中班教案錦集[5篇]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖： "數(shù)的排序"對(duì)于中班幼兒來說已有一定的認(rèn)識(shí),他們也正是學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)排序概念的時(shí)候,他們喜歡探究問題,并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果�！毒V要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇"既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。"活動(dòng)《好玩的吸管》通過幼兒日常生活中的吸管展開，幼兒在活動(dòng)中不但能夠進(jìn)一步掌握數(shù)的排序，而且通過活動(dòng)了解吸管的另一種玩法。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試學(xué)看圖紙并有規(guī)律排列材料。

　　2.喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色吸管（2cm），彩色膠皮細(xì)電線，圖紙，音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣

　　（1）小熊最近開了一家專門賣項(xiàng)鏈的'商店，生意可好了，里面的項(xiàng)鏈非常受歡迎。小熊這幾天自己制作了一條好玩又漂亮的項(xiàng)鏈，你們想不想看？

　�。�2）出示項(xiàng)鏈,引導(dǎo)幼兒觀察，探索規(guī)律。

　　師：項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅难�？好玩嗎�?/p>

　　師：你們會(huì)做嗎？

　　師：你們都會(huì)做呀，那我們來觀察一下，這串項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?/p>

　�。�3）引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律，教師將其畫成規(guī)律圖。

　　師：哦，原來他們是有規(guī)律的。

　　教師將其畫成規(guī)律圖。幼兒說規(guī)律。

　　2.畫圖紙。

　�。�1）這里有許多空白項(xiàng)鏈的圖紙，請(qǐng)小朋友先來為自己設(shè)計(jì)一條項(xiàng)鏈。

　�。�2）幼兒介紹設(shè)計(jì)圖紙，說規(guī)律。

　　3.介紹材料，幼兒操作。

　�。�1）請(qǐng)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖紙，然后再到筐里找需要的吸管用膠皮電線穿起來。

　　（2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。

　　4.游戲：送項(xiàng)鏈師：小朋友們真能干，都做出了項(xiàng)鏈。我們把穿好的項(xiàng)鏈去送給你的好朋友好嗎？

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能仔細(xì)觀察，根據(jù)形狀、顏色等特征尋找相應(yīng)的圖形。

　　2.嘗試在擲骰子、玩吸盤、拖拉圖形等活動(dòng)中，進(jìn)一步感知圖形的特征。

　　3.感受兩人合作進(jìn)行游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)特征標(biāo)記尋找相應(yīng)的圖形

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.嘗試操作電子白板進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲.

　　2.能根據(jù)形狀、顏色等特征標(biāo)記較快地找到相應(yīng)的圖形

　　教學(xué)過程：

　　一、展示電子白板課件，吸引幼兒活動(dòng)的`興趣。

　　師：歡迎來到米奇妙妙屋，今天米奇邀請(qǐng)我們小朋友到他的妙妙屋里玩。

　　二、游戲：形狀大吸盤

　　師：這是米奇妙妙屋里的形狀大吸盤，看看兩個(gè)大吸盤上都是什么形狀，把相應(yīng)的實(shí)物卡片放進(jìn)大戲盤中。

　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試擲一個(gè)骰子，按形狀特征找實(shí)物圖片。

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察形狀標(biāo)記，鞏固對(duì)圖形的認(rèn)知。

　　師：可是米奇遇到了麻煩，他把許多東西都弄亂了，現(xiàn)在他想把這些東西按照形狀標(biāo)記送進(jìn)相應(yīng)的盒子里，請(qǐng)你們仔細(xì)看看每個(gè)盒子上面都有什么形狀標(biāo)記？

　　2、幼兒嘗試擲骰子按形狀標(biāo)記找相應(yīng)的圖形。

　　師：米奇有一個(gè)魔術(shù)骰子，請(qǐng)你擲一下骰子，骰子上出現(xiàn)什么形狀請(qǐng)你快速找到它。

　　四、幼兒擲兩個(gè)骰子，嘗試按照顏色、形狀特征找圖形。

　　師：現(xiàn)在米奇要增加游戲的難度了，有了兩個(gè)骰子，一個(gè)骰子上面是顏色標(biāo)記，另一個(gè)是形狀標(biāo)記。

　　五、幼兒操作游戲。

　　師：現(xiàn)在小朋友們兩個(gè)人一組，一個(gè)人擲骰子另一個(gè)人找圖形，兩個(gè)人一起合作相互幫助相互檢查。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)名稱：小花籽找朋友（故事）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言清楚地表達(dá)小花籽找快樂的經(jīng)過。

　　2、產(chǎn)生熱愛大自然的情感，懂得為別人做好事自己會(huì)獲得快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖、“小花籽”形象圖。

　　2、故事錄音磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，邊看幼兒用書邊講說。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的`第一段：

　　“小花籽想要出去找什么？”

　　“你認(rèn)為小花籽會(huì)找到快樂嗎？它找到的快樂是什么？”

　　2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：

　　“故事的名稱是什么？”

　　“小花籽找到的快樂是什么？”

　　3、出示教學(xué)掛圖，幼兒在次欣賞故事：

　　“小花籽出去看見了誰？”

　　“小花籽是怎么問它們的？它們又是怎么回答的？”（學(xué)講角色對(duì)話。）

　　“太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂，它們的快樂是什么？”

　　4、幼兒分組討論：

　　“小花籽是怎么找到快樂的？”

　　“小花籽找到的快樂是什么？”

　　5、“我們有沒有快樂？我們?cè)鯓硬拍苷业娇鞓罚俊?/p>

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過朗誦詩歌，初步領(lǐng)略問答歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語言風(fēng)格。

　　2、要求幼兒較有節(jié)奏地朗誦詩歌，讀出問句的語調(diào)。

　　3、鞏固有關(guān)的知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、節(jié)奏卡片。

　　2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。

　　3、課件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的本領(lǐng)和生活習(xí)性。

　　活動(dòng)過程：

　　1、游戲《小蜂窩》。問：是誰飛走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飛來了。

　　2、出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。出示四種飛蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒按語言節(jié)奏說出：x x飛來了，歡迎x x的句子。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，理解詩歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領(lǐng)和特點(diǎn)。通過幼兒討論，教師總結(jié)四這種昆蟲的本領(lǐng)。讓我們一塊來看看我們說的對(duì)不對(duì)。引導(dǎo)幼兒觀看課件。

　　4、游戲《看誰飛的`快》，按照飛蟲不同的特點(diǎn)飛到相應(yīng)的圖片旁。

　　5、學(xué)習(xí)詩歌，教師結(jié)合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。教師示范讀，教師注意讀出疑問句的語調(diào)。

　　6、分段欣賞，指導(dǎo)幼兒讀出疑問句的語調(diào)。

　　7、將幼兒分為兩大組，一組讀問句，一組讀答句。

　　8、創(chuàng)編：結(jié)合以上學(xué)習(xí)的形式教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》

　　什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。

　　什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。

　　什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。

　　什么圓圓空中飄？氣球圓圓飄空中

　　附兒歌：

　　什么蟲天天忙采蜜？

　　什么蟲愛穿花衣裙？

　　什么蟲飛翔象飛機(jī)？

　　什么蟲提只小燈籠？

　　蜜蜂天天忙采蜜。

　　蝴蝶愛穿花衣裙。

　　蜻蜓飛行象飛機(jī)。

　　螢火蟲提只小燈籠。

　　9、還可以利用音樂的旋律老師組織小朋友邊唱歌邊回答。

中班教案 篇5

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒知道10以內(nèi)單、雙數(shù)的具體內(nèi)容，理解單雙數(shù)的含義。

　　二、 教學(xué)準(zhǔn)備

　　1—10的數(shù)字卡片，事先畫好兩個(gè)大圈。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）幼兒隨《我愛我的幼兒園》音樂進(jìn)教室。

　　師：小朋友，我們?cè)撨M(jìn)教室啦，邊走邊隨音樂做動(dòng)作。

　　小朋友，今天有幾位叔叔阿姨來我們班做客了，和叔叔阿姨打個(gè)招呼好不好？“嗨！大家好！”真棒！我們班的小朋友最有禮貌了。

　�。ǘ�）以游戲“找朋友”引出活動(dòng)。

　　師：今天來了這么多新朋友，正好我們玩的.游戲也是“找朋友”，小朋友們還記得怎么玩嗎？先和老師玩一遍好嗎？小朋友們我問你們，你們想不想和后邊的叔叔阿姨交個(gè)朋友？那我們先數(shù)一數(shù)來了幾位叔叔阿姨？噢，5位，來，上來5位小朋友，你們先看一看你喜歡哪位叔叔阿姨，就走到那位叔叔阿姨的跟前，和叔叔阿姨交個(gè)朋友，來我們一起唱：“找呀找呀 ”，真好，你們都找到了一位新朋友�，F(xiàn)在都回到自己的座位上我們接著玩下面的游戲。

　�。ㄈ�）認(rèn)識(shí)單數(shù)雙數(shù)。

　　1、出示數(shù)字卡片1—10，玩“找朋友”游戲。

　　師：我們一起讀卡片好嗎？

　　現(xiàn)在我們來玩找朋友的游戲，首先由一名小朋友抽一張數(shù)字卡

　　片，抽到幾就上來幾位小朋友玩找朋友的游戲，如果有小朋友沒有找到朋友，我們就把這個(gè)數(shù)字貼在黑板的左邊，如果所有的小朋友都找到朋友了，我們就把它貼到黑板的右邊，以此類推，直到把1—10的數(shù)字都抽完。

　　2、認(rèn)識(shí)單雙數(shù)。

　　師：小朋友們一起讀一讀，黑板的左邊都有幾？（1、3、5、7、

　　9）像這樣兩個(gè)兩個(gè)的找朋友，總能剩下一個(gè)小朋友的數(shù)字，我們給它取個(gè)名字叫單數(shù)，像右邊的2、4、6、8、10，都能找到好朋友的數(shù)字叫雙數(shù)，跟老師一起讀“單數(shù)”、“雙數(shù)”（反復(fù)幾次）。

　　3、鞏固練習(xí)

　�。�1）師：現(xiàn)在我指哪個(gè)數(shù)字請(qǐng)一位小朋友來告訴我它是單數(shù)還是雙數(shù)，看哪位小朋友回答的又快又對(duì)！

　�。�2）玩“小動(dòng)物找家”游戲。

　　每個(gè)小朋友頭戴數(shù)字卡片，左邊的圈代表單數(shù)，右邊的圈代表雙數(shù)，音樂響起，幼兒圍成一個(gè)大圈，隨著音樂繞事先畫好的兩個(gè)圈小步慢跑，音樂停幼兒根據(jù)自己頭上的數(shù)字，跑到相應(yīng)的圈內(nèi)，站錯(cuò)圈的小朋友表演一個(gè)節(jié)目，幼兒互相交換卡片后繼續(xù)玩。

　　（四） 活動(dòng)結(jié)束。

　　師：現(xiàn)在頭戴單數(shù)的小朋友排成一隊(duì)，像小鳥一樣飛回活動(dòng)室，頭戴雙數(shù)的小朋友排成一隊(duì)像小青蛙一樣蹦回活動(dòng)室，游戲自然結(jié)束。

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