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幼兒園小班主題教案《車子開來了》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班主題教案《車子開來了》，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1．讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
2．讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構造和一些車的用途。
3．通過游戲培養(yǎng)孩子與同伴友好相處及遵守交通規(guī)則的意識。
4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1．畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動物們開車用）。
2．小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
3．玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
4．音樂磁帶，汽車城牌子1個。
5．教室布置成森林和汽車城。
6．幼兒已經(jīng)知道常見車的叫聲。
7．交警帽子，紅綠燈牌一個。
活動過程：
�。ㄒ唬┞犚魳愤M活動室，引起興趣。
師：小朋友，今天天氣真好！我?guī)銈円黄鹑ソ加危脝�？咱們一起出發(fā)吧�。犚魳愤M教室）
�。ǘ┱J識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。
師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香�。『w來了，蜜蜂也過來采蜜了。
�。◣熞贿呎f一邊用肢體語言提示）快看，小動物們也來了。
�。ㄎ逦挥變悍謩e扮演小動物開車過來）
師：我們一起向小動物問好！看，小動物是怎么來的？（開車）他們開的什么車？
請幼兒用完整的話說出：
a.小貓開著大客車來的；
b.小兔開著摩托車來的；
c.小松鼠開著大卡車來的；
d.山羊開著小汽車來的；
e.小狗騎著自行車來的。
五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！”
師：“真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧�。ㄓ變鹤杂商暨x自己喜歡的車坐。）
師：我們出發(fā)吧！
師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進去。
�。ㄈ┯變撼琛缎∑嚒窂土暩鞣N車子的叫聲。
摩托車突突突突突突突突。
小汽車笛笛笛笛笛笛笛笛。
大客車嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。
大卡車叭叭叭叭叭叭叭叭。
自行車叮鈴鈴叮鈴丁鈴鈴。
�。ㄋ模�.觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請小動物把車開到停車場，也來看看吧！
師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧！（幼兒自由討論）
師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧！
（五）.通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構造，用途。
師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車？這輛車是什么顏色的？車子上有什么？（幼兒自由邊玩邊講。）
師：誰來告訴我，你玩的是什么車？是什么顏色的？車身上有什么？這輛車可干什么？
�。╅_拓眼界，擴展思維。
師：咦！這是什么車？認識嗎？是干什么用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）
小結：科學家制造了各種各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現(xiàn)在起要好好學習，長大了設計出更多更漂亮更有用的車子�，F(xiàn)在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。
（七）結束游戲——開汽車
師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現(xiàn)真好，他們想請小朋友做小司機玩“開汽車”的游戲，愿意嗎？好，一起上車。（幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結束活動。）
活動反思：
這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與活動。
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