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《中國的河流與湖泊》教案
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《中國的河流與湖泊》教案，歡迎大家分享。
《中國的河流與湖泊》教案1
教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)流河的水文特征及其成因
教學(xué)手段：課件
教學(xué)過程
�。◤�(fù)習(xí)）
1．什么叫外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)？它們的分布有何特點(diǎn)？
2．什么叫河流的水文特征？我國外流河的水文特征有哪些相同之處？這些水文特征主要受什么影響？
（導(dǎo)入）上節(jié)學(xué)習(xí)了我國外流河的水文特征，那么我國內(nèi)流河的水文特征又是怎樣的呢？
�。▽W(xué)習(xí)內(nèi)流河的水文特征及其成因）
（展示）中國內(nèi)流流域和外流流域圖
�。ㄌ釂枺┪覈鴥�(nèi)流河主要流經(jīng)哪個(gè)氣候區(qū)？那里的氣候有何特點(diǎn)？
�。ㄕ故荆┲袊募撅L(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)圖。學(xué)生對照圖討論。
（展示并總結(jié)）在中國內(nèi)流流域和外流流域圖上畫出季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的界線，并出示烏魯木齊的氣溫降水圖，得出結(jié)論：我國內(nèi)流河主要流經(jīng)非季風(fēng)氣候區(qū)，氣候干燥少雨。
�。ㄌ釂枺┰谶@種氣候條件下，內(nèi)流河的河水主要來源于哪里？（高山上冰雪融水。教師可補(bǔ)充：部分來自山地降水。）
�。ㄌ釂枺└鶕�(jù)內(nèi)流河河水的來源，分析內(nèi)流河的水量在一年中有什么變化？（春季隨氣溫逐漸增高，冰雪融化，河水增多；夏季氣溫高，冰雪融水量多，河水最豐富；秋季冰雪融水減少，水量逐漸減少；冬季最少，甚至斷流。
（講述）正是由于內(nèi)流河流經(jīng)非季風(fēng)區(qū)，這里干旱少雨，蒸發(fā)量大，所以內(nèi)流河的流量小，水位變化大。而且河水被大量蒸發(fā)．流量迅速減少。因此內(nèi)流河的流程短，很多河流中途消失。
�。ㄕ故荆┲袊鴥�(nèi)流流域和外流流域圖。指導(dǎo)學(xué)生在地圖上識認(rèn)季節(jié)河的符號，并且在內(nèi)流區(qū)中找出弱水和塔里木河兩條季節(jié)河。
（學(xué)習(xí)我國的內(nèi)流河——塔里木河）
�。ㄕ故荆┲袊鴥�(nèi)流流域和外流流域圖，在內(nèi)流區(qū)中找出我國的內(nèi)流河——塔里木河。
�。ㄕ故静⒅v述）展示塔里木河景觀圖片兩幅。塔里木河位于我國的盆地——塔里木盆地，它由阿克蘇河、和田河、葉爾羌河匯集而成，全長2179千米，僅次于原蘇聯(lián)的伏爾加河（3530千米）、錫爾——納倫河（2991千米）、阿姆——噴赤——瓦赫什河（2991千米）和烏拉爾河（2428千米），為世界第5大內(nèi)陸河。塔里木河河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水。它的汛期短，在7～9月水量；10月以后水量大減；由于上游源于高大山地，干流沿山麓地帶分布，下游多季節(jié)河。
（展示并講述）展示塔里木河的灌溉圖片兩幅。塔里木河是塔里木盆地工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要水源。
�。ㄕ故静⒅v述）展示塔里木河各水文站不同年代徑流量表格。從表格上我們看出了什么呢？（徑流量逐年減少）近年來，由于上中游沿岸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，用水量大增，再加上近年來塔里木河中游沿岸大量盲目引水開荒，又大量的浪費(fèi)了水資源。
（展示并講述）展示胡楊樹的兩幅圖片。在塔里木河流域，胡楊樹被世居于此的維吾爾族人稱為“英雄樹”，有“長著不死一千年，死了不倒一千年，倒了不爛一千年”的說法。而如今塔里木河流域幾十萬畝胡楊林枯萎死亡。除此之外，還有大面積的沼澤、蘆葦和紅柳等消失。沙漠蔓延趨勢逐年加劇。生態(tài)環(huán)境的惡化，嚴(yán)重危及下游5萬多人的生存，那里的耕地面積由60年代的5萬公頃，減縮到現(xiàn)在的1。4萬公頃。由此可見，對河流的開發(fā)利用，必須遵循自然規(guī)律。
�。▽W(xué)習(xí)南方大河——珠江）
�。ㄟ^渡）我們已經(jīng)從整體上了解了我國大江大河的分布、分類及特征。在眾多的大河中，長江、黃河跨地區(qū)范圍廣。我們將在以后兩節(jié)中詳細(xì)了解�，F(xiàn)在我們先來看一看南方的大河珠江。
�。ㄕ故静⒅v解）展示珠江景觀圖。珠江長2214千米，流域面積45。3萬平方千米。
�。ㄕ故静⒅v解）展示珠江水系示意圖。珠江水系由西江、東江、北江匯合而成。
（提問）珠江的位置有何特點(diǎn)？結(jié)合地形、氣候，想一想，珠江主要水文特征是什么？（珠江位于我國南方，因而雨季長，所以珠江的風(fēng)期最長，水量豐沛，僅次于長江，是黃河的七倍。珠江流經(jīng)地勢二、三級階梯，加之水量豐沛，因此水能豐富。）
�。ㄌ釂枺┠壳敖⒘四男┧娬荆浚ù鸢嘎裕�
�。ㄌ釂枺┲榻粌H水能豐富，而且航運(yùn)價(jià)值也很高，為什么？（培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維）
�。▽W(xué)生回答很可能會多種多樣，但只要是言之成理即可。如南方水量豐沛，利于航運(yùn)；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，需求航運(yùn)溝通海洋，海河聯(lián)運(yùn)，終年不凍，四季通航；地處對外的前沿等等都應(yīng)該鼓勵(lì)贊揚(yáng)。）
�。▽W(xué)習(xí)京杭運(yùn)河）
（過渡）前面介紹的都是天然河流的水文特征。在我國除了眾多的天然河流外，還有許多的人工河流。其中有一條是世界上開鑿最早的、也是最長的人工河就是中國的京杭大運(yùn)河。
�。ㄕ故荆┚┖歼\(yùn)河景觀圖片。從圖中使學(xué)生了解運(yùn)河河道的寬闊、航運(yùn)的繁忙、沿岸經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)。
�。ㄕ故荆┚┖歼\(yùn)河圖。邊演示邊講解京杭運(yùn)河的起始點(diǎn)、長度、流經(jīng)的省市、溝通的.水系等內(nèi)容。
�。ㄖv解）京杭大運(yùn)河是世界上開鑿最早的運(yùn)河之一。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，吳王夫差為了北伐齊國，稱霸中原，就在公元前485年起開鑿邗溝，從邗城（今江蘇揚(yáng)州）東南到末口（今江蘇淮安），溝通了長江和淮河兩大水系，奠定了大運(yùn)河的初基。這段運(yùn)河的開鑿至今已經(jīng)有2400多年歷史了。到了隋朝，隋文帝建都長安（今西安），由于供給京師的糧食主要靠黃河運(yùn)輸，而黃河上又有三門峽阻隔，運(yùn)糧十分不便，京師的糧食供應(yīng)有很大的困難。一遇荒年，京師軍民就沒有飯吃。公元594年，由于連續(xù)幾年的荒年，隋文帝不得不帶領(lǐng)京師軍民到洛陽就食。大業(yè)元年（605年），隋煬帝當(dāng)時(shí)已遷都洛陽，為了從外地調(diào)運(yùn)糧食到京師，并到揚(yáng)州看“瓊花”，就征集幾百萬民工，開挖通濟(jì)渠，使之南接邗溝。從長安到揚(yáng)州沿渠修筑御道、離宮。同時(shí)還從洛陽附近開鑿永濟(jì)渠，連接衛(wèi)河，通達(dá)天津，然后沿永定河通達(dá)北京。隋朝大業(yè)六年（610年）又拓寬浚深江南河，從京口（今江蘇鎮(zhèn)江）直達(dá)余杭（今杭州），兩岸寬達(dá)十余丈，能通“龍舟”。至此，南北大運(yùn)河全部開鑿?fù)瓿桑蔀槲覈鴼v可與萬里長城媲美的偉大工程。
�。ㄕ故静⒅v解）展示京杭運(yùn)河地圖（多彩地圖）。京杭運(yùn)河歷曾經(jīng)是中國漕運(yùn)和商旅往來的重要通道，對溝通南北交通起過重要作用。但因流經(jīng)地區(qū)地勢高低懸殊，黃河泛濫等原因，河道易被淤塞。1991年津浦鐵路通車后，運(yùn)河的運(yùn)輸?shù)匚幌陆�，多段河道廢棄。1949年后，被淤河道分段被疏通，運(yùn)河南端還延長了7千米，使運(yùn)河船只可以進(jìn)入錢塘江。目前，運(yùn)河季節(jié)性通航里程已達(dá)1100多千米，它的年運(yùn)輸量，在內(nèi)河航運(yùn)中僅次于長江，居第二位。
�。▽W(xué)習(xí)內(nèi)流湖和外流湖）
�。ㄟ^渡）以上我們主要學(xué)習(xí)了我國各類河流的特點(diǎn)，最后學(xué)習(xí)我國的湖泊。
（展示）中國內(nèi)流流域和外流流域圖，指導(dǎo)學(xué)生了解什么是內(nèi)流湖，什么是外流湖。
（講述）天然湖泊遍及中國各地，其名稱因語言的不同，而有“湖”、“池”、“漾”、“海”、“錯(cuò)”等之稱。湖泊也有內(nèi)流湖區(qū)與外流湖區(qū)之分，其分界線與內(nèi)外流河的分界線大致相同。外流湖區(qū)以含鹽量較小的淡水湖為主；內(nèi)流湖區(qū)以含鹽量較大的咸水湖為主，但青藏高原上有一些淡水湖。
《中國的河流與湖泊》教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能在地圖上找出我國的主要河流和湖泊;知道外流河與內(nèi)流河、外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)，且能歸納我國外流河和內(nèi)流河的分布特征;知道河流的水文特征。
2.通過閱讀地圖，找出我國主要河流與湖泊，知道外流河與內(nèi)流河的分布，提高讀圖能力和歸納概括能力;通過小組討論，總結(jié)河流的水文特征，提高合作意識和語言表達(dá)能力。
3.通過對河流和湖泊的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立對祖國大好河山的熱愛之情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
外流河與內(nèi)流河，外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)，河流的水文特征。
【難點(diǎn)】
河流的水文特征。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
播放中國山河紀(jì)錄片的`片段，讓學(xué)生感受祖國河山的壯美，并向?qū)W生講述，人類社會與水息息相關(guān)，中華五千年的文明就發(fā)源于黃河流域。提問學(xué)生“我國除了著名的長江黃河之外，還有哪些河流呢?”從而引入新課。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)
1.主要河流
【活動(dòng)】觀看課本中《中國水系圖》。
【問題】我國主要的河流有哪些?在圖中找出來。
【學(xué)生活動(dòng)】在課本上找出黃河、長江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江。
【教師總結(jié)】我國河流眾多，除了黃河、長江、雅魯藏布江、珠江、黑龍江這些大河，我國流域面積在10000平方千米以上的河流有1500多條，100平方千米以上的河流有5萬多條。
2.外流河和內(nèi)流河，外流區(qū)與內(nèi)流區(qū)
【問題】
(1)找出塔里木河。
(2)黃河、長江、珠江、雅魯藏布江和塔里木河分別注入哪里?有什么發(fā)現(xiàn)?
【學(xué)生活動(dòng)】
(1)略
(2)黃河、長江和珠江注入太平洋;雅魯藏布江注入印度洋;塔里木河最后消失在塔克拉瑪干沙漠中。
【教師總結(jié)】事實(shí)上并不是所有的河流都流入海洋。我們把直接或間接流入海洋的河流稱為外流河，流入內(nèi)陸湖或消失在沙漠中的河流稱為內(nèi)流河。把供給外流河河水的區(qū)域稱為外流區(qū)，把供給內(nèi)流河河水的區(qū)域稱為內(nèi)流區(qū)。
【教師活動(dòng)】展示“中國的內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)”圖。
【問題】
(1)我國內(nèi)流區(qū)面積大還是外流區(qū)面積大?
(2)外流區(qū)又可以分為哪幾個(gè)?
【學(xué)生活動(dòng)】
(1)外流區(qū)面積大;
(2)外流區(qū)可以分為太平洋水系、印度洋水系和北冰洋水系。
【活動(dòng)】讀圖，在地圖上大致畫出季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線，并說明內(nèi)流區(qū)、外流區(qū)的劃分和季風(fēng)的關(guān)系。
【學(xué)生活動(dòng)】內(nèi)流區(qū)和非季風(fēng)區(qū)范圍大致相同，外流區(qū)和季風(fēng)區(qū)范圍大致相同。
【教師總結(jié)】我國河流受季風(fēng)影響明顯，季風(fēng)影響較弱的地區(qū)形成了內(nèi)流區(qū)，內(nèi)流區(qū)的河流有的不能流入海洋，而是注入到湖泊或者消失在沙漠中，內(nèi)流河多分布于西北內(nèi)陸，多為季節(jié)性河流。我國大多數(shù)河流屬于外流河，外流區(qū)面積約占全國面積的2/3。
3河流的水文特征
【教師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生思考什么是水文特征?我們通常用什么表示一條河流的水溫特征。
【學(xué)生活動(dòng)】小組討論。
【師生總結(jié)】河流的水文特征一般包括水位、徑流量、含沙量、汛期、結(jié)冰期。我國外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響，夏季風(fēng)盛行，雨季來臨，河流水位上漲，形成汛期;冬季風(fēng)盛行，氣溫下降，淮河以北的河流有結(jié)冰現(xiàn)象。
4.中國的湖泊
讓學(xué)生觀察湖泊分布示意圖，說出中國重要的湖泊有哪些?
【學(xué)生活動(dòng)】青海湖、太湖、鄱陽湖、洞庭湖。
根據(jù)湖泊的文字資料，找出湖泊的作用。
【師生總結(jié)】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫，不少淡水湖通過河道和河流連接在一起，對河流的水量起著重要的調(diào)節(jié)作用。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
出示我國青海湖的圖片及介紹資料，出示京杭運(yùn)河的圖片及介紹資料，讓學(xué)生了解世界上最大的內(nèi)陸湖和最長的人工運(yùn)河。
【教師總結(jié)】青海湖位于中國青海省內(nèi)青藏高原的東北部，是中國最大的湖泊，也是中國最大的咸水湖、內(nèi)流湖;我國的京杭運(yùn)河北起北京，南至浙江杭州，是世界上開鑿時(shí)間最早、長度最長的人工運(yùn)河。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。
作業(yè)：預(yù)習(xí)黃河和長江的內(nèi)容。
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