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幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》，歡迎大家分享。
幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》1
【活動目標(biāo)】
1、通過觀察畫面中蜘蛛先生的表情變化理解故事的內(nèi)容。
2、感知故事中的問答式結(jié)構(gòu)。
3、知道只有通過自己的勞動才能改變生活，創(chuàng)造快樂。
【活動準(zhǔn)備】
PPT課件《蜘蛛先生要搬家》、圖片四張、蜘蛛一只。
【活動過程】
一、引出主角，交代故事名稱，激發(fā)幼兒興趣。
1、今天我們一起去小舞臺看演出，小姑娘和小男孩要給我們講故事（PPT1），故事的主角是誰呢？瞧，主角出場了，是誰？（PPT2）
2、請你猜猜它是先生還是位小姐，你從哪里看出來的？（官帽、胡子、八只腳穿了四雙不同顏色的鞋子。）這只蜘蛛有什么特別的地方？和我們以前看到的蜘蛛有什么不同？
3、蜘蛛先生的故事開始了：你說誰呀，我說蜘蛛先生呀。
二、由故事引出，講述故事情節(jié)。
1、翻開第二頁，引出故事情節(jié)。
PPT3：蜘蛛先生怎么啦？（引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛先生的表情是憂慮、擔(dān)心，引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛網(wǎng)破了）
它的家破了，蜘蛛先生就決定要搬家。
2、PPT4：蛛蛛先生為什么要搬家呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察和掃把小姐的'裙子纏在了一起，及觀察為什么說是位小姐，及其蜘蛛先生的表情痛苦）
3、PPT5：剛才蜘蛛先生很痛苦，那現(xiàn)在蜘蛛先生的表情呢？（開心）
你來猜猜他為什么這么開心？（他決定要搬家了）
蜘蛛先生是什么時候搬家的？為什么？
4、了解蜘蛛先生搬家的路線。
�。�1）后來他有沒有找到家？那蜘蛛先生搬家經(jīng)過了哪些地方？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面P11、13、15、17頁
�。�2）教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片畫面（屋頂、電線桿、樹枝上、玩具屋頂、墻角邊）
（3）具體蜘蛛先生是怎么搬家的？我們一起來看看。教師演示：用線拉著蜘蛛
�、僦┲胂壬窃趺窗岬模坑冒酥荒_，一二三四五六七八地爬到屋頂。
�、谂赖轿蓓斠院竽兀克窃趺吹竭^去的，我們可以用一個什么動詞？（蕩）。
③最后呢？（最后就蕩到了玩具店的屋頂上）
�、苤┲胂壬业缴w房子的地方了嗎？那在哪里找到的？
5、PPT6：蜘蛛先生用什么蓋房子的？那他吐出的絲是什么樣的？
那他現(xiàn)在的表情是什么樣的？他為什么很開心呢？（讓幼兒明白通過自己的努力而改變自己的生活環(huán)境是最開心的。）
6、PPT8：蜘蛛先生的房子漂亮嗎？你來用一個好聽的詞來說說。
三、通過PPT畫面和錄音完整欣賞故事。
1、鼓勵幼兒想想你們講的和老師講的是不是一樣？
2、那這個故事和我們以前的故事有什么不同？（一問一答的形式）
四、幼兒和老師結(jié)伴，再次完整講述故事。
老師問，老師帶著幼兒回答，一問一答講述故事。（允許幼兒講的和書上有差別）
五、幼兒續(xù)編故事。
PPT9：蜘蛛先生以后還會不會再搬家呢？為什么？（鼓勵幼兒以后續(xù)編故事情節(jié)，結(jié)束活動。
幼兒園大班語言教案《蜘蛛先生要搬家》2
目標(biāo)：
�。ㄒ唬� 自主閱讀圖書，能圍繞蜘蛛搬家的事件，嘗試講述搬家的原因、時間、方式、 過程與結(jié)果。
�。ǘ� 感知體驗故事的問答式結(jié)構(gòu)。
準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬� 初步了解蜘蛛的外形特征與織網(wǎng)生存環(huán)境。
（二） 自制大圖書一本。幼兒兩人合作一本小圖書。
（三） 蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖。
過程：
一、 回憶知識經(jīng)驗，引出蜘蛛先生。
�。ㄒ唬� 你們認(rèn)識這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？
�。ǘ� 今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面） 請你們從頭到腳，仔細(xì)看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？
�。ㄈ� 明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！ 它為什么要搬家？什么時候搬？怎么搬？它能找到 蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細(xì)細(xì)的看書， 兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。
二、 兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。
�。ㄒ唬� 兩人閱讀圖書，邊看邊議。
�。ǘ� 閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？ （隨幼兒指定的`頁數(shù)，觀察大圖書）
三、 師生以問答形式共同閱讀大圖書
�。ㄒ唬� 這個故事說的是誰呀？
�。ǘ� 蜘蛛先生怎么啦？
�。ㄈ� 為什么要搬家？（和掃把小姐擠在一起的表情怎么樣？為什么不開心） 蜘蛛先生要改變自己的生活，決定搬家。（四） 什么時候搬家？怎么搬？
�。ㄎ澹� 爬到屋頂以后呢？還繼續(xù)搬家嗎？怎么搬？（真是不怕困難的蜘蛛先生�。。�
�。� 最后到了哪里？
�。ㄆ撸� 找到蓋房子的地方了嗎？在哪里？
�。ò耍� 用什么蓋房子呢？
�。ň牛� 蜘蛛先生滿意自己的新房子嗎？為什么？ （雖然很辛苦，但是也很快樂）
（十） 蜘蛛先生以后會再搬家嗎？小朋友，你們認(rèn)為呢？（我不知道，你說呢？）
四、 教師按線路圖邊連線邊完整講述圖書故事。
五、 幼兒兩人一組嘗試以問答形式講述圖書故事。
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