小班教案合集(3篇)
在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
活動目標:
1.能隨音樂模仿表現(xiàn)解放軍的動作。
2.感受進行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
活動準備:
1.在電視上看過解放軍的操練。
2.解放軍的圖片、音樂、軍帽。
活動過程:
1. 聽賞歌曲《我是一個兵》
●欣賞歌曲《我是一個兵》前奏部分
——“聽誰來了?是人還是動物? ”“是什么人?”
● 出示解放軍的`圖片,聽音樂,歡迎解放軍的到來。
2.學習律動《我是一個兵》
●欣賞歌曲“我是一個兵”
——“歌曲中除了有軍人的走路聲,還有什么聲音?”(吹喇叭的聲音)
“怎樣吹喇叭? ”(幼兒學一學)
●聽到軍人走路聲拍腿、聽到吹喇叭聲音做吹喇叭的動作。
●幼兒討論軍人如何走路
——“解放軍叔叔是怎么走路的?”(如:很有地踏步走)
●聽音樂表演《我是一個兵》誰表演?怎么表演?
●創(chuàng)編《我是一個兵》動作
——“聽了這音樂曲,你們想干什么?”(單一說和做動作)
——“解放軍叔叔是怎樣打敵人?”(如:開槍、打炮)等,并請幼兒用動作表現(xiàn)出來。
●欣賞個別小解放軍的表演
●戴上軍帽表現(xiàn)《我是一個兵》
3.欣賞視頻《我是一個兵》
——“你知道有“兵”分哪幾種?”
●欣賞視頻
活動建議:
本次活動前期可以讓孩子觀看解放軍走路,重點可放在分享交流上。
附歌曲:
小班教案 篇2
活動目標:
1、鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展其鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加游戲活動的興趣和合作意識,感受與同伴合作游戲的快樂。
3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。
4、體驗游戲的快樂。
活動準備:
1、松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家
2、材料:小雞、小鴨的頭飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。
3、幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱"小雞小鴨"的歌曲。
活動過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境,做熱身運動。
教師為幼兒范,啟發(fā)引導。
教師啟發(fā)幼創(chuàng)設(shè)"找朋友"的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的`小雞小鴨,教師扮媽媽,隨音樂作準備活動,邊唱"小雞小鴨"歌曲邊做動作。
2、教師示兒進行鉆的基本動作練習,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。教師站在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:"小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶"。
3、幼兒練習,鞏固提高。
教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲。請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。
4、及時糾錯,科學評價。
教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5、放松活動。
游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。
活動延伸:
回家后與家長繼續(xù)游戲,同時還可創(chuàng)編其他鉆的游戲(如鉆山洞的游戲)。
而且逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。
教學反思:
在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
小班教案 篇3
活動目標
1.嘗試用梳子、棉簽作畫來表現(xiàn)風和雨。
2.感受不同的作畫方式帶來的快樂,學會欣賞自己和同伴的作品。
3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
活動準備
1.小梳子、棉簽、繪畫紙。
2.白、藍、灰等顏料。
3.幼兒學習資源⑥第22—23頁。
活動過程
1.學習畫法。
(1)出示梳子棉簽,告訴幼兒除了筆,我們還可以用其他東西來畫畫。
(2)教師一邊描述刮風下雨的情景,一邊演示畫法:這是一片天空(用顏料涂滿畫紙),你們仔細看,狂風和暴雨來嘍!呼!一陣風吹來(用梳子在未干的'顏料上劃出痕跡,像刮風一樣),噼噼啪啪地下起大雨來,雨點像豆子一樣大(用棉簽在未干的顏料上點畫,透出像雨點一樣的白點)?耧L暴雨就這樣變出來了!
(3)請幼兒欣賞范畫,激發(fā)作畫興趣。
2.嘗試作畫。
(1)幼兒分組,找到自己的位置和不同材料的放置點,做好準備。
(2)幼兒自由作畫,教師個別指導,鼓勵幼兒大膽刮畫和點畫,畫出大風大雨的感覺來。提醒幼兒要趁畫紙上的顏料未干時進行刮畫和點畫。
3.欣賞畫展。
(1)將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽,使它們連成一片“狂風暴雨”。
(2)互相欣賞同伴的畫,說說怎樣畫出來最像風雨。
(3)欣賞幼兒學習資源⑥第22—23頁,討論還有什么材料也可以用來作畫。
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