大班教案《分糖果》及反思

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班教案《分糖果》及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《分糖果》及反思1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解10的分成與分解。

　　2.能和生活中的情景相關(guān)聯(lián)。

　　3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：10該如何分。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何與生活密切相聯(lián)系來(lái)掌握10的分成與分解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師提前在10個(gè)紙牌子上畫小白兔，牌子上小白兔的個(gè)數(shù)分別是1個(gè),2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)，5個(gè)，6個(gè)，7個(gè)，8個(gè)，9個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　過(guò)程一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.小朋友們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多數(shù)字了，請(qǐng)大家一起拍手?jǐn)?shù)數(shù)，從一數(shù)到10

　　2.教師引導(dǎo)：今天有很多的小白兔到了我們班，它們要和大家做朋友呢，你們歡迎嗎?

　　過(guò)程二：游戲-------小白兔找朋友

　　1.請(qǐng)小朋友幫小白兔找一定數(shù)量的朋友，你們可要認(rèn)真找。

　　2.老師請(qǐng)出10名幼兒，每人發(fā)一張牌，并要他們各自數(shù)數(shù)自己的紙牌上有多少只小白兔。

　　3.游戲要求：請(qǐng)小朋友幫小白兔找朋友，要求每?jī)蓚�(gè)小朋友合成一組，這兩個(gè)小朋友紙牌上的小白兔加起來(lái)要?jiǎng)偤檬?0只。

　　4.一組完成游戲，另外找10名幼兒再來(lái)玩游戲，直到所有幼兒都參與了這個(gè)游戲。

　　過(guò)程三：教材活動(dòng)-----小熊分糖果

　　1.幼兒先熟悉教材上的畫面內(nèi)容。

　　2.幼兒說(shuō)說(shuō)教材上都出現(xiàn)了什么。(有5只小熊，每個(gè)小熊下面有很多糖果)

　　3.練習(xí)要求：畫線連一連，讓每個(gè)小熊都分到10個(gè)糖果。

　　4. 小結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒。

　　教學(xué)反思

　　教學(xué)10的分成時(shí)我讓兩個(gè)小朋友把紙牌上的數(shù)字放在一起剛好等于10，然后看他們的結(jié)果。通過(guò)這種有趣的實(shí)物操作，幼兒的興趣提高了，進(jìn)而在進(jìn)一步讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)10的分成的.其他方法。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了10的分成，同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，思維能力，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

　　幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開(kāi)具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒學(xué)的很開(kāi)心，達(dá)到了在輕松中愉悅學(xué)習(xí)的目的

　　孩子活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作，于是在教學(xué)中我就引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　游戲是幼兒的最愛(ài)，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳手段，課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒在各種游戲活動(dòng)中一邊游戲一邊學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、做中學(xué)，寓教于樂(lè)。

大班教案《分糖果》及反思2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　數(shù)的合成和分解在前面已經(jīng)涉及到了，本活動(dòng)也是數(shù)的合成和分解，所不同的是10是個(gè)特殊的數(shù)，它是第一個(gè)兩位數(shù)，而它的合成和分解全部是一位數(shù)。先設(shè)計(jì)一個(gè)好朋友的游戲，讓幼兒對(duì)10的合成和分解有初步的認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)入教材的連線活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)知識(shí)的掌握。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解10的合成與分解。

　　2、能和生活中的景物相關(guān)聯(lián)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)10。

　　2、10的分成與分解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　老師提前在10個(gè)紙牌子上畫上小白兔，牌子上的小白兔分別是1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)、8個(gè)、9個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　過(guò)程一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、老師提示：我們小朋友已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多數(shù)字了，請(qǐng)大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)，拍著小手，從1數(shù)到10。

　　2、老師引導(dǎo)：今天又很多小白兔來(lái)到我們班，它們要和小朋友們做朋友，你們歡迎嗎？（老師邊說(shuō)邊拿出畫著紙牌上的'小兔子）

　　過(guò)程二：游戲——小白兔找朋友

　　1、老師講話：我們現(xiàn)在做一個(gè)游戲，請(qǐng)我們小朋友幫小白兔找一定數(shù)量的朋友，你們可是要認(rèn)真的找��！

　　2、老師請(qǐng)10為小朋友出來(lái)，每人發(fā)一個(gè)紙牌，并要它們各自數(shù)一數(shù)自己紙牌上有幾只小白兔。

　　3、老師講游戲的規(guī)則：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫小白兔找朋友，要求每?jī)蓚�(gè)小朋友合成一組，這兩個(gè)小朋友紙牌上的小白兔加起來(lái)要?jiǎng)偤檬?0只。小朋友就開(kāi)始找，找到后兩個(gè)小朋友就一起說(shuō)：我們兩個(gè)合起來(lái)是10只。

　　4、一組小朋友完成游戲后，老師就有請(qǐng)了10個(gè)小朋友來(lái)參與這個(gè)游戲。

　　5、等小朋友做完找朋友這個(gè)游戲，老師叫小朋友看自己的課本，讓小朋友幫書上的小動(dòng)物找朋友。

　　過(guò)程三：教材活動(dòng)

　　1、老師要小朋友先看課本上的畫面內(nèi)容。

　　2、老師叫小朋友說(shuō)說(shuō)課本上都有誰(shuí)在？（有5只小熊，它們分別是：戴圍巾的小熊、戴帽子的小熊、戴領(lǐng)帶的小熊、戴手套的小熊、戴花的小熊；它們的下面都有很多糖果。

　　3、老師要小朋友練習(xí)：畫線連連，讓每個(gè)小熊都能分到10個(gè)糖果。

　　4、小朋友在課本上認(rèn)真的數(shù)數(shù)并連線，老師看看小朋友的連線情況，個(gè)別的指導(dǎo)。

　　5、做完老師給予小朋友表?yè)P(yáng)。

　　教學(xué)反思

　　在課外活動(dòng)的時(shí)候，可以讓小朋友用扮演的方式和用一些小玩具讓小朋友練習(xí)10的分解和組成，鞏固小朋友對(duì)數(shù)的分解和組成。

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