欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>教案>幼兒園大班教案

      幼兒園大班教案

      時(shí)間:2023-09-23 11:02:49 教案 我要投稿

      (推薦)幼兒園大班教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園大班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (推薦)幼兒園大班教案

      幼兒園大班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道京劇是中國的國粹,中國文化的悠久歷史,為自己是中國人而感到自豪。

        2、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

        3、鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法來畫京劇臉譜,并用夸張的線條,豐富的色彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

        4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        5、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、多媒體課件。

        2、塑封好的半張臉譜若干(和幼兒人數(shù)相等)。

        3、臉譜形狀的紙人手一份、勾線筆、水彩筆、蠟筆等作畫工具。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┚﹦⌒蕾p教師放一段京劇片段讓幼兒欣賞,引起幼兒對(duì)京劇的興趣。

        提問:

        1、剛才聽到的是什么?(京。┧悄膫(gè)國家發(fā)明的?(中國)老師 小結(jié):京劇,以前是專門在皇帝生日的時(shí)候演出的,到現(xiàn)在已經(jīng)有二百多年的歷史,歷史悠久,被稱為我國的國粹。表演京劇的人不但要有一副好的嗓子唱戲,而且還必須有一身過硬的本領(lǐng),如翻、滾、跌、打、滾、爬等等高難度的動(dòng)作。大家都非常的喜歡看,所以一直流傳到現(xiàn)在。外國人也很喜歡我們的京劇,所以中國人都為此自豪。

        (二)臉譜課件欣賞通過課件欣賞多彩的京劇臉譜。

        引導(dǎo)語:京劇人物臉上化的妝也很特別,叫臉譜。臉譜有各種顏色、各種圖案,下面我們來欣賞一下吧!(通過課件欣賞臉譜)邊欣賞邊提問:

        1、你喜歡這些臉譜嗎?為什么?

        2、京劇臉譜為什么有不同的顏色?每種顏色都代表什么樣的人呢?(欣賞四種顏色的臉譜)小結(jié)臉譜的特點(diǎn):臉譜的色彩非常豐富,每個(gè)臉譜至少用了三種以上的顏色,色彩鮮艷、圖案夸張,兩邊對(duì)稱。紅臉代表忠誠勇敢的人;黑臉代表正直、充滿智慧;黃色表示兇狠、殘暴;白色表示陰險(xiǎn)狡猾的壞人。為幼兒后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。

       。ㄈ┑谌h(huán)節(jié):游戲《找朋友》

        教師出示半張的臉譜,請小朋友拿著半張臉譜去找它的另一半,找到后變成一個(gè)完整的臉譜,貼在旁邊的'白紙上。

        請幾對(duì)好朋友上前介紹,你是根據(jù)什么特征找到的?

        教師小結(jié):京劇臉譜兩邊的顏色、圖案、位置是一樣的,所以京劇臉譜的兩邊是對(duì)稱的。

        (四)聯(lián)想創(chuàng)作引導(dǎo)語:京劇臉譜真漂亮,你們想不想自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)京劇臉譜呢?

        1、再次觀看課件,進(jìn)行提問,怎樣來設(shè)計(jì)京劇臉譜?誰有好辦法?

        讓幼兒通過觀察,經(jīng)驗(yàn)提升:最容易的一個(gè)辦法是在眼睛中間找到中心點(diǎn)--就是鼻子。然后再畫其他圖案就很容易。

        2、教師先提問、引導(dǎo)幼兒觀察,然后示范操作。

        教師請幼兒先觀察后再示范。

        *眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示。

        *在臉上可裝飾上不同的花紋,涂色時(shí)先涂小的色塊,最后刷上你喜歡的水彩顏色。

        3、幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。

        *鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出與眾不同的臉譜。

        *幫助能力差的幼兒完成作品,體驗(yàn)成功的快樂!

       。ㄎ澹┱故窘涣饔變鹤髌。

        教學(xué)反思:

        在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。

      幼兒園大班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠聽清并發(fā)出易發(fā)錯(cuò)或易混淆的語音。

        2、理解并感受語言的幽默和有趣。

        3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        松樹林背景、活動(dòng)的松鼠爸爸、媽媽、小松鼠。幼兒活動(dòng)手冊。

        活動(dòng)過程:

        1、小朋友們今天老師請來了一位客人,一起來認(rèn)識(shí)一下吧!你們看,它是誰啊!教師請幼兒看活動(dòng)手冊中的`畫頁:"畫面上有誰?在干什么?引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)行描述,然后用繞口令的語言引導(dǎo)幼兒重復(fù)。

        2、聽一聽,說一說。

        將幼兒剛才的講述編成繞口令并說給幼兒聽。

        幼兒學(xué)習(xí)并朗讀繞口令。

        引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)音"鼠""樹"這兩個(gè)字易混淆的音。

        游戲:分角色表演。

      幼兒園大班教案 篇3

        【教材分析】

        地鐵是先進(jìn)的地下交通工具,在城市交通中擔(dān)負(fù)起乘客運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù),大大緩解了城市的交通壓力。地鐵為人們的出行帶來了更多的便捷,同時(shí)也引起了幼兒的興趣。地鐵是什么樣子的?為什么它跑得那么快?地鐵的開通引發(fā)了幼兒濃厚的探究欲望。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒“好奇、好問、好體驗(yàn)”的特點(diǎn),結(jié)合視頻、畫面,引導(dǎo)幼兒在直觀感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解地鐵的特點(diǎn)和功能,激發(fā)幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的認(rèn)知興趣,培養(yǎng)幼兒安全、文明乘車的意識(shí)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、了解地鐵的外部構(gòu)造、功能以及便捷、環(huán)保的特點(diǎn),知道乘坐地鐵的基本程序。

        2、能大膽講述乘坐地鐵的經(jīng)歷及需要注意的問題。

        3、感受地鐵出行帶來的方便,萌發(fā)安全乘車、綠色出行的意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、請家長帶幼兒乘坐地鐵,感知地鐵的特點(diǎn)。

        2、教師自制課件(乘坐地鐵的視頻、采訪地鐵工作人員的視頻、地鐵的相關(guān)圖片、地鐵路線圖)。

        3、“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的科學(xué)》。

        【活動(dòng)建議】

        1、結(jié)合圖片,引導(dǎo)幼兒初步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能等。

       。1)提問:你平時(shí)坐地鐵嗎?地鐵是什么樣子的?

       。2)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,進(jìn)一步了解地鐵的外部構(gòu)造、功能。

        提問:地鐵在哪里?它是怎樣行駛的?和我們坐的`火車有什么不一樣?

        小結(jié):地鐵是鐵路運(yùn)輸?shù)囊环N形式,需要在專門的地下軌道行駛。它的車頭是子彈頭的形狀,有利于減小高速狀態(tài)下的風(fēng)阻,減少能耗,提高車速。

        2.結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒知道乘坐地鐵的基本程序,了解地鐵便捷、環(huán)保等特點(diǎn)。

        (1)引導(dǎo)幼兒交流乘坐地鐵的經(jīng)驗(yàn)。提問:你是怎樣乘坐地鐵的?

       。2)請幼兒觀看乘坐地鐵的課件,了解地鐵便捷、環(huán)保的特點(diǎn)。

        提問:人們是怎樣乘坐地鐵的?為什么人們喜歡乘坐地鐵?

        小結(jié):乘坐地鐵安全、準(zhǔn)點(diǎn)、快捷、舒適,是一種環(huán)保的出行方式。

        3、結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解乘坐地鐵時(shí)需要注意的問題,感受地鐵與人們生活的關(guān)系。

       。1)引導(dǎo)幼兒討論、交流。提問:乘坐地鐵時(shí)要注意哪些問題?

       。2)引導(dǎo)幼兒觀看地鐵工作人員的采訪視頻,進(jìn)一步了解乘坐地鐵的注意事項(xiàng)。提問:這是誰?他說了哪些事?

        小結(jié):地鐵給我們的生活帶來更多的方便,只有有序上下車,不擁擠,遵守乘車規(guī)則,保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生,才能安全快樂地出行。

        【活動(dòng)延伸】

        請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第15頁,進(jìn)一步了解如何乘坐地鐵。

      幼兒園大班教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        一、讓孩子認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性

        二、通過視頻,圖片、故事,實(shí)例等等感化孩子,使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為,要從我做起,從身邊的小事做起。

        三、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。

        四、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        五、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)重性,愛護(hù)環(huán)境的重要性,明確保護(hù)環(huán)境從我做起。

        活動(dòng)過程

        一、開始環(huán)節(jié)、

        聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞,讓環(huán)境變得美麗,引導(dǎo)孩子想想:我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、、、、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對(duì)優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。接下來給孩子們出示另一組圖片,滿地垃圾,墻上胡亂踩腳印,樹枝被折等。

        并提出問題:那組圖片讓你滿意?滿意的在哪?

        另外的為什么不滿意,從哪看得出來?

        二、基本環(huán)節(jié)、

        聽故事,同時(shí)結(jié)合圖片,影視片段,對(duì)優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識(shí),通過教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說明,使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對(duì)以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識(shí),感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。

        轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn):可是近日里,我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象,出示一系列不良行為的圖像,讓孩子們說說不好在哪,他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生,破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察,發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法,已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),我從中做進(jìn)一步解釋說明,引導(dǎo)說出不好的.行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想:我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做?說出本節(jié)課的主題(保護(hù)環(huán)境 從我做起)并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要,如何做到保護(hù)環(huán)境。

        三、結(jié)束環(huán)節(jié)、

        少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子,在家里飯來張口,衣來伸手。對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠

        四、延伸環(huán)節(jié)、

        讓孩子回味優(yōu)美景色,同時(shí)請小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象,想想我們該怎樣制止,并如何使我們周圍的環(huán)境更美。

        教學(xué)反思

        1.首先,本節(jié)課的教學(xué)是根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)能力,觀察能力,從視覺的角度來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們從認(rèn)識(shí),觀察,評(píng)論等步驟進(jìn)行教學(xué)。

        2.對(duì)活動(dòng)過程的反思:我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確,教學(xué)過程過度緊扣,做到層層遞進(jìn)。不好的地方是:沒能面向全班孩子,部分孩子受家長的影響對(duì)愛護(hù)環(huán)境意識(shí)不強(qiáng),針對(duì)這一現(xiàn)象我爭取把愛護(hù)環(huán)境深入班級(jí),深入個(gè)人,從而真正做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。

        ⑴ 對(duì)幼兒發(fā)展的反思,幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn),認(rèn)真肯定。同時(shí)也給孩子自己的空間,不能將他們還沒自己認(rèn)識(shí)的現(xiàn)象強(qiáng)加給他們,從事情的表面開始教育,使他們能從內(nèi)心感知,從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞,該向哪方面學(xué)習(xí)。

       、茖(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的,教學(xué)中應(yīng)采用圖像,影片等教育手段,同時(shí)引導(dǎo)孩子用對(duì)比的手段知道好與壞,進(jìn)一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對(duì)生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進(jìn)孩子對(duì)事物認(rèn)識(shí)能力的提高。

        ⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思,教學(xué)過程中,活動(dòng)的環(huán)節(jié)中的各個(gè)步驟是根據(jù)孩子接受能力認(rèn)識(shí)變化而變化的,對(duì)課堂中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)認(rèn)真解決。

        3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到,跟孩子們互動(dòng)交流是我課堂中較為滿意的環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子接受的程度也能從孩子的表現(xiàn)中看出,從而轉(zhuǎn)變教學(xué)技巧達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        4. 如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)想方設(shè)法把上次課堂里活動(dòng)中沒能很好參與的孩子的積極性調(diào)動(dòng)起來,活動(dòng)面向弱勢。同時(shí)聽取有更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的意見提升自己的教學(xué)手段,使自己的教學(xué)方式多樣化。

        小百科:保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理,以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境,協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系,讓人們做到與自然和諧相處的概念。

      幼兒園大班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

        2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

        3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識(shí)。

        4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、生活中各個(gè)地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。

        2、垃圾處理和回收的錄像。

        3、分類的垃圾桶三個(gè)。

        4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、通過觀察、討論,知道垃圾對(duì)我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

        1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。

        2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?

        3、幼兒:因?yàn)榈厣隙际抢;很臟;不好看;不漂亮。

        4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)

        5、師:垃圾被扔在地上,對(duì)我們的生活造成了什么影響?

        6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會(huì)摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。

        7、師:我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。

        8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

       。1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?

        (2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。

       。3)師:這些垃圾會(huì)給我們造成什么樣的影響?

       。4)幼兒:時(shí)間長了,會(huì)發(fā)出很難聞的.味道,污染空氣,污染環(huán)境。

        (5)師:這是什么地方?河里有什么?

       。6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

       。7)師:會(huì)造成什么不良的影響?

        (8)幼兒:會(huì)發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會(huì)死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。

        二、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志。

        1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?

        2、幼兒:垃圾箱里。

        3、出示三個(gè)垃圾箱:你會(huì)扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個(gè)垃圾箱里嗎?

        4、幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)。

        5、師:原來每個(gè)垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?

        6、出示“可回收”標(biāo)記。

       。1)師:你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎?它表示什么意思?

       。2)師:哪些東西是可以回收的?

       。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

        7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

       。1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

       。2)師:哪些東西是有害的垃圾?

       。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機(jī)、手機(jī)電池、過期藥品。

        8、出示“不可回收”標(biāo)記。

       。1)師:這個(gè)標(biāo)記表示什么意思?

       。2)師:哪些是不可回收垃圾?

       。3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

        三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。

        1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾箱里呢,請你來扔一扔。

        2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

        3、集體檢查對(duì)不對(duì),哪個(gè)扔的不對(duì)請小朋友說出來。

        四、了解垃圾處理的方法。

        1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?

        2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講。

        3、播放垃圾處理和回收的錄像。

        把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

        不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

        4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進(jìn)不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護(hù)我們的環(huán)境,讓我們住在一個(gè)美麗的城市。

      幼兒園大班教案 篇6

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒理解春雨和植物的生長關(guān)系

        2、感受和體驗(yàn)散文所表現(xiàn)的意境美、語言美,及感受散文語言的`豐富性,豐富詞匯:萬紫千紅、落、淋、灑、滴

        3、激發(fā)幼兒熱愛大自然美的情感

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        錄音機(jī)一架,音樂磁帶多媒體動(dòng)畫課件、實(shí)驗(yàn)器材――玻璃瓶、有色膠片小組一套

        三、活動(dòng)過程

        (一)、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

        運(yùn)用動(dòng)態(tài)課件,從全視覺出發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看春雨的動(dòng)態(tài),植物顏色的變化,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣

        提問:你看到了什么?小動(dòng)物們在說什么呢?

        (二)、完整欣賞,教師有感情的朗誦

        1、無課件從全聽覺上讓幼兒認(rèn)真傾聽

        2、運(yùn)用課件視、聽結(jié)合讓幼兒帶著問題完整欣賞

        1)、是誰在議論春雨?他們說春雨是什么顏色的?

        2)、春雨是什么顏色的?

       。ㄈ、引導(dǎo)幼兒討論

        1)、為什么春雨落在草地上、草地綠了;灑在桃樹上,桃花紅了等?

        2)、為什么春雨是無色的卻給大地帶來萬紫千紅?

        3)、萬紫千紅是什么樣的?還可以怎么說?(引導(dǎo)幼兒用多種語言表達(dá)如;五彩繽紛,五顏六色等)豐富幼兒的詞匯

       。ㄋ模、實(shí)驗(yàn)操作

        1、分小組進(jìn)行操作:為幼兒準(zhǔn)備四個(gè)透明杯、一個(gè)放水,另外三個(gè)放有三種顏色綠、紅、黃的膠片

        2、師示范小結(jié)

       。ㄎ澹、配樂完整欣賞

        提問:聽完這篇散文,你有什么感覺?

        (六)、結(jié)合課件、音樂、語言指導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作表演角色游戲

      幼兒園大班教案 篇7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1,感受歌曲中的說唱情趣,學(xué)習(xí)與同伴的.協(xié)調(diào)表演。

        2,學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作,體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂趣。

        (一)活動(dòng)準(zhǔn)備:

        娃娃家相關(guān)教具。

        (二)活動(dòng)過程。

        1,談話引入。

        師:小朋友喜歡玩娃娃家嗎?娃娃家里面有誰呢?你們在玩娃娃家的時(shí)候都干些什么呢?

        2,觀看情境表演并欣賞歌曲。

        師:現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個(gè)小朋友是怎么玩娃娃家的。

        3, 熟悉學(xué)習(xí)歌曲.

        師:現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲,一邊聽兩個(gè)小朋友的范唱,并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。

        4,分組表演。

        師:請小朋友找個(gè)小伙伴兩人為一組來進(jìn)行演唱表演。

        5,結(jié)束。

      幼兒園大班教案 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、分辨花盆中花朵的位置和方向,并用繪畫的方式表達(dá)自己的判斷。

        2、了解常見花卉的特點(diǎn),表現(xiàn)喜愛花卉的情感。

        3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        表現(xiàn)出花朵的不同方向

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT、花朵、油畫棒、記號(hào)筆、紙

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        花看起來為什么不同了?師拿著同一朵花把不同的面呈現(xiàn)給孩子(即孩子們從不同的角度觀察花朵),請孩子們說說有什么不同的地方?為什么會(huì)不同?

        小結(jié):同一朵花,觀察的角度不同,看到的花的樣子也就不同了,從正面可以看到整個(gè)花心,從側(cè)面則只能看到花瓣而看不到花心。

        (觀察真實(shí)花朵,了解不同方向看到的花朵樣子不同)

        二、解讀《梵高的向日葵》

        1、聽教師講《梵高花向日葵》的故事,并交流聽后的感受。

        2、仔細(xì)觀察梵高畫的向日葵和其他的向日葵有什么不一樣的地方。從畫面上向日葵的不同形態(tài)分辨他們的朝向,想想它們在朝哪里微笑。

        方向和位置不同,有的朝前有的朝上,有的在上有的'在下,有的在前有的在后。

        3、對(duì)著不同方向微笑的花的花芯和花瓣有沒有變化?

        小結(jié):面向自己的花的花芯是圓圓的,它的花瓣是長長的,她的笑臉最燦爛;面向左邊和右邊的花有點(diǎn)害羞,它的花心是橢圓形的,花瓣是短短的;面向下面的花不好意思地把花心藏了起來。

        (解讀梵高畫作,再次觀察不同方向的花朵,看到的花芯和花瓣的樣子改變了,并知道花朵的不同方向可以通過花芯和花瓣的形態(tài)改變來實(shí)現(xiàn)。)

        三、美麗的花朵

        1、出示ppt中范例圖片,今天的小畫家們要太陽花,先請你們像梵高一樣仔細(xì)觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?(這些花有的面向自己,有的面向旁邊,有的朝下。)

        2、討論作畫步驟:花芯——花瓣——樹葉——添畫花盆

        (了解繪畫順序,幫助幼兒更好呈現(xiàn)一盆花。)

        四、幼兒作畫

        1、幫助部分幼兒確定畫第一朵花的位置;

        2、找到一朵畫一朵,不斷變換花的方向和位置,嘗試用重疊的方式表現(xiàn)花朵(花朵要適當(dāng)靠攏,把每朵花都插到花瓶里)。

        3、添畫葉子進(jìn)行裝飾,嘗試用接色的方法為花朵涂色。

        五、分享交流

        (分析自己的繪畫作品,大膽表達(dá)自己的想法)

        哪盆花最漂亮,花朵都在對(duì)誰微笑?

        對(duì)于有不足的畫作可以請孩子們來說說改進(jìn)的方法,現(xiàn)場示范修改,呈現(xiàn)修改后的作品,讓孩子們發(fā)現(xiàn)明顯的不同。

        活動(dòng)反思:

        引導(dǎo)幼兒著重觀察不同方向的花朵,讓孩子們看到關(guān)鍵所在,在觀察了真實(shí)花朵后再解讀梵高的畫作,觀察目的就比較明確了。在討論先畫什么的過程中還是需要有適當(dāng)?shù)厥痉,體現(xiàn)不同方向的變化關(guān)鍵在于花芯和花瓣的變化,同時(shí)也要有重疊處理。

        孩子們能夠呈現(xiàn)不同方向的花朵,但是重疊的意識(shí)還不夠,一些花朵孤零零地畫在一旁,感覺不是插在花瓶中的,指導(dǎo)幼兒把花畫得靠攏一些,或者用花莖、葉子在填補(bǔ)空隙,使畫面看起來更飽滿。

        涂色時(shí)能力強(qiáng)的孩子可以嘗試接色的方式,效果更佳。

        作畫時(shí)出現(xiàn)花朵孤零零地畫在一旁時(shí)我已及時(shí)提醒幼兒,如用花莖葉子來裝飾,但效果不明顯,所以在作畫之前一定要加以強(qiáng)調(diào),花朵要靠攏一些。一些孩子在我指導(dǎo)后嘗試用葉子裝飾,但葉子畫得太小,講評(píng)過程中為了解決這一問題我現(xiàn)場示范了用葉子裝飾的方法,把葉子畫得大大的,畫在空隙的地方,而且會(huì)有重疊,讓孩子看到了修改后的效果,孩子們也會(huì)嘗試模仿和運(yùn)用。

      幼兒園大班教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1. 幫助幼兒理解故事情節(jié),感受小熊的行為特點(diǎn)。使他們懂得每個(gè)人都有 自己的長處,都能找到發(fā)揮作用的地方。

        2.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),能將自己的行為與小熊作比較。

        3. 擴(kuò)展幼兒的想象,為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。

        4. 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

        5. 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

        理解故事內(nèi)容。

        音樂CD、幼兒用書。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。

        活動(dòng)過程:

        一、傾聽故事《慢慢吞的小熊》內(nèi)容

        1.由談話引出主題

        “聽了這個(gè)題目,你覺得故事講的是什么?”

        2.故事題目的由來

        二、欣賞故事《慢吞吞的小熊》

        1.理解故事中小熊的形象

        “故事中的小熊是怎么樣的小熊?”

        2.小熊慢吞吞的理由

        “它為什么會(huì)做什么事都慢吞吞的?”

        三、助幼兒理解故事發(fā)展的線索?梢赃@樣提問:

        小熊先后找了哪幾樣工作?(開冰淇淋`店,開圍巾店,當(dāng)主持人,開火車,開壓路機(jī)。)

        請小朋友學(xué)著做一做。老師講故事中的語言,提示幼兒變換動(dòng)作。

        四、助幼兒理解為什么小熊把開壓路機(jī)這份工作做得很好,除了開壓路機(jī),還有什么工作也適合小熊干。

        在這一環(huán)節(jié)中,只要幼兒把這一種需要認(rèn)真、細(xì)致而不必太受時(shí)間約束的工作說即可,如清潔工、割草、油漆匠、考古等。此環(huán)節(jié)不要展開。

        五、對(duì)比自己

        1.討論如何改善小熊慢吞吞的`習(xí)慣

        “怎么幫助小熊改正慢吞吞的壞習(xí)慣呢?”

        2.對(duì)比自己是否也像小熊

        “你也像小熊這樣慢吞吞的嗎?”

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)環(huán)節(jié)還是很合理的,我的提問也是緊追孩子,讓孩子的思維得到充分的鍛煉。課前準(zhǔn)備不夠充分,沒有從幼兒的角度去思考問題,幼兒的理解分析能力還不夠,同時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備動(dòng)畫讓幼兒觀看,這樣幼兒對(duì)故事的理解會(huì)更加深刻,也能積極的參與到學(xué)習(xí)中來,也可以讓幼兒以表演的形式來理解這一課題,這樣效果應(yīng)該會(huì)更好。

        總得來說,這節(jié)課目標(biāo)還是達(dá)到了,小朋友們在操作的過程中非常熱情。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功快樂感、嘗試解決問題的能力、滿足情感交流需要、積累各種豐富經(jīng)驗(yàn),在今后的教學(xué)過程中我將努力地完善自己,上好每節(jié)課。

      幼兒園大班教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

        2、了解一些安全小知識(shí)。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)過程:

        一、談話引入!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一些雪天的安全措施。

        二、教師小結(jié)

        1.首先在雪天,要認(rèn)真走好每一步,最好選擇雪較厚的`地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴(yán)禁打滑。

        2、其次是上放學(xué)回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

        3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋,而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。

        4、戶外游戲時(shí),可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

        5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。

        6、在玩雪過程中也會(huì)有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。

        小朋友們,安全來自時(shí)刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護(hù)自己!

        三、結(jié)束部分

        那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全?

        教學(xué)反思:

        寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時(shí),同時(shí)也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),進(jìn)行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動(dòng)孩子們了解了有關(guān)雪天安全知識(shí),增強(qiáng)了幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。

      【幼兒園大班教案】相關(guān)文章:

      幼兒園大班教案11-05

      幼兒園大班《鞋子》教案09-30

      幼兒園大班安全教案11-10

      幼兒園大班體育教案11-14

      幼兒園大班游戲教案11-08

      幼兒園大班詩歌教案11-24

      幼兒園大班舞蹈教案12-01

      幼兒園大班音樂教案10-09

      幼兒園大班活動(dòng)教案12-05

      幼兒園大班交通教案12-14