(精品)中班教案
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
教學(xué)目標：
1．通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在校禮儀，具體細致地了解在校學(xué)生應(yīng)該做
到的禮儀細則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2．學(xué)生通過學(xué)習(xí)在校禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生走好人生之路，做個社會有用之人。
重點和難點：
運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
教具準備：
PPT軟件多媒體教室
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入：
1、PPT照片：
2、大聲朗讀：
[春秋]孔子：“不學(xué)禮，無以立�！�
[戰(zhàn)國]孟子：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”
校訓(xùn)：“學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會與他人合作，學(xué)會生存�！�
校風(fēng)：“和諧溫馨，知書達禮�！�
學(xué)風(fēng)：勤奮、自主、善思、創(chuàng)造。
�。ㄕf明：兩分鐘預(yù)備鈴時，通過大聲朗讀古訓(xùn)，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)禮儀
的良好狀態(tài)，了解禮儀是中國古老的優(yōu)良傳統(tǒng)。）
二．新授：
1．禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容，我們中學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該具備
哪些禮儀呢？
�。�1）中學(xué)生服飾：
儀容：面必凈，發(fā)必理。
服飾：以校服為主，衣必整，鈕必結(jié)。
�。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解在校應(yīng)該做到的規(guī)范禮儀，杜絕攀
比風(fēng)氣，杜絕追趕流行，養(yǎng)成落落大方、彬彬有禮的良好姿態(tài)。）
（2）．課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
A．上課：
●上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課。
●當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。
●若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
B．聽講：
●在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
● 當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答。
● 發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
C．下課：
● 聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。
●下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。（3）尊師禮儀
A．學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。
B．學(xué)生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進
入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
C．學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
�。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，具體指導(dǎo)學(xué)生尊敬師長應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范，并落到細節(jié)處。同時教育學(xué)生尊師的禮儀也是尊敬長輩，以及今后踏上工作崗位后尊敬領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。）
�。�4）同學(xué)之間的禮儀
相互尊重和幫助。
寬容理解，善解人意。
講究禮儀
�。ㄕf明：通過此環(huán)節(jié)，教育學(xué)生同學(xué)間也需要講究禮儀，要學(xué)會合作，團結(jié)友愛，營造和諧溫馨、知書達禮的校風(fēng)，做個合格的基地附中人。）
2．學(xué)習(xí)和掌握禮儀的意義
�。�1）是尊敬家長、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)；
�。�2）良好的人際關(guān)系、健全的人格，都是組成和諧社會的基礎(chǔ)。
�。ㄕf明：希望學(xué)生帶著禮儀這張無形的名片，邁向社會，打造自我，并踏著禮儀的臺階走向成功，走向輝煌。）
3．討論：
我們將以怎樣的形態(tài)出現(xiàn)在我們學(xué)校、家中、如何和別人交往？
�。ㄕf明：教育學(xué)生更加深層次的.思考，學(xué)了禮儀能用在日常的行為中。）
中學(xué)生學(xué)生文明禮儀知識學(xué)習(xí)――家庭禮儀 教學(xué)目標：
1、通過學(xué)習(xí)中學(xué)生在家禮儀，具體細致地了解在家庭中學(xué)生應(yīng)該做到的禮儀細則，去指導(dǎo)學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)在家中禮儀，能夠指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，做個有禮有節(jié)之人。
重點和難點：
運用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會良好的人際交往。
教具準備：
PPT軟件多媒體教室
教學(xué)過程：
1.導(dǎo)入
關(guān)于家庭禮儀的意義展開討論。
2.討論關(guān)于家庭禮儀要注意哪些方面。
3.學(xué)習(xí)家庭禮儀的具體方面。
一、早上起床要注意：按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。
1.養(yǎng)成按時起床的習(xí)慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應(yīng)迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養(yǎng)成良好的起床習(xí)慣。
2.穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。
3.自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發(fā)出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風(fēng)處。
4.每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。
5.起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。
二、日常著裝要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學(xué)生身份。
1.衣著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學(xué)生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌,提倡穿校服。
2. 日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng), 身上無項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。
3. 按時修剪頭發(fā)，發(fā)型大方得體。
4. 遠離一些不適合小學(xué)生的不良習(xí)慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。
三、餐飲時，要注意：長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養(yǎng)均衡，浪費可惜。
1.我們在與長輩一起用餐時，應(yīng)等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
2.就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發(fā)出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
3.按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。
4.不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。
5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。
四、講衛(wèi)生要注意：飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習(xí)慣，細節(jié)做起；有條不紊，不急不慌。
1.在飯前便后應(yīng)洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。
2.不要當(dāng)著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。
3.保持家里衛(wèi)生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應(yīng)丟入垃圾桶，不隨地吐痰�？人浴⒋驀娞鐣r，應(yīng)用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發(fā)出大聲。
4.用完洗手間后,要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應(yīng)扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關(guān)好水龍頭，把自己的衣飾整理好。
5.由室外進入屋內(nèi)，應(yīng)先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應(yīng)把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內(nèi)。
五、做家務(wù)，要注意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔(dān)家務(wù)，個個歡喜。
1.要主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。
2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學(xué)會整理自己的床鋪、書桌等。主動學(xué)習(xí)做事的方法，提高生活技能。
3.在家長的指導(dǎo)下，學(xué)做簡單的飯菜，學(xué)會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。
4.主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。
六、上網(wǎng)時，要注意：加強學(xué)習(xí)，文明上網(wǎng)；態(tài)度誠懇，不忘自護；控制時間，學(xué)業(yè)進步；網(wǎng)絡(luò)便捷，為我所用。
1.認真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不閱讀不健康的信息。網(wǎng)上與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，應(yīng)保持自己的理解，學(xué)習(xí)篩選，甄別有價值的信息。
2.在網(wǎng)上與別人要進行誠實友好的交流，不侮辱欺詐他人，尊重他人，對網(wǎng)上他人的說法或要求與家長溝通，征求家長的看法。
3.增強自我保護意識，要經(jīng)過家長同意 ,才可將家里地址、電話、學(xué)校校名、自己的照片等個人資料在網(wǎng)上與別人交流。
4.上網(wǎng)的時間要有規(guī)律,有節(jié)奏,能科學(xué)的安排時間，遠離網(wǎng)上游戲，不沉溺虛擬時空。
5.不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。
七、看電視，要注意：有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。
1.看電視要有選擇。電視節(jié)目應(yīng)經(jīng)過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節(jié)目。
2.每天看電視的時間應(yīng)有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學(xué)習(xí)時間。
3.為保護視力，電視機應(yīng)與我們保持一定的距離，一般為3～ 4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側(cè)身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發(fā)上看電視。
4.看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。
八、敬長輩，要注意：孝親敬長，點滴注意；稱呼準確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節(jié)約，體諒不易。
5.總結(jié)所學(xué)，呼吁所有學(xué)生反思自己在家庭禮儀中的表現(xiàn)，號召學(xué)生通過所學(xué)規(guī)范自己的行為，成為一名有禮有節(jié)的孝順父母，懂禮貌的好孩子。
中班教案 篇2
活動目標：
1.通過故事會的形式講述"我心目中的英雄"。
2.能夠主動學(xué)習(xí)英雄堅強、勇敢、不怕困難等品質(zhì)。
活動準備：
1.請家長給幼兒講一些關(guān)于英雄人物的故事或者事跡。
2.幼兒所熟悉的.英雄的圖片。
活動過程：
一、故事分享。
1.以故事會---"我知道的英雄的故事"的形式展開，幼兒簡要講述。
2.活動室布置成"故事會"的形式，創(chuàng)設(shè)輕松的氣氛。
3.請幼兒將自己要講的"英雄"的圖片展現(xiàn)在"英雄榜"上。
4.幼兒輪流講述英雄故事。
二、簡要梳理經(jīng)驗。
1.討論"我心目中的英雄"。
----教師：你們覺得英雄是什么樣的人？
----教師：你心目中的英雄是誰？
----教師：他做過什么樣的事情？
2.自由結(jié)伴討論。
3.拓展經(jīng)驗。
結(jié)合生活經(jīng)驗，夸一夸"我們身邊的英雄真多"。
延伸活動：
在閱讀區(qū)里收集英雄故事的圖文資料供幼兒自由閱讀和欣賞。
中班教案 篇3
活動目標:
1.知道自己長大了，要升中班了，有做中班小朋友的自豪感。
2.學(xué)習(xí)、討論、制定活動規(guī)則，并知道這是小朋友們都應(yīng)該遵守的規(guī)則。
活動準備：
1.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，設(shè)置多個開放式的活動區(qū)域，如：圖書區(qū)、積木區(qū)、美術(shù)區(qū)等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。
2.設(shè)計能體現(xiàn)活動規(guī)則與要求的圖示（具體內(nèi)容可結(jié)合本班的實際情況來定）。
活動過程：
一、觀察班級環(huán)境的變化，引發(fā)升班的.認識。
師：看看現(xiàn)在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。
提問：
1.我們現(xiàn)在是那個班的小朋友？
2.現(xiàn)在的教室與小班時有什么不同？
3. 引導(dǎo)幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發(fā)現(xiàn)。
二、發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了。
師:我們長大了，升中班了。你從哪里發(fā)現(xiàn)自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）
三、了解中班幼兒應(yīng)該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。
師：我們已經(jīng)是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當(dāng)好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應(yīng)該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應(yīng)該怎么做？等）
四、討論、制定中班幼兒的活動規(guī)則。
1.提問：我們在這些地方應(yīng)該怎樣活動呢？
2.教師參與幼兒討論，并根據(jù)幼兒的討論為相應(yīng)的區(qū)域貼上或畫出相應(yīng)的圖標。
如圖書區(qū)：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。
積木區(qū)：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。
美術(shù)區(qū)：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。
五、啟發(fā)幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規(guī)則以外，還應(yīng)該做到哪些？引導(dǎo)幼兒從有禮貌、愛勞動、關(guān)心同伴等方面講述。
中班教案 篇4
【活動目標】
1、練習(xí)聽信號助跑跨跳，繞過障礙。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動重點】練習(xí)助跑跨跳，繞過障礙。
【活動難點】聽信號助跑跨跳，繞過障礙。
【活動準備】
1、背景音樂
2、兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》
3、雞媽媽頭飾一個，小雞頭飾人手一個，老鷹頭飾四個
4、在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（橡皮筋拉在椅子上）
【活動過程】
一、準備活動：小雞去草地師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧�。úシ疟尘耙魳罚├蠋煷髂鸽u頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準備運動。（根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作）
二、練習(xí)活動：小雞練本領(lǐng)師：小雞們，你們的本領(lǐng)練得怎么樣啦？（幼兒回答）來，到媽媽這兒來吧�。杏變鹤⒁饬Γ┬‰u們都長大了，要學(xué)更難的本領(lǐng)了。今天媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h的地方捉蟲子，路上要跨過柵欄，繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。（教師邊講解邊適當(dāng)示范）師：小雞們，我們出發(fā)吧�。ㄓ變核纳⒕毩�(xí)）
三、游戲活動：小雞快跑師：來，小雞們，你們真能干，一定捉到了很多小蟲子吧！剛才媽媽得到消息，有一群老鷹要從這里飛過，等會聽到媽媽發(fā)出"老鷹來了"的信號時，小雞們就趕快跨過柵欄，繞過樹林到媽媽身邊躲起來，不要讓老鷹捉住。（播放背景音樂，師幼念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》）游戲開始，請四名幼兒扮老鷹，其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動不斷發(fā)出信號，小雞們根據(jù)信號出來散步或趕快奔跑著躲起來，在抓到2——3只小雞后，小雞與老鷹對換角色。
四、放松活動：小雞回家?guī)煟簞偛判‰u們太勇敢啦，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了！累了吧？來，跟著媽媽回家休息吧。（幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做小雞走的動作離開場地）附：兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》
一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂樂心情好。
【活動反思】
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的`不足，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
中班教案 篇5
活動目標：
1、通過玩布毽子，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力。
2、體驗民間游戲的快樂
活動準備：
布毽子人手一個
活動過程：
一、熱身運動（價值取向：伸展各關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷）
1、今天的.天氣真好，我們一起來做做運動吧。（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。）
二、自由探索（價值取向：發(fā)揮幼兒的想象與創(chuàng)造力。）
1. 今天，我們要和布毽子一起做游戲。你想和他怎么做游戲呢？
2. 請幼兒嘗試、探索運用多種不同的方法玩布毽子。
3. 集中幼兒，請個別幼兒進行演示，你是怎么玩的？其他幼兒向他學(xué)習(xí)一起玩一玩，試一試。
4. 用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
三、游戲“打怪獸”（價值取向：體驗民間游戲的快樂）
1. 現(xiàn)在我們一起來玩一個打怪獸的游戲好不好？
2. 游戲規(guī)則：幼兒走過小路（頭頂毽子），騎馬過草地（雙腿夾住布毽子），背起石頭（布毽子放在背上），用石頭打怪獸。（布毽子扔出去）
3. 游戲可反復(fù)進行多次。
4. 游戲結(jié)束，請幼兒收拾整理。
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