探究精神，關(guān)注幼兒自然表現(xiàn)。

　　2、 觀察幼兒活動過程中的反映，發(fā)現(xiàn)問題 ，隨時采取相應(yīng)的活動幫助幼兒找解決的辦法。

　　3、 保證幼兒充分自主的活動，體現(xiàn)每個幼兒和的成功。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮�出課題

　　1、讓幼兒了解搬家公司是做什么的。

　　2、引導(dǎo)幼兒說出搬家時應(yīng)該把舊家所有的家具搬到新家里去。

　　3、強(qiáng)調(diào)搬家時應(yīng)該是小心翼翼的。

　　4、和老師一起玩游戲《給水搬家》。

　�。ǘ�）發(fā)現(xiàn)問題

　　1、老師給幼兒出示一個空碗和一個裝水的碗，讓幼兒想辦法將那個碗里的水搬入空碗中。

　　2、幼兒發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)直接將水倒入是最快的辦法。

　�。ㄈ�）設(shè)想結(jié)論

　　1、玩游戲前讓幼兒討論，設(shè)想這些材料中哪種搬的又快捷而且不灑水，哪種搬的'最慢而且會灑很多水。

　　2、幼兒將討論的結(jié)果說出來，并說明為什么？

　　(四)解決問題

　　1、 引導(dǎo)幼兒說出用什么辦法來證明哪種材料是搬的最快的，哪種是搬的最慢的。

　　2、 教師提供多種材料讓幼兒玩《給水搬家》的游戲。

　　3、 強(qiáng)調(diào)讓幼兒用計(jì)算次數(shù)的記錄方法，將操作結(jié)果記錄下來。

　　4、 操作要求：

　�。�1）每組選一個記錄員，其他幼兒 當(dāng)操作員。

　�。�2）操作員要小心翼翼的給水搬家，應(yīng)該及時的將操作結(jié)果告訴記錄員。

　�。�3）記錄員要認(rèn)真觀察操作員并將操作員操作的結(jié)果準(zhǔn)確及時的記錄下來。

　　5、 幼兒開始操作，教師分組指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹﹨R報(bào)研究結(jié)果

　　1、 操作完畢后每組選出一名幼兒把共同研究的結(jié)果匯報(bào)一下，并提示同組幼兒是否有補(bǔ)充，其它組有不明白的地方可以向這組發(fā)問。

　　2、 和設(shè)想的結(jié)果比較是否一樣，再按實(shí)驗(yàn)的結(jié)果把它改正過來。

　　§關(guān)注點(diǎn)：a給孩子動手操作和發(fā)表結(jié)論的機(jī)會與時間。

　　b讓幼兒材取多種方法對結(jié)論進(jìn)行記錄，能夠根據(jù)操作記錄進(jìn)行總結(jié)。

大班科學(xué)教案 篇7

　　目的要求：

　　1、 通過“捉泥鰍”的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生認(rèn)識到“物體表面光滑的摩擦力小，表面粗糙的摩擦力大”的科學(xué)知識。

　　2、 在實(shí)踐活動中體會到我們可以“學(xué)習(xí)”泥鰍的本領(lǐng)來減小摩擦力。還可以用類似于捉泥鰍的辦法來增大摩擦力。

　　3、 使學(xué)生知道泥鰍身體表面的“粘液”具有減小摩擦力的作用�！�—是有效地保護(hù)自己，二是便于在泥土中行走；同時還具有吸取氧氣的作用。

　　4、 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，觀察能力，邏輯思維能力以及認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 泥鰍若干條。

　　2、 玻璃缸兩只、小網(wǎng)兜。

　　3、 南瓜葉或其它表面粗糙的植物葉子、青菜葉、棉手套、簿膜手套、棉布、滌淪布、干泥沙、食油、銹軸承、牛油、衛(wèi)生紙、玻璃球、筷子、膠布、工具盒等。

　　4、 記錄紙。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、 同學(xué)們我們今天做—個有趣的活動——捉泥鰍，有同學(xué)捉過泥鰍嗎？捉起來容易嗎？

　　2、 請人家看實(shí)驗(yàn)記錄紙思考：什么原因使泥鰍不容易被徒手捉起？用什么方法才能夠更容易捉起泥鰍？

　　在記錄紙上寫上你的想法。

　　3、 通過討論得出應(yīng)該用東西包起來捉。請每組同學(xué)合作，試一試能用多少種方法捉起泥鰍，哪一種方法更好，為什么？在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么？把你們組的探究結(jié)果寫在記錄紙上。

　　二、全班同學(xué)分組實(shí)驗(yàn)，教師行間巡視指導(dǎo)。

　　三、分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。（教師用實(shí)物展臺演示各組的實(shí)驗(yàn)報(bào)告）

　　四、師生共同分析總結(jié)：

　　實(shí)驗(yàn)過程中哪一種方法捉起來最容易，為什么？通過討論最后得出結(jié)論：

　　泥鰍身體表面分泌出一種粘液，使得泥鰍身體表面非常光滑，我們就很難捉住它。事實(shí)上這種沾液減少了泥鰍身體表面的摩擦力，使它很容易從我們的手中逃脫。在分析過程中，教者應(yīng)故意將“棉手套、簿膜手套”，“南瓜葉、青菜葉”，“棉布、滌綸布”對應(yīng)起來比較，讓學(xué)生認(rèn)識到用“光滑”的物體“難捉”，用“粗糙”的物體“易捉”，從而讓學(xué)生體會到“光滑摩擦力小，粗糙摩擦力大”的基本規(guī)律。教學(xué)過程中教師還要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)厚、千的物體吸收掉泥鰍身體表面的沾液后捉起來更容易。

　　教師板書：光滑難捉粗糙易捉

　　請大家思考：采用什么方法捉泥鰍比較好呢？

　　應(yīng)該考慮在什么情況下而定，實(shí)驗(yàn)室里、農(nóng)田里、在家里各應(yīng)該采用什么方法。（讓學(xué)生學(xué)會具體情況具體分析）

　　五、將剛才的探究成果用于生活實(shí)踐。

　　l、請大家一起討論一個問題：物體表面是光滑一些好呢？舉—些生活中的例子來說明。

　　2、做兩個小實(shí)驗(yàn)，鞏固所學(xué)知識。

　�。�1） 請人家拿出材料盒中的橡皮塞的玻璃管，將玻璃管穿到橡皮塞中間的洞里去。每組試一下，好穿嗎？你們能不能想一個好的辦法使得穿起來比較容易一些？操作說明：每組二個打好洞的橡皮塞子和一根事先準(zhǔn)備好的.玻璃管，要使玻璃管較容易

　　地穿進(jìn)去在玻璃管上涂點(diǎn)油就行了。

　�。�2） 比一比哪一個組夾起的球最多。操作說明：每組一瓶小玻璃球，要求從瓶里用老師指定的筷子把小球夾到碗里，比一比在一分鐘內(nèi)哪一個組夾得多。每個小組先討論一下用什么方法夾？然后老師宣布開始并進(jìn)行計(jì)時。（可以用老師發(fā)給的實(shí)驗(yàn)材料對工具略加改進(jìn)，但不能幅度過大）

　　總結(jié)全課。

　　同學(xué)們我們今天研究了“捉泥鰍”，通過研究我們知道了泥鰍身體表面粘液的作用，我們?nèi)祟惪梢杂靡恍┐植诘奈矬w來捉泥鰍。通過這次活動我們得到啟發(fā)．在日常生活中可以想出一些辦法來使物體表面變得光滑或者粗糙一些，以達(dá)到我們在日常生活中的某些要求。希望大家在今后的生活或?qū)W習(xí)過程中注意觀察、發(fā)現(xiàn)，靈活運(yùn)用我們今天學(xué)到的知識來解決實(shí)際生活中所碰到的問題。

大班科學(xué)教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒對生活中影子的回顧，豐富對影子的認(rèn)識。

　　2、引導(dǎo)幼把見過的有趣的影子現(xiàn)象用語言描述出來，并能用繪畫、標(biāo)志符號的方式進(jìn)行表征。

　　3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前幾天提示幼兒觀察物體的影子。

　　2、每個幼兒繪畫用的紙、筆。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入主題組織幼兒談話：

　�。�1）你見過影子嗎？

　�。�2）你都見到過什么樣的影子？

　　教師，引出課題。

　　2、幼兒分組交流

　�。�1）先將幼兒分成六組。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒交流自己所見過的影子。

　　（3）盡量調(diào)動幼兒講述的積極性。

　　3、繪畫影子引導(dǎo)幼兒將有趣的影子用繪畫或標(biāo)志符號的形式表征出來。

　　4、展示幼兒作品。

　　將幼兒的繪畫作品展示在墻飾專欄中，并向大家介紹自己發(fā)現(xiàn)的.有趣的影子現(xiàn)象。

　　5、教師講評。

　　活動效果幼兒能積極參與討論，互相交流講述自己在不同時間所見過的各種各樣的影子，知道影子的變化，并能準(zhǔn)確的畫出不同影子的效果。本節(jié)活動目標(biāo)達(dá)到，效果不錯。

大班科學(xué)教案 篇9

　　活動目標(biāo)

　　1：喜歡參與科學(xué)探究活動，能主動的發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的各種標(biāo)志。

　　2：能觀察各種食品包裝袋上的圖文標(biāo)志，理解不同的標(biāo)志代表不同的含義。

　　3：知道食品包裝袋上應(yīng)具備這些標(biāo)志的食品才是安全的，有自我保護(hù)的意識。

　　4：愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5：發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)食品袋上的標(biāo)志，并理解不同標(biāo)志的含義。

　　難點(diǎn)：知道食品包裝袋上應(yīng)具備哪幾種標(biāo)志的食品才是安全的，并在表格中找出各類標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、收集各類帶有不同圖文標(biāo)志的食品包裝袋布置成超市。

　　2、用白紙遮住底部文字注解的各種食品標(biāo)志圖片。

　　3、大小表格 、小小質(zhì)檢員掛牌 、鉛筆 、兩個不同顏色的大塑料籃和六個小籃子。

　　活動過程

　　一、游戲引入，發(fā)現(xiàn)標(biāo)志。

　　1、以幼兒購物引入活動，提出問題。

　　問：“你選的是什么食品，你為什么選它？原來很多小朋友只是通過包裝袋的漂亮、感覺這種零食很好吃來選擇食品的，其實(shí)食品包裝袋上有很多的`秘密——各種標(biāo)志，它們分別代表食品是安全的、綠色的、沒有過期的？小朋友們，你能把它找出來嗎？”

　　2、幼兒通過觀察，找出包裝袋上有的各類標(biāo)志。

　　二、主動探索，理解標(biāo)志。

　　1、老師將幼兒找出來的主要標(biāo)志以圖片的形式貼于黑板上。

　�。�1）質(zhì)量安全 （2）食品的身份證 （3）食品安全食用期 （4）綠色食品

　　2、請幼兒猜猜每個標(biāo)志分別所代表的意思。

　　問：“這些包裝袋上的秘密被我們找出來了，那它們分別代表什么意思呢？你能告訴我嗎？你是怎么知道的？”

　　3、教師歸納、總結(jié)標(biāo)志的正確含義。

　　三、加深理解，討論危害。

　　問：“小朋友們，原來食品包裝袋上有那么多的標(biāo)志，有了這些標(biāo)志就說明食品是安全的、合格的；如果我們不認(rèn)識這些標(biāo)志，吃了什么標(biāo)志都沒有的那種不合格的食品，會發(fā)生怎樣的后果呢？

　　四、扮演角色，檢查標(biāo)志。

　　1、老師出示大范例，講清填表的細(xì)則。

　　2、幼兒扮演小小衛(wèi)生質(zhì)檢員，到超市檢查食品袋上的標(biāo)志，并將合格、不合格的食品分類放。

　　3、請幼兒拿著表格分享講述自己檢查的結(jié)果，將不合格的食品進(jìn)行銷毀，結(jié)束本次活動。

　　教學(xué)反思

　　我覺得本次活動的亮點(diǎn)就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

大班科學(xué)教案 篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、觀察的技巧。

　　2．培養(yǎng)關(guān)心植物的行為。

　　活動準(zhǔn)備：

　　*剪刀、紅藍(lán)墨水、杯子、橡皮筋、水。

　　*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）

　　活動過程：

　　*做小實(shí)驗(yàn)，請幼兒仔細(xì)觀察植物是怎么喝水的。

　　1．芹菜實(shí)驗(yàn)：

　　——將芹菜的`莖剪短一些，葉子摘掉一些。

　　——把橡皮筋套在杯子上，再裝進(jìn)一些水，并滴進(jìn)一些紅墨水。

　　——將芹菜插*杯子里，并調(diào)整橡皮筋到水面位置做記號。

　　——過一段時間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣（水面低于橡皮筋），芹菜的莖有什么變化（變紅）。

　　2．兩色花實(shí)驗(yàn)：

　　——請大人將花朵的莖剪開。

　　——兩個杯子各裝進(jìn)一些水，分別滴進(jìn)紅色、藍(lán)色墨水。

　　——將花朵剪開的莖分別插*不同的杯子里。

　　——經(jīng)過一天以后，看看或多有什么變化（植物的莖將兩種顏色的墨水往上吸）。白花是不是變成紅花或藍(lán)花了。

　　*問幼兒：如果植物沒水會怎樣呢？請幼兒自由發(fā)表意見。

　　*講解為植物澆水的方法：

　　——土壤干燥十需要水，而且要將水澆在土上�？吹接兴畯幕ūP底下漏出來時，應(yīng)停止?jié)菜��?/p>

　　——早上或傍晚是最好的澆水時間。

　　——每隔10天左右?guī)椭参锵聪丛瑁�這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲子。

　　*提醒幼兒回家?guī)椭参餄菜��?/p>

　　活動評價(jià)：

　　*能參與實(shí)驗(yàn)的過程。

　　*能注意植物需要水。

【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章：

大班科學(xué)教案：溶解_大班科學(xué)教案07-01

大班科學(xué)教案：魔術(shù)圈_大班科學(xué)教案07-13

大班科學(xué)教案：頑皮的影子_大班科學(xué)教案07-01

大班科學(xué)教案：雨的秘密_大班科學(xué)教案07-01

大班科學(xué)教案：我與水_大班科學(xué)教案07-01

大班科學(xué)教案12-29

大班優(yōu)秀科學(xué)教案03-24

大班生活科學(xué)教案02-17

大班科學(xué)教案（經(jīng)典）07-20

[精選]大班科學(xué)教案07-26