中班教案（優(yōu)選5篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉ABA音樂曲式結(jié)構(gòu)，能跟著音樂節(jié)奏用動(dòng)作初步表現(xiàn)小老鼠的趣事。
2.體驗(yàn)情節(jié)游戲的快樂。
3.感受音樂的歡快熱烈的`情緒。
4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、電腦、投影儀
活動(dòng)過程：
1.律動(dòng)
看課件，聽音樂做動(dòng)作，和小動(dòng)物、客人老師打招呼。
2.觀看課件，跟著A段音樂做小老鼠打噴嚏動(dòng)作
看圖譜，理解圖譜和音樂關(guān)系，走兩步，打兩個(gè)噴嚏。
結(jié)合情境，重點(diǎn)講解走的動(dòng)作和臉上的表情。
3.觀看課件，跟著B段音樂做小老鼠曬太陽動(dòng)作
引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編曬太陽的動(dòng)作。
4.觀看課件，跟著A段音樂做小老鼠回家動(dòng)作
結(jié)合情境，重點(diǎn)講解走的節(jié)奏和A段音樂的感情區(qū)別
5.看課件圖譜，完整跟音樂做動(dòng)作。
6.歌表演《太陽高照》
活動(dòng)反思：
《打噴嚏的小老鼠》它是一個(gè)融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動(dòng)。該樂曲為ABA三段式結(jié)構(gòu)，A段音樂較歡快，B段音樂較舒緩，比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學(xué)期的幼兒來說，讓他們理解樂曲ABA的曲式結(jié)構(gòu)，有一定的難度，因此，運(yùn)用小老鼠打噴嚏這樣一個(gè)故事情節(jié)來貫穿整個(gè)活動(dòng)，能幫助幼兒輕松地理解音樂。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作模擬各種汽車。
2.體驗(yàn)大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.動(dòng)畫片：交通信號燈
2.音樂：小司機(jī)
活動(dòng)過程
一、動(dòng)畫片：交通信號燈
幼兒雙手模仿手握方向盤，便根據(jù)交通信號燈做開車、停車狀。
二、幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車。
1.你最喜歡什么汽車，為什么？
請你們學(xué)一學(xué)。
2.播放慢節(jié)奏音樂，請幼兒合著節(jié)奏做模仿動(dòng)作。
3.出示玩具汽車，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)汽車最主要的特征。
4.播放快節(jié)奏的'音樂，引導(dǎo)幼兒合著音樂做動(dòng)作，并相互學(xué)習(xí)。
5.重點(diǎn)模擬兩種汽車，如消防車和警車。
引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)和表現(xiàn)。
6.在快節(jié)奏音樂的伴隨下，幼兒自由表現(xiàn)汽車，音樂一停就擺好造型，相互欣賞。
請個(gè)別幼兒說說自己模仿的是什么車，在干什么。
鼓勵(lì)幼兒大膽表述，如“我是警車，在執(zhí)行任務(wù)”。
三、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏，創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。
1.剛才我們合著音樂想出了許多有趣的動(dòng)作，現(xiàn)在我們仔細(xì)聽聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎？
2.合著慢節(jié)奏的音樂，幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車，想像此時(shí)汽車在干什么，如“消防車要安全回家了”等。
3.現(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂，想一想音樂節(jié)奏快時(shí)汽車好像在干什么，
音樂節(jié)奏慢時(shí)汽車好像在干什么，怎樣用動(dòng)作來表現(xiàn)。
4.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢，配上合適的動(dòng)作。
四、游戲：快樂的汽車。
1.你們工作得真認(rèn)真，現(xiàn)在該回停車場了。聽，一路上會(huì)出現(xiàn)什么情況？
2.教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音，啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。
3.游戲開始，教師彈出不同節(jié)奏的音樂，鼓勵(lì)幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號，邊創(chuàng)造性地游戲。
4.在歡快的音樂聲中，幼兒抱著玩具汽車回“停車場”。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)觀察圖畫書畫面，理解通話故事的內(nèi)容。
2.嘗試根據(jù)PPT畫面講述故事內(nèi)容。
3.感受顏色變化的美妙與神奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片各一張。
2.各種彩色的.顏料、杯子。
3.圖畫書兩人一本。
活動(dòng)過程：
1.分別出示白鳥、彩色鳥、黑鳥圖片，激發(fā)幼兒閱讀的興趣：有一只白鳥慢慢地變成了彩色鳥，后來又變成了一只黑鳥。咦？這只鳥怎么會(huì)變彩色呢？
2.指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，鼓勵(lì)幼兒在看圖畫書的同時(shí)，試著講故事給自己聽；再請幼兒說說對故事內(nèi)容的理解，注意仔細(xì)傾聽幼兒的講述。
3.與幼兒共同閱讀，引導(dǎo)他們思考：白鳥吃了哪些果子，它的羽毛依次有什么變化；白鳥吃了那么多顏色的果子，就變成了什么鳥；它的羽毛又多了哪些顏色，最后又是怎樣變成黑鳥的呢？
4.演示將各種顏色混在一起，讓幼兒觀察各種色彩混合變成黑色的過程。引導(dǎo)幼兒預(yù)測并發(fā)現(xiàn)答案。
結(jié)束活動(dòng)：
我們剛剛已經(jīng)知道了變色鳥的秘密，那我們將這個(gè)秘密告訴其他不知道的小朋友去，走吧！
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語言表達(dá)想法。
2、感受朋友間互幫互助的快樂。
3、懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動(dòng)物。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容。
不同小動(dòng)物幫助烏龜?shù)?辦法。
教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入，引起興趣
1、出示圖片，這是誰？
2、烏龜有什么本領(lǐng)？
3、烏龜?shù)募以谀睦铮?/p>
小結(jié)：今天老師要講一個(gè)《送大烏龜回家》的故事。
二、觀察圖片，理解故事
1、分段講故事，圖片一：大烏龜在爬山坡的時(shí)候發(fā)生了什么事情？
2、誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的？它說了什么？
3、小老鼠和小蚱蜢是怎么幫助小烏龜?shù)�？他們成功了嗎？為什么�?/p>
小結(jié)：烏龜太大了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，幫不了忙。
4、哪些動(dòng)物的力氣大，可以幫助小烏龜？
5、小兔子和小刺猬也來幫忙了？他們會(huì)想什么辦法呢？
6、分段講故事：小刺猬幫大烏龜翻過身了嗎？
7、小白兔想了什么辦法幫助大烏龜？
小結(jié)：小白兔真聰明，它知道大烏龜會(huì)游泳，把大烏龜送到家里。這個(gè)辦法真好。
8、大烏龜回到河水里，對小動(dòng)物們說了什么？
完整欣賞故事
三、集體討論，經(jīng)驗(yàn)升級
1、故事中大烏龜遇到困難，小動(dòng)物們都來幫助他，他們覺得幫助朋友是件快樂的事情。你們的朋友遇到困難你會(huì)幫助他們嗎？
2、你幫助過朋友做過什么事情？
小結(jié)：我們要互相幫助，幫助別人是件快樂的事情。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)的開展，幼兒對烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)闹R(shí)也豐富了許多，此活動(dòng)是幼兒比較喜歡的�；顒�(dòng)引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。幼兒都能積極的參與到活動(dòng)中，活動(dòng)收到了意想不到的效果！為孩子們的思維提供了廣闊的空間，引發(fā)了孩子們對烏龜?shù)南矏壑椤?/p>
小百科：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時(shí)特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)�。在�?dòng)物分類學(xué)上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動(dòng)物之一。
中班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路：
木偶的種類很多，而且由于其形象生動(dòng)、可愛，深受幼兒的喜愛。我們以幼兒熟悉的《木偶奇遇記》故事為切人口，生成了各種各樣的有關(guān)木偶的活動(dòng)。同時(shí)有效地利用家長和社會(huì)的教育資源，讓幼兒在一系列看一看、說一說、做一做、玩一玩的活動(dòng)中，充分感受各種不同木偶的造型特點(diǎn)、不同表演形式和風(fēng)格，激發(fā)幼兒對木偶玩具的深層次的興趣，并且為日后大班的表演游戲積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
核心目標(biāo)：
1、通過多種渠道感受各種木偶的不同外形和動(dòng)態(tài)。
2、感受自己動(dòng)手制作木偶獲得成功的樂趣。
3、愿意與同伴交流、討論自己關(guān)于木偶的感受和發(fā)現(xiàn)。
4、樂意請爸爸媽媽和自己一起參與活動(dòng)。
5、對生活及藝術(shù)作品中的木偶感興趣。
案例設(shè)計(jì)：
活動(dòng)一--《木偶奇遇記》(故事欣賞)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟悉故事《木偶奇遇記》的情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
2、欣賞木偶可愛的造型，感受木偶動(dòng)作和語言的奇特、滑稽，體驗(yàn)其中的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
——經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)熟悉故事內(nèi)容。
——物質(zhì)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備《木偶奇遇記》VCD。
活動(dòng)過程：
1、請幼兒傾聽故事《木偶奇遇記》(匹諾曹變成木偶后的故事內(nèi)容)。
——故事的名字叫什么?故事里有誰?
2、請幼兒欣賞《木偶奇遇記》VCD片斷。
——他長什么樣子?匹諾曹是個(gè)什么樣的`人?他和普通的小朋友一樣嗎?
——他是怎么說話的?怎么走路的?
——我們一起來學(xué)學(xué)他，這樣走路和說話的時(shí)候，心情怎么樣?
——你喜歡匹諾曹嗎?為什么?
——他做了哪些事?哪些事你喜歡，哪些事你不喜歡?為什么?
——你喜歡看這部動(dòng)畫片嗎?為什么?
3、請幼兒再次欣賞動(dòng)畫片《木偶奇遇記》片斷。
——你看過其他木偶的表演嗎?怎么表演的?
——木偶的表演和真人表演有什么不一樣?
——你喜歡看木偶表演嗎?為什么?
4、請幼兒邊看動(dòng)畫片《木偶奇遇記》邊進(jìn)行模仿。
——讓我們跟著匹諾曹一起來表演吧。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案02-23
中班的教案01-08
中班教案【經(jīng)典】07-28
中班教案(精選)07-30
[經(jīng)典]中班教案08-08
(經(jīng)典)中班教案08-08
中班教案[精選]07-29
【經(jīng)典】中班教案07-24
(精選)中班教案08-03
中班教案【精選】07-24