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小班教案《我會(huì)疊衣服》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小班教案《我會(huì)疊衣服》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案《我會(huì)疊衣服》1
我會(huì)自己疊衣服
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的。
2、幼兒能夠主動(dòng)操作,大膽嘗試疊衣服。
3、幼兒能夠在疊衣服的過程中體驗(yàn)成功的`樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒知道凌亂的衣服是需要整理的。
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒能夠主動(dòng)操作,大膽嘗試疊衣服
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)整理衣服有一定的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、衣服若干件。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒做手指操,引出小手真能干。
二、基本部分
1、觀看視頻(房子里有好多凌亂的衣服),教師提出問題,怎么樣整理干凈?導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)幼兒討論解決的方法。
。2)個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。
2、借助課件,幼兒大膽嘗試疊衣服。
。1)觀看衣服操,進(jìn)行討論交流。
。2)借助兒歌,大膽嘗試給衣服做操。兒歌:伸伸手,抱一抱,彎彎腰,睡睡好。
(3)隨音樂給衣服做操,鞏固操作。
3、對(duì)幼兒的疊衣服過程進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)幼兒大膽嘗試,給予肯定。
三、結(jié)束部分:
將疊好的衣服帶回教室,整齊的擺放在柜子上。
小班教案《我會(huì)疊衣服》2
內(nèi)容與要求
1、幫助幼兒初步掌握疊衣服的技巧,養(yǎng)成脫下的衣服要疊整齊的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒自己的事情自己做。
3、能遵守規(guī)則玩游戲。
4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
材料提供
活動(dòng)前準(zhǔn)備兩組衣服(一組未疊、一組疊整齊)
過程與指導(dǎo)
1、出示準(zhǔn)備好的兩組衣服,引導(dǎo)幼兒觀察、比較:你喜歡哪個(gè)組的衣服?為什么?
2、教師通過念兒歌,教幼兒疊衣服。
一只袖子疊過來,又一只袖子疊過來,最后向你鞠個(gè)躬,一、二、三,疊好了。
幼兒邊念兒歌邊用形體動(dòng)作表示。
3、幼兒練習(xí)疊衣服技巧
游戲“我來幫你,衣服娃娃”,每為幼兒拿件未疊的衣服。
幼兒邊念兒歌邊疊衣服,教師指導(dǎo)能力較弱的.幼兒。
幼兒互相合作
4、將疊好的衣服放到桌子上,學(xué)說:我疊的衣服真整齊,我會(huì)疊衣服了。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小班教案《我會(huì)疊衣服》3
活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)疊衣服,并將衣服放在指定地方。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每幼兒一件開襟衫(連帽子的.);桌面清理干凈;自編兒歌《疊衣服》一首。
組織形式:分組進(jìn)行。
活動(dòng)過程:
1、確認(rèn)衣服各部分名稱(從上至下):分別為帽子、領(lǐng)子、前衣襟、后背、袖子。
2、聽兒歌、看慢動(dòng)作示范:
老師一邊說兒歌,一邊按兒歌說到的順序動(dòng)手疊衣服,同時(shí)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)(肩、背部拉平,兩個(gè)門襟對(duì)齊、衣下擺對(duì)齊等)。
3、在兒歌的引導(dǎo)下,幼兒跟老師一步一步學(xué)著疊,并巡回觀察,必要時(shí)親手指導(dǎo)孩子,使幼兒獲得成功感,增強(qiáng)自信心。
4、請(qǐng)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)按老師的指令,將疊好的衣服交給保育員老師。
5、活動(dòng)結(jié)束后,鼓勵(lì)小朋友聽、說兒歌,熟記兒歌內(nèi)容,方便以后疊衣服順利進(jìn)行。
附兒歌:《疊衣服》
衣領(lǐng)提起,后背放平,
找準(zhǔn)中線,衣襟拉展,
衣袖拉平,上下合抱,
帽子點(diǎn)頭,衣服彎腰,
兩手端平,放衣柜中。
小班教案《我會(huì)疊衣服》4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道凌亂的衣服需要整理。
2、大膽嘗試疊衣服。
3、體驗(yàn)成功的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)準(zhǔn)備:對(duì)整理衣服有一定的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、音樂、衣服若干件。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
手指操,引出小手真能干。
二、觀看凌亂的'衣服,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、幼兒討論解決的方法。
2、個(gè)別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。
三、借助課件,幼兒大膽嘗試疊衣服。
1、觀看衣服操,進(jìn)行討論交流。
2、借助兒歌,大膽嘗試給衣服做操。
兒歌:伸伸手,抱一抱,彎彎腰,睡睡好。
3、小結(jié)。
四、隨音樂給衣服做操,鞏固操作。
五、共同評(píng)價(jià)。
六、結(jié)束活動(dòng)。
將疊好的衣服帶回教室,整齊的擺放在柜子上。
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