實用的大班教案合集【5篇】

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目的:

　　1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.

　　2.能積極參加游戲活動.

　　活動準備:

　　1.每人一個小球

　　2.開洞的紙箱兩只

　　重難點：

　　練習將球投進洞

　　活動過程:

　　教師將兩只紙箱并列放在活動室的`中間,教師在離紙箱10厘米的周邊各畫一條橫線.請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球,告訴他們把球投進洞里.教師每次請兩個孩子投球,投準了,大家拍手鼓掌,沒投準,繼續(xù)投,直到投進為止.全體幼兒投完后,教師再將球倒出來,孩子們每人拿一個球繼續(xù)投.游戲可反復玩.

　　活動延伸:

　　教師可帶領幼兒在籃筐下投,增加難度.

　　活動反思:

　　許多幼兒在第一次投時就命中率很高,教師可適當把紙箱的距離調(diào)遠,讓幼兒更有成功感。

　　活動結(jié)束

　　小朋友一起探討。

大班教案 篇2

　　區(qū)域活動總目標：

　　1．借助多種材料，讓幼兒在操作、游戲中復習10以內(nèi)的加減。

　　2．養(yǎng)成良好的操作習慣，大膽表達自己的操作過程與操作發(fā)現(xiàn)。

　　3．在游戲結(jié)束后，有序地整理操作材料。

　　區(qū)域活動準備：

　　1.接龍算式和數(shù)卡30張以上。

　　2、自制超級大手偶5-6個。

　　3、魚竿和數(shù)卡若干。

　　區(qū)域活動重點：

　　引導幼兒在游戲化、操作化、生活化中鞏固10以內(nèi)的加減

　　預設區(qū)角游戲1.算式接龍

　　材料：若干算式和數(shù)卡。

　　發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

　　玩法：幼兒單人游戲，取任一算式，得出答案，然后在眾多的算式卡片中找出左邊答案相對應的卡片，游戲繼續(xù)進行。

　　觀察指導：

　�。�1）、教會游戲的規(guī)則玩法，重點觀察接龍卡片的正確性。

　　預設區(qū)角游戲2.套圈

　　材料：自制超級大手偶5-6個。算式若干。

　　發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

　　玩法：

　�。�1）觀察手偶各手指上的.數(shù)字，然后找出相對應的算式套上去。

　　觀察指導：

　�。�1）看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個和多個算式匹配。

　　預設區(qū)角游戲3：釣魚

　　材料：魚竿和數(shù)卡若干。

　　發(fā)展目標：鞏固10以內(nèi)的加減。

　　玩法：

　�。�1）觀察魚竿上的數(shù)字。

　�。�2）根據(jù)魚竿上的數(shù)字去找出對應的算式。

　�。�3）比比誰釣的魚多。

　　觀察指導：

　�。�1）看魚竿上的數(shù)字，找出與之匹配的魚身上的算式。

　　大班區(qū)域活動教案思維數(shù)學

　　活動目標：

　　1、能從區(qū)域游戲中，感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

　　2、引導幼兒學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題，發(fā)展幼兒的動手操作能力和數(shù)學思維能力。

　　3、體驗“思維數(shù)學”區(qū)域活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、提供計算魔筒若干。

　　2、水果大轉(zhuǎn)盤、筆和記錄單。

　　3、貼有數(shù)字的衣架、衣服若干。

　　4、動物的家、各種小動物若干。

　　5、提供標有單價的.菜單，購物單和數(shù)字卡片。

　　6、鐘面和時間卡片。

　　7、供水果、加減算式題卡若干。

　　8、竹塊若干。

　　活動重點：

　　引導幼兒在游戲化、操作化、生活化中感受數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學。

　　活動過程：

　　一、引題，教師交代活動內(nèi)容。

　　1、小朋友們好，今天，我們要玩區(qū)域活動了。

　　2、開設的“思維數(shù)學“區(qū)域有：計算魔筒、水果大轉(zhuǎn)盤、晾衣服、小動物找家、買菜、認識時鐘、水果籃、竹塊分類。

　　二、教師帶領幼兒走進各個區(qū)域，了解每個區(qū)里的活動內(nèi)容。

　　思維數(shù)學區(qū)（1）計算魔筒：學習10以內(nèi)的加法。變換加減數(shù)（旋轉(zhuǎn)紅色紙條），找出相應的得數(shù)與差。

　　思維數(shù)學區(qū)（2）水果大轉(zhuǎn)盤：根據(jù)大轉(zhuǎn)盤上水果數(shù)量的變化，寫出相應的加減算式。

　　思維數(shù)學區(qū)（3）衣服：根據(jù)衣架上的數(shù)字，每一次同時選擇兩件衣服，分別掛在衣架的兩邊，兩件衣服上的數(shù)字合起來和衣架上的數(shù)字相同，學習10以內(nèi)數(shù)的分成。

　　思維數(shù)學區(qū)（4）小動物找家：根據(jù)小動物家上的數(shù)字粘貼相應數(shù)量的小動物，感知10以內(nèi)的數(shù)物對應。

　　思維數(shù)學區(qū)（5）買菜：看清購物單上各種蔬菜和水果的單價，隨意取一張購物單，根據(jù)購物單上的要求選擇數(shù)字卡和符號卡，列出相應的加法式題，算出買菜所需的花費。

　　思維數(shù)學區(qū)（6）認識時鐘：根據(jù)時間卡片上的時間，在小兔、加菲貓的鐘面上撥出相應的時間，正確地辨認整點、半點。

　　思維數(shù)學區(qū)（7）水果籃：隨意取一個水果籃，根據(jù)籃中水果的種類（或顏色、形狀、大小等）不同，找出一張相應的式題卡，并說說理由。

　　思維數(shù)學區(qū)（8）竹塊分類：取9塊竹塊，分一分，然后在紙上記錄10以內(nèi)數(shù)的分成。

　　三、教師交代區(qū)域活動的規(guī)則。

　　1、幼兒自由結(jié)伴、自主選擇區(qū)域進行活動，鼓勵幼兒選擇沒有嘗試過的區(qū)域進行游戲。

　　2、重點提醒：孩子們可以自己制定游戲的規(guī)則。

　　四、幼兒活動，教師指導。

　　1、教師觀察、適時介入指導各個區(qū)域的活動，對幼兒提出的問題加以引導，對幼兒操作不熟悉的材料進行單獨示范和講解。

　　2、重點指導：晾衣服、買菜、計算魔筒這三個區(qū)域。

　　五、活動講評、收拾整理。

　　1、談話：你今天玩了什么區(qū)，玩得怎么樣？（讓幼兒說說開心與不開心的事情）

　　2、你在玩的時候有沒有碰到困難？是怎么解決的？

　　3、你覺得還有什么材料可以拿來用在區(qū)域里面？

　　4、幼兒收拾材料，整理區(qū)域。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。

　　2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。

　　3.樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。

　　4.了解主要癥狀，懂得預防和療的自我保護意識。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣治

　　活動過程：

　　1 教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

　　教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。

　　引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。

　　2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。

　　教師激發(fā)幼兒的'調(diào)查興趣。

　　教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄，一個人講述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務，不能開小差等等。

　　教師引導幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中。

　　1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。

　　2、教師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。

　　3、教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。

　　4、教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室

　　活動反思：

　　我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀察、探索為主。以及教師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，通過觀察猜想它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，處處體現(xiàn)出教師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀察和主動探索。

大班教案 篇4

　　教學內(nèi)容：第一場雨

　　教學目標：1、獲得有關雨的形成及生動的關系的經(jīng)驗

　　2、對雨的形成產(chǎn)生繼續(xù)探索的`興趣

　　教學準備：1、對開白紙；花、草、樹圖片（貼在白紙上，并隱藏好）；記號筆一支；

　　2、磁帶；錄音機；海綿35塊；盛好水的盆10個

　　教學過程：

　　——獲得有關雨的形成及生動的關系的經(jīng)驗

　　1、 （師邊講邊畫故事）——師：沒有水，地球上會出現(xiàn)什么情況？

　　幼：河里水干了；小魚要死了；草要枯萎了等。

　�。ń處煱延變赫f的畫出來）

　　2、 師：有誰能幫助云呢？

　　幼：風、雷、閃電、小水滴、烏云等

　　3、（師繼續(xù)邊講邊畫故事）——

　　4、師：烏云變成了雨，地上有什么變化？

　　幼：花、草又長出來了；樹綠了；水滿上來了；人可以喝水；小動物出來了等。（教師把幼兒說的畫出來）

　　——雨的形成

　　1、師：（出示海綿）我把海綿注滿水，它會產(chǎn)生有趣的現(xiàn)象。（幼兒自由講看到的現(xiàn)象）

　　2、師：為什么小水滴在海綿里藏不住呢？

　　幼兒實驗、討論。教師巡回指導

　　小結(jié)：小水滴太多，太重，形成自然下落的現(xiàn)象

　　3、師：雨是怎樣形成的？

　　讓幼兒小結(jié)：云里的小水滴越聚越多，當云里的小水滴太多太重，就自然

　　下落，形成了雨。

　　——神奇的雨

　　1、 師：雨水還有什么作用？

　　幼： 莊稼長大； 人游泳； 人、動物洗澡；沖洗樓房

　　2、 師；雨水能給動、植物、人類帶來幫助，也能給小朋友帶來歡樂，我們歡迎你——小雨點，讓我們和你一起跳舞吧！

　　大家在歡快的音樂聲中跳舞

大班教案 篇5

　　這是幼兒園建構(gòu)式教材上的一堂關于幼兒形體游戲的活動�；顒又攸c目標之一是定在讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，體驗身體柔韌彎曲的感覺，增強孩子身體的柔韌性。針對我們班上孩子的體能發(fā)展情況和大班幼兒身心發(fā)展的特點，我在此大主題的基礎上，在活動內(nèi)容上做了相對的調(diào)整和創(chuàng)新。

　　一、針對性強

　　對于身體的延伸，孩子們的理解往往比較寬泛，因為從頭至尾的身體拉伸舉不勝舉。而在有限的課堂中，怎么樣達到一定的教學效果，達到一定的運動量，達到一定的健康保健知識，是一項值得思索的問題。于是，我把今天課的內(nèi)容定位于“學習前滾翻”。并把身體延伸和健康保健知識，相互串聯(lián)起來，達到寓教于樂、學以致用、增強孩子的身體協(xié)調(diào)能力的目標。

　　二、從頭至尾貫穿“拉伸”

　　1、 在第一個環(huán)節(jié)——熱身中。我請孩子們嘗試做了一些身體的拉伸和延長的動作。這不僅起到了熱身的本來作用，更為之后的活動做鋪墊，把動作完成的更加出色。（后街照片兩張）

　　2、 在第二個環(huán)節(jié)——嘗試中。我們請孩子來說說老師完成的這個動作運用了那些地方的拉伸，為了要做到這個動作需要在哪幾個位置用力，哪幾個位置拉伸。（后接照片單個幼兒）

　　3、 在第三個環(huán)節(jié)——競賽。在孩子們基本掌握動作的基礎上，比賽看誰的動作既標準又迅速，這是考驗孩子們合理熟練地運用身體延伸這項技能。

　　三、更加關注領域的特點

　　在五大領域的教學中，每一個領域都有自己的特點和要求。在健康活動中，強調(diào)活動前要站位，做一些簡單有效的熱身運動，如彎腰、伸展、活動腳腕和手腕。在活動中不僅可以減少孩子身體扭傷的'機率，還可以集中孩子的注意力。在介紹關鍵動作時，強調(diào)動作要領，動作規(guī)范。再在活動結(jié)束時，提醒孩子一些注意事項，在安全的、有成人保護的前提下才能進行一些動作的練習。

　　今天的課上下來，我覺得孩子們學得還不錯，特別是一些身體不是特別協(xié)調(diào)的孩子。在今天的活動中，他們在老師和同伴的鼓勵下進步比較大，自信心大大的得到了增強，真的印證了那句話“我能夠！”

【大班教案】相關文章：

大班語言大班教案03-26

大班教案（經(jīng)典）07-30

大班教案[精選]09-27

大班教案01-16

大班教案01-16

大班教案01-16

大班教案01-16

大班教案01-16

大班教案01-20

大班教案01-19